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吴敬梓《范进中举》中考专题知识链接
【2010年广东省佛山市中考】
12. 综合性学习（5分）
为了响应全民读书活动，某中学决定在全校举行一次“推荐你最喜欢的一篇课文”的比赛，要求参赛者从下列课文中选择一篇，用简明扼要的语言写出推荐理由，80字以内。请你参加这次比赛。
备选课文：《范进中举》《我爱这土地》《那树》《威尼斯商人》
【答案】12. 5分 《范进中举》示例一：中举前是癞蛤蟆，中举后是文曲星，《范进中举》通过一个书生中举发疯的闹剧，运用对比的手法，辛辣地讽刺了封建社会世态的炎凉和科举制度的腐朽。
《范进中举》示例二：二十岁应考，年年进考场，五十四岁才中秀才，紧接着中了举人。命运的巨变使中举的范进疯了，他家破旧的茅房顿时门庭若市。《范进中举》为我们提示了科举制度的腐朽。
《我爱这土地》示例：愿化为鸟儿，为暴风雨打击的土地，为悲愤的河流歌唱；死后也腐烂在泥土里。《我爱这土地》用朴实的语言，抒发了要和祖国的土地融为一体的深情。
《那树》示例：它是大自然的强者，茂盛繁密；它是人类的朋友，给人们心神的安慰。但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，它倒下了。《那树》引发了我们对文明发展利弊、人与自然关系的思考。
《威尼斯商人》示例：《威尼斯商人》描写了一个高利贷者要按照契约割下借贷人的一磅肉的故事。冲突紧张激烈，情节波澜起伏，结局出人意料。真是引人入胜，扣人心弦。
评分说明：能结合具体内容（包括主题、情节、结构、语言、表现手法等）写出课文某方面的特点给3分；语言表达2分；语言通顺1分，语言概括性强，富有表现力给1分。只答出作者、作品，不给分。
【2010年贵州省毕节市中考】
（三）探究题（４分）
11．《范进中举》中的范进是一个懦弱的人，有人说他“热衷功名”，语含讥讽，但却有人认为他“热衷功名”是他矢志不渝的表现；《愚公移山》中的愚公，他的不怕困难、坚持不懈的精神激励着我们，但却有人认为“愚公真的很愚”。请你根据下面的提示语，选择一个，结合现实，谈谈你的看法。
Ａ．范进的热衷功名 Ｂ．愚公的愚
【答案】11．Ａ．范进的热衷功名：古人有言：“学而优则仕。”范进作为一位读书人，对功名的追求实是对事业的追求，几十年的辛苦努力，始终如一，这种精神值得称赞。当今社会需要他这种苦志的人。Ｂ．愚公的愚：（1）移山没有修路方便轻松；（2）移山可能会破坏这一地区的生态平衡；（3）愚公的个人意愿，让子子孙孙陷入到无穷无尽的劳苦之中。（以上任选其一，言之成理即可）
【2010年辽宁省大连市中考】
4.下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）（2分）
A.宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和冰心的散文《谈生命》，都表达了作者对生命的独特体验。
B.范仲淹，北宋政治家、文学家，他的《醉翁亭记》，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。
C.从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗。北朝民歌《木兰诗》和唐代诗人杜甫的《石壕吏》都是叙事诗。
D.吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。
答案：略
【2010年贵州省贵阳市中考】
6．下列文学常识表述有误的是：( )(2分)
A．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者梁启超。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国宋代一部中篇讽刺小说，主要描写封建社会知识分子及官绅的活动和精神面貌。
C．《我用残损的手掌》是诗人戴望舒的作品。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。
D．小说《变色龙》是俄国作家契诃夫的作品。他的代表作有小说《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》等。
答案： 6．B (2分)
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【2010年云南省玉溪市中考】
7．根据提示填空。
①江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》）
【答案】7．① 引无数英雄竞折腰
【2010年天津市中考】
5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ）
A.北国风光，千里冰封，万里雪飘。 （毛泽东《沁园春·雪》）
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
B.山随平野尽，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）
这两句诗描绘了长江进入中游以后，江峡渐尽、平野旷出、江水开阔的景象。
C.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 （《诗经·蒹葭》）
这一章中前四句是写景，金秋露浓霜重；后四句是抒情，伊人情深意长。
D.远远的街灯明了，好像闪着无数的星星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）
【答案】 5.C
【2010年山东省东营市中考】
6．填空。
⑤毛泽东在《沁园春·雪》中以“ ， ， ”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
【答案】6． ⑤俱往矣 数风流人物 还看今朝
【2010年河北省中考】
3．在下面的横线上填写出相应的句子。（7 分）
⑷毛泽东的《沁园春 雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：， 。
【答案】3．（4）山舞银蛇 原驰蜡象
【2010年江苏省连云港市中考】
⑤ ▲ ，她在丛中笑。 （毛泽东《卜算子·咏梅》）
【参考答案】待到山花烂漫时
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《孟子》两则中考专题知识链接
【2010年内蒙古赤峰市中考】
1．依据原文填空。（选做6个题，多做不加分）
（9）天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》）
【答案】地利不如人和
【2010年安徽省芜湖市中考】
5.名句默写。(10分)
(2)得道多助， 。(《孟子》)
【答案】失道寡助
【2010年江苏省南京市中考】
10．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( )(2分)
A．中间力拉崩倒之声(《口技》) B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)
C．辍耕之垄上(《陈涉世家》) D．环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)
【答案】10．(2分)A
【2010年湖北省恩施市中考】
（一）文言文阅读
得道多助，失道寡助
《孟子》
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级下）
8．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）亲戚畔之 畔： （2）攻亲戚之所畔 亲戚：
（3）委而去之 去： （4）域民不以封疆之界 域：
9．翻译下面两个句子。
（1）天时不如地利，地利不如人和。
译文：
（2）得道者多助,失道者寡助。
译文：
10. 为了证明“天时不如地利，地利不如人和”的论点，作者主要运用了哪些论证方法？
11. 本文“天时不如地利，地利不如人和”的观点与《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察，必以情”蕴含的观点有相同之处。其相同之处是什么？你从中获得的最大启示是什么？
【答案】
8.（2分）(1)通“叛”，背叛 (2)内外亲属 (3)离开 (4)限制 说明：每小题0.5分。
9.（2分）(1)有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（2）能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。说明：每小题1分，意近即可。
10.（2分）举例论证、对比论证、类比论证（道理论证）。说明：答对两种即可得满分。
11.（2分）相同之处：两句话都强调了人心向背的重要性。启示只要围绕人心向背来谈。说明：每问1分，符合题意即可
【2010年湖南省益阳市中考】
11．选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项（2分）
A．以其境过清（《小石潭记》）
B．以塞忠谏之路也（《出师表》）
C．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）
D．得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）
13．文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也对此作了论述。这分别是：（2分）
文中：
《得道多助，失道寡助》：
【答案】11．（2分）C 13．（2分）“小大之狱，虽不能察，必以情”（取信于民） 天时不如地利，地利不如人和
【2010年云南省曲靖市中考】
7．根据提示填每空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)
④孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了磨难的意义。
【答案】7．（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分) ④动心忍性，曾益其所不能
【2010年云南省红河市中考】
11.下列四个选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）‘
A．何以战 不以物喜，不以己悲。
B．战于长勺 客之美我者，欲有求于我也。
C．登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也。
D．小大之狱 四时之景不同，而乐也无穷也。
【答案】D
【2010年四川省南充市中考】
(四)比较阅读甲、乙两则文言文，完成24—28题(10分)
甲文：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
乙文：
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪 ”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)
24、用“／”给下面句子划出朗读节奏。(1分)
舜发于畎亩之中
25、解释下列句中加点词语的含义。(2分)
①曾益其所不能( ) ②人恒过然后能改( )
③吴既赦越 ( ) ④与百姓同其劳( )
26、翻译下列句子。(2分)
女忘会稽之耻邪
翻译：
27、甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明 的道理，文中的中心论点是 。乙文故事可以用成语 来概括其主要内容。(3分)
28、品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义 (2分)
28．这是一道开放性试题，言之有理，符合题意即可(2分)
【答案】 (四)(10分)
24、舜／发于／畎亩之中(1分)
25、解释下列句中加点词语的含义。(2分)
① 通“增”，增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动
26、你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗 (2分)
27、在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于忧患，死于安乐 (1分) 卧薪尝胆(1分)
【2010年山东省烟台市中考】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
9．下面各项中加点词的意思相同的一项是( )(2分)
生于忧患而死于安乐 征于色发于声而后喻
A． B．
安陵君因使唐雎使于秦 不言而喻
国恒亡 行拂乱其所为
C． D．
马无故亡而人胡 则凡可以辟患者何不为也
10．下列各项中没有通假字的一项是( )(2分)
A．困于心衡于虑 B．非夫人之物而强假焉
Ｃ．同舍生皆被绮绣 D．食之不能尽其材
11．翻译下面句子。(2分)
所以动心忍性，曾益其所不能。
12．选文首先采用了 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出 的论点。(2分)
13．在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么 (2分)
【答案】9．B(2分)
10．B(2分)
11．(通过这些)使他的心惊动，使他的性格坚强，以不断增长他的才干。(2分)
12．举例论证(摆事实) 忧患可以使人谋求生存，而安乐能够导致灭亡(答“生于忧患，死于安乐”亦可)(评分：2分。每空1分)
13．参考答案：国内要有坚持法度和能辅佐的贤士，国外要有敌国外患答“入则有法家拂士，出则有敌国外患”也可)
【2010年山东省莱芜市中考】
（一）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
——孟子《生于忧患，死于安乐》
8．解释下列加点的词。（3分）
①傅说举于版筑之间 举___________
②故天将降大任于是人也 是___________
③人恒过然后能改 恒___________
9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②然后知生于忧患而死于安乐也。
10．结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。（3分）
【答案】8．答案：①被选拔 ②此，这 ③经常，常常
评分：每小题l分。共3分。
9．答案：①（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚强起来，增加他没有的才干。
②这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
评分：每小题2分。共4分。
10．答案：我们在学习中，一定要有顽强的毅力、坚韧的性格，要刻苦学习，奋发图强，努力磨砺自己，增长自己的才干。
评分：共3分。意思对即可。
【2010年广西省河池市中考】
二、文言文阅读。（16分）
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
选自《鱼我所欲也》
【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
②然后知生于忧患，而死于安乐也。
选自《生于忧患，死于安乐》
6、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（ ）
A、万钟则/不辨礼义/而受之
B、故天/将降大任/于是人也
C、食马者/不知其能/千里而食也
D、醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。
7、解释下列加点词语。（4分）
（1）呼尔而与之（ ） （2）今为宫室之美为之（ ）
（3）所以动心忍性（ ） （4）困于心，衡于虑（ ）
8、翻译文中画线的句子。（4分）
（1）
（2）
9、选自《孟子》的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们：对于人来说，生死固为重要，但 更重要。乙文第一段则讲明了 的道理。（2分）
10、在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。（4分）
【答案】二、古诗文阅读（16分）6、D（2分） 7、（1）盛气凌人喊叫的样子 （2）为了（3）用这些来……（4）阻塞，不顺畅8、（1）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失人的本性。（2）这样以后人们才会知道忧患使人们谋求生存发展，而安逸享乐就会让人萎靡死亡（关键词：是、已、本心、然后、生、死）9、人的尊严（骨气） 逆境造就人才（每空1分，共2分）10、示例：怒失“本心”应该做到：加强思想品德修养，保持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。（2分）如当人民群众生命财产受到威胁时我们要挺身而出，捍卫正义。
【2010年甘肃省兰州市中考】
6. 默写。（8分）
（5）故天将降大任于是人也， ， 饿其体肤，空乏其身。 （《生于忧患，死于安乐》）
【答案】必先苦其心志 劳其筋骨
【2010年贵州省遵义市中考】
⑥《生于忧患，死于安乐》：征于色， ， 。
【答案】发于声，而后喻
【2010年黑龙江省大庆市中考】
1.用课文原话填空。（8分）
（6）然后知生于忧患， 。（孟子·告子下）
【答案】而死于安乐也
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鲁迅作品中考专题知识链接
【2010年云南省昭通市中考】
6．下列文学常识表述正确的一项是
A．《从百草园到三味书屋》《雪》《藤野先生》都是选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B．《水浒传》是中国四大名著之一，书中人物形象鲜明，栩栩如生，张飞就是其中之一。
C．苏洵（父）、苏轼、苏辙“三父子”是唐代著名的文学家，都属于“唐宋八大家”。
D．《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是法国著名的小说家莫泊桑。
【答案】D
【2010年贵州省毕节地区中考】
7．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（ ）
Ａ．《醉翁亭记》以“醉”“乐”二字提挈全篇，表达了作者“与民同乐”的思想。
Ｂ．千古名句“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人乐观豁达的胸襟和对朋友的真挚情谊。
Ｃ．由于“柳”和“留”，“丝”与“思”谐音，古代有折柳相赠来表示对远行人留恋之情的风俗，所以离别诗中多出现柳树的身影，或烘托环境气氛，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”；或折柳表达思念之情，如“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”。
Ｄ．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回忆性散文，其中被选入教材的有《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《风筝》、《阿长与〈山海经〉》等。
【答案】D
【2010年浙江省温州市中考】
5、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。（4分）
鲁迅是直面人生的斗士，他的作品如匕首，如投刀。直刺社会的黑暗与人性的丑陋；但他的作品也有温暖人心的一面，比如抒写童年生活，讴歌人性的美好。请阅读下表，完成表格。
鲁迅作品 人物 人物描写 人物评点
《阿长与<山海经>》 阿长 她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘…… （1）
《故乡》 （2） 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去…… 勇敢无畏
《社戏》 阿发 “偷我们的罢，我们的大得多呢。” （3）
（4） “我” 父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。……”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪…… 很爱父亲
【答案】（略）
【2010年浙江省绍兴市中考】
3、下面是某同学习作中的一个片段，有两个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。（4分）
初中时，我对《社戏》是了解不深的。但课文里乘船观戏的插图，却给我产生了极为深刻的印象。一条小船沿着潺潺水道，穿梭于古老而悠长的水巷。于是从那时起，梦里水乡就时时招唤着我。如今我终于来到社戏故乡，一睹她的风彩。
（1）改正错别字： 改为 改为
（2）修改病句：
【答案】
“招”改为“召”，“彩”改为“采”（各1分，共2分）
病句修改：“却给我留下了极为深刻的印象”。（2分）
【2010年甘肃省兰州市中考】
4. 名著阅读。（4分）
（1）A果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起，再一扇，更着百倍；又一扇那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。
上面文段节选自一部中国古典文学名著。文段中的A指的是 （人物），请再写一个与A相关的故事情节 。
（2）鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与<山海经>》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？
【答案】
（4分）（1）（2分）孙悟空 【示例】三打白骨精
（2）（2分）《从百草园到三味书屋》 长妈妈给我们讲美女蛇的故事
【2010年山东省潍坊市中考】
7．名著阅读。（5分）
（1）（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《 朝花夕拾》 的一篇是（2 分）
A．《父亲的病》 B．《琐记》 C．《故乡》 D．《无常》
【答案】7．（l）C（2 分。《故乡》是小说，选自《呐喊》
【2010年新疆乌鲁木齐市中考】
5．与下列课文有关的内容，搭配不正确的一项是
A．《伤仲永》——《临川先生文集》——王安石——宋代
B．《智取生辰纲》——《水浒》——施耐庵——元末明初
C．《故乡》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代
D．《蚊子和狮子》——《伊索寓言》——伊索——古希腊
【答案】C
【2010年江苏省苏州市中考】
13．下面的句子都用到了“终于”这个词，请结合上下文，分析它们在语境中不同的表达作用。 (4分)
①最后我父亲终于说：“你船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗 ”
②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭 敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”(《故乡》)
【答案】13．①菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉两扯，但又急于想转入正题，“终于”含有一种按捺不住的急迫，从中表现出他的虚伪与无情。②闰士见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷”。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。
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《愚公移山》中考专题知识链接
【2010年四川省泸州市中考】
7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分）
A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 （《邹忌讽齐王纳谏》）
B．当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 （《隆中对》）
C．以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 （《愚公移山》）
D．足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 （《陈涉世家》）
【答案】7.B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分）
【2010年广西省桂林市中考】
（一）文言文阅读。阅读《愚公移山》一文(节选)，完成14～18题。 (12分)
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 且焉置土石 ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 ”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 ”河曲智叟亡以应。
14．解释下列句子中加点词语意思…………………………（2分）
① 年且九十（ ） ② 寒暑易节（ ）
③ 杂然相许( ) ④ 甚矣，汝之不惠( )
15．从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分）
① 投诸渤海之尾，隐土之北 。
② 面山而居 。
16．将画线句子译为现代汉语。（3分）
译文：
17．作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，
写愚公与智叟辩论的作用是 。（2分）
18．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）
【答案】
14．① 将要 ② 改变、变换 ③ 答应 、赞同 ④ 聪明
15．① 山之一毛（“之”作助词的句子）（1分） ② 聚室而谋（或：笑而止之）（1分）
16．凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢？（“以、曾、毛、如……何”翻译正确得2分，整体表达流畅1分）
17．说明愚公移山的行为得人心（1分） 突出愚公移山意志之坚（1分）。
18．愚公移山体现了坚韧不拔的精神（1分），这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难（1分）。因此，愚公精神永远有价值，有意义（1分）。
【2010年江苏省苏州市中考】
阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
6．下面哪一组句子中加点词的意义相同 (2分)
毕力平险
录毕，走送之(《送东阳马生序》)
指通豫南，达于汉阴
争高直指《与朱元思书》)
杂然相许
遂许先帝以驱驰(《出师表》)
何苦而不平
必先苦其心志(《生于忱患，死于安乐》)
7．下面句子中没有通假字的是哪一项 (2分)
A．寒暑易节，始一反焉
B．将军身被坚执锐(《陈涉世家》)
C．政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)
D．退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)
8．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
9．本文语言简洁，但又不失生动，请以“始龀，跳往助之”为例作简要分析。(2分)
10．文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法，请加以比较，说说有什么不同之处。(3分)
【答案】6．C 7．D
8．译文：于是率领挑担子的三个儿孙，敲凿石头，挖掘泥土，用箕畚运到渤海的边上。
9．寥寥六字，把一个邻家小孩积极参与挖山的动作、神情写活了。作者不直接写孩子小，而是用“始龀”这一典型特征来表现他的幼小，孩子天真、可爱的样子跃然纸上。“跳往助之”中只一个“跳”字，就把孩子兴奋得跳来跳去的那种稚气生动地描摹了出来。这样就大大增加了文章的生动性。
10．不同一：出发点不同。其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”，一个“献”字表明她对愚公的关心；智叟不是提出疑问，“笑而止之”是对愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。不同二：语气不同。两人虽然都用了反问的句式，但其妻的语气是委婉的，智叟的语气是刻薄的。如“以君之力”与“以残年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者则带有不敬之意；“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比，前者是一种担心，后者则是一种嘲讽。
【2010年浙江省温州市中考】
2、下列选项中，前后意思不对应得一项是（ ）。（2分）
A、愚公移山——世上无难事，只怕有心人
B、醉翁之意不在酒——言在此而意在彼
C、塞翁失马——祸兮福所倚，福兮祸所伏
D、囊萤映雪——临死抱佛脚
【答案】 D
【2010年福建省晋江市中考】
（一）阅读《愚公移山》一文，完成6-10题。（15分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6、解释下列加点的字词。（4分）
（1）年且九十（ ）（2）吾与汝毕力平险（ ）
（3）汝之不惠（ ）（4）箕畚运于渤海之尾（ ）
7、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（ ）（2分）
A、于 告之于帝 皆以美于徐公
B、而 而山不加增 默而识之
C、以 以残年余力 不以物喜，不以已悲
D、之 虽我之死，有子有焉 予独爱莲之出淤泥而不染
8、下列文字常识论述不正确的一组是（ ）（2分）
A、《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
B、《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》
C、《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。
D、《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
9、翻译。（4分）
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
10、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（3分）
【答案】（一）文言文阅读（15分）
6、（4分，每小题1分）：（1）将要、快要。 （2）这里指险峻的大山
（3）通“慧”，聪明 （4）用簸箕和土筐装土石。
7、（2分）：D 8、（2分）：C
9、（4分，每小题2分）
（1）凭你的（现在的）力气，连魁父这座小山也难平（1分），能把太行山、王屋山怎么样呢（1分）
（2）你的心（思想）真顽固，顽固得没法开窍（1分），连孤儿寡妇都比不上（1分）。
10、（3分）示例：众人“杂然相许”（1分） 并纷纷献计献策（1分），表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙（1分），说明愚公移山之举深得人心。
【2010年贵州省毕节市中考】
（三）探究题（４分）
11．《范进中举》中的范进是一个懦弱的人，有人说他“热衷功名”，语含讥讽，但却有人认为他“热衷功名”是他矢志不渝的表现；《愚公移山》中的愚公，他的不怕困难、坚持不懈的精神激励着我们，但却有人认为“愚公真的很愚”。请你根据下面的提示语，选择一个，结合现实，谈谈你的看法。
Ａ．范进的热衷功名 Ｂ．愚公的愚
【答案】
11．Ａ．范进的热衷功名：古人有言：“学而优则仕。”范进作为一位读书人，对功名的追求实是对事业的追求，几十年的辛苦努力，始终如一，这种精神值得称赞。当今社会需要他这种苦志的人。Ｂ．愚公的愚：（1）移山没有修路方便轻松；（2）移山可能会破坏这一地区的生态平衡；（3）愚公的个人意愿，让子子孙孙陷入到无穷无尽的劳苦之中。
（以上任选其一，言之成理即可）
A ．．。．．．．．。。
B．．。．．．．．。。
C．．。．．．．．。。
D．．。．．．．．。。
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《邹忌讽齐王纳谏》中考专题知识链接
【2010年内蒙古赤峰市中考】
（四）阅读（甲）（乙）两段文言文，完成23—26题。（15分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自九年级《语文》下册第22页）
孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后来吊③，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎 ”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教！”父曰：“位已高而意益下⑥，官益大而心益小⑦，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣!”
（选自《贾谊传》）
注释：①；令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：指老人。③吊：哀悼，吊唁。④垢（gòu）：通“诟”，辱骂。⑤患处之：祸患就会降临到他那里。⑥意益下：指为人更谦恭。⑦心益小：思想越谨慎小心。
23．下面加点词意思相同的一组是（ ）（2分）
A．一国吏民皆来贺 有一老父粗衣 B．孰视之，自以为不如 吾孰与徐公美
C．朝服衣冠 有一老父衣粗衣 D．徐公不若君之美也 吾妻之美我
24．解释下面加点的词。（4分）
A．闻寡人之耳者受下赏（ ）
B．宫妇左右莫不私王（ ）
C．数月之后，时时而间进（ ）
D．敬受命，愿闻余教（ ）
25．将文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）期年之后，虽欲言，无可进者。
（2）身已贵而骄人者民去之。
26．甲、乙两段所谈的都是“进言纳谏”之事，其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同？二者的成功劝说对我们今天的人际交往有什么启示？（5分）
【答案】
23．C(2分)
24．A.闻：使……听到 B.私：偏爱 C间：间或，偶然。 D.余：其余的。(4分)
25．(1)一年之后，即使有人想进言，也没有什么可以进谏的了。(2分) (2)身份显贵以后就对别人傲慢的人，老百姓就会离开他。(2分)
26．邹忌用暗示、类比的方式委婉规劝，易被人接受；(1分)老父以吊唁这种极端的方式规劝，有极强的警示性、寓意性，但不容易被人接受，若不遇贤者，恐有祸患。(1分)启示：一是被劝者要从善如流，虚心、诚心接受他人的规劝。(1分)二是劝人者要敢于进言，天下人管天下事。(1分)三是我们说话要注意对象，要讲究方式方法。(1分)
【2010年四川省乐山市中考】
11. 在横线上默写出古代诗文的原句。（10分）
③邹忌修八尺有余， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
③而形貌昳丽
【答案】11. 默写（10分，每填正确一句给2分，凡有错该小题不得分）
【2010年四川省泸州市中考】
7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分）
A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 （《邹忌讽齐王纳谏》）
B．当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 （《隆中对》）
C．以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 （《愚公移山》）
D．足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 （《陈涉世家》）
【答案】 7.B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分）
【2010年山东省德州市中考】
（二）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
——《邹忌讽齐王纳谏》
9．解释下列加点的词。（2分）
① 王之蔽甚矣 ② 时时而间进
10．翻译下面的句子。（2分）
四境之内莫不有求于王。
11．邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里？（2分）
【答案】9．① 受蒙蔽 ② 间或
评分：每小题1分，共2分。
10．全国的老百姓没有不有求于您的。
评分：共2分。意思对即可。
11．邹忌以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，说服力强，让人易于接受。
【2010年山东省烟台市中考】
1．默写。(8分) (7)乃下令：“ ，受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)
【答案】 1．(7)群臣吏民能面刺寡人之过者
【2010年山西省中考】
6．默写（每小题1分，共10分）
（8）齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是 。（《邹忌讽齐王
纳谏》）
【答案】6．默写（每小题1分，共10分）
（8）门庭若市
【2010年河北省中考】
11．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不．同．的一项是（3 分）……【 】
例句：公与之乘，战于．长勺。
A．骈死于．槽枥之间（《马说》）
B．行者休于．树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（《出师表》）
D．能谤讥于．市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
【答案】C
【2010年湖北省荆门市中考】
阅读下面文言文，回答10-12题
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦曰，客从外来，与坐谈，问之，客曰：“吾与徐公孰关 ”客曰“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
—《邹忌讽齐王纳谏》
10、下列加点的词语解释有误的一项是
A、朝服衣冠，窥镜 服：穿戴
B、吾妻之美我者，私我也 私：偏爱
C、群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：指责
D、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 谤讥：诽谤讥讽
11、下列各组中加点的词语意义和用法相同的一项是
A、邹忌修八尺有余，而形貌映丽 后狼止而前狼又至
B、客之美我者，欲有求于我也 无丝竹之乱耳
C、王曰：“善。”乃下令 问今时何世，乃不知有汉
D、此所谓战胜于朝廷 箕畚运于渤海之尾
12、下列对文章的概括与理解有误的一项是
A、本文结构严谨。全文三段，第一段“比美”，三问三答；第二段“讽谏”，三比三喻；第三段“纳谏”，三赏三变。并且有详有略，详略得当。
B、邹忌能够讽谏成功，除了他有高超的讽谏艺术之外，也与齐威王善于纳谏分不开，这一点可以从齐威王广开言路的“三赏”中看出来。
C、邹忌与徐公比美，虽然其妻、妾、客都赞美他比徐公美，但邹忌还是从三人的不同语气中明白了他们没说真话，进而悟出了一个道理：兼听也不一定能够明白事情的真相。
D、本文写法上设喻说理，以邹忌与徐公比美这种生活小事来喻治国大事，道理由浅入深，具有极强的说服力。
【答案】10、D 11、B 12、 C
【2010年辽宁省沈阳市中考】
10．下面句子中加点词意思相同的一组是( ) (3分)
A．知势而后可以加兵 弗敢加也（《曹刿论战》）
B．无敌于天下 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．故一忍可以支百勇 故自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
D．一静可以制百动 增其旧制（《岳阳楼记》）
【答案】10．C
【2010年重庆市綦江县中考】
（二）阅读下面文言文，完成10—14题。（15分）
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美 ”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也 ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美 ”妾曰：“徐公何能及君也 ”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美 ”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
10．解释下列句中加点词语的意思。（3分）
①朝服衣冠（ ） ②宫妇左右莫不私王（ ）
③客之美我者（ ）
11.下列加点词的意思相同的一项是（ ）(3分)
A.①邹忌修八尺有余 ②乃重修岳阳楼
B.①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉
C.①臣诚知不如徐公美 ②此诚危急存亡之秋也
D.①王之蔽甚矣 ②重岩叠嶂，隐天蔽日
12.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
13.根据课文内容填空。(2分)
文章第一自然段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出
的道理。第二自然段写邹忌以 方法委婉进谏。第三自然段写齐王纳谏及其结果。
14．对文中的邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。(3分)
【答案】（二）10.（1）穿戴（2）偏爱 （3）认为……美（每个1分，共3分） 11. C（3分） 12.（共4分。）（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分） （2）满一年以后，即使（就是）想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，即使（就是）是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分) 13. 直言不易（真话不易） 设喻说理（或类比说理） (共2分。每空1分) 14.（共3分，人物1分，写出人物的两个特点即给可满分，只写人名不说理由不给分。）示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。
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司马迁《陈涉世家》中考专题知识链接
【2010年内蒙古赤峰市中考】
（8）陈涉太息曰：“ ！ ！”（司马迁《陈涉世家》）
【答案】（8）嗟乎 燕雀安知鸿鹄之志哉
【2010年四川省泸州市中考】
6. 下列说法正确的一项是
A. 《威尼斯商人》是英国剧作家莎士比亚的早期作品，与《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《奥赛罗》一起号称“四大悲剧”。
B. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部编年体通史，以写人为主，《陈涉世家》就选自其中。
C. 《骆驼祥子》通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。
D. 《钢铁是怎杨炼成的》以奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分）
A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 （《邹忌讽齐王纳谏》）
B．当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 （《隆中对》）
C．以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 （《愚公移山》）
D．足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 （《陈涉世家》）
【答案】A卷6. C B卷 三、7.B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分）
【2010年江苏省苏州市中考】
7．下面句子中没有通假字的是哪一项 (2分)
A．寒暑易节，始一反焉
B．将军身被坚执锐(《陈涉世家》)
C．政通人和，百废具兴(《岳阳楼记》)
D．退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)
【答案】7．D
【2010年浙江省绍兴市中考】
（一）（13分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
（节选自《陈涉世家》）
12、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）吴广素爱人（ ） （2）广故数言欲亡（ ）
（3）王侯将相宁有种乎（ ） （4）从民欲也（ ）
13、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A、士卒多为用者 / 吴广为都尉
B、广起，夺而杀尉 / 为坛而盟
C、陈胜佐之，并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之
D、且壮士不死即已 / 北山愚公者，年且九十
14、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
句子：藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
翻译：
15、这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是： 、 。（4分）
【答案】12、向来 多次（屡次） 难道 愿望（每词1分，共4分）
13、B（2分）
14、即使仅能免于斩首，而戍守边塞的人十个中也得死去六工个。（3分。答作“就算侥幸不杀头，但守边而死的人本来就会有十分之六七”也正确。采分点：“籍第令”1分，“十六七”1分，整句意思1分）
15、故 诈 （每空2分，共4分）
【2010年江苏省南京市中考】
10．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( )(2分)
A．中间力拉崩倒之声(《口技》) B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)
C．辍耕之垄上(《陈涉世家》) D．环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)
【答案】10．(2分)A
【2010年北京市中考】
阅读《陈涉世家》（节选），完成第10～12题。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡①。陈胜吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；②等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？③”陈胜、吴广喜，念贵，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰④“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
------------------
【注】①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡”。②有教材此处为逗号。③有教材此处为叹号。④有教材此处有冒号。
10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）今亡亦死 亡：
（2）宜多应者 应：
11.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）上使外将兵 翻译：
（2）置人所罾鱼腹中 翻译：
12.阅读选文，写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。（用原文回答）（2分）
答：
【答案】10.（1）逃亡（逃走）（2）响应 11.（1）皇上派（他）在外面带兵。（2）放在别人所捕（获）的鱼的肚子里。 12.失期，法皆斩。（或：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。）
【2010年湖南省益阳市中考】
11．选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项（2分）
A．以其境过清（《小石潭记》）
B．以塞忠谏之路也（《出师表》）
C．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）
D．得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）
【答案】11．（2分）C
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施耐庵《智取生辰纲》中考专题知识链接
【2010年新疆乌鲁木齐市中考】
5．与下列课文有关的内容，搭配不正确的一项是
A．《伤仲永》——《临川先生文集》——王安石——宋代
B．《智取生辰纲》——《水浒》——施耐庵——元末明初
C．《故乡》——《朝花夕拾》——鲁迅——现代
D．《蚊子和狮子》——《伊索寓言》——伊索——古希腊
【答案】C
【2010年江苏省苏州市中考】
②如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在《水浒传》“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜也与巧妙利用“天时”有关，请你说说当时的“天时”是怎样的。
【答案】 ②六月某天，赤日炎炎的日中之时(答出“天气炎热”即可)
【2010年浙江省金华市中考】
4．走进文学名著，沐浴经典阳光。根据提供的材料，填写相应的人物（名字）或故事名称
（选做其中三小题）。（3分）
（1）原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是叫人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤作“ ”。
（2） 站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
（3）“说吧!”曹先生点了点头。
开始说过去的事，从怎么由乡间到城里说起。本来不想说这些没用的事，可是不说这些，心中不能痛快，事情也显得不齐全。他的记忆是血汗与苦痛砌成的，不能随便说着玩，一说起来也不愿掐头去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得说的价值。
（4）香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉—— 的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。
【答案】4．①智取生辰纲 ②闰土 ③祥子 ④罗切斯特先生
【2010年黑龙江省哈尔滨市中考】
5．下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )
A．宋江一—智取生辰纲 B．孙悟空——大战牛魔王
C．诸葛亮——挥泪斩马谡 D．林黛玉——焚稿断痴情
【答案】5．A
【2010年福建省福州市中考】
8．名著阅读。(9分)
(1)一部《水浒》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切。请列举《水浒》中你认为最能体现“义”的两个故事。(2分)
【答案】8 ( l ）示例：① 奋提辖拳打镇关西② 吴用智取生辰纲③ 宋公明私放晁天王④ 武松醉打蒋门神
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《公输》中考专题知识链接
【2010年四川省内江市中考】
（一） 阅读下面文言文，完成第7—9题（8分）
王曰:“善哉。虽然，公输盘为我云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，语不言。”
子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
7、解释下面加点词的词义。（4分）
⑴公输盘九设攻城之机变 机变：
⑵子墨子之守圉有余 圉：
⑶在宋城上而待楚寇矣 寇：
⑷虽杀臣，不能绝也 虽
8、翻译下面句子。（2分）
吾知子之所以距我，吾不言。
9、公输盘说“吾知所以距子矣，吾不言”时的真实想法是什么？（2分）
【答案】 7. ⑴巧妙的方式 ⑵通“御”，抵挡 ⑶入侵 ⑷即使 （ 4分，每小题1分）
8. 我知道您用来抵挡我的方法，我现在不说（2分，“所以”1分，全句通顺1分）
9. ⑴不想放弃攻打宋国 ⑵心虚，想恐吓墨子（2分，每点1分）
【2010年四川省眉山市中考】
二、阅读下列课内文言文，回答7~9题（每小题2分，共6分）
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。 （节选自《战国策 唐雎不辱使命》）
【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”
（节选自《墨子 公输》，有删改）
7．下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是
A．大王尝闻布衣之怒乎 布衣：
B．公输盘九设攻城之机变 九：
C．怀怒未发，休祲降于天 休祲：
D．在宋城上而待楚寇矣 寇：
8．下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是
A．挺剑而起 行十日十夜而至于郢
B．虽杀臣，不能绝也 虽然，公输盘为我为云梯
C．夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之
D．仓鹰击于殿上 子墨之闻，起于鲁
9．下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是
A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。
B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。
C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。
D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。
【答案】7．B 8．A 9．B
【2010年浙江省宁波市中考】
（三）（8分）
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
18.解释下面句子中加点词的意思。（2分）
①子墨子之守圉有余 ②在宋城上而待楚寇矣
19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2分）
A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣
B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也
C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械
D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也
20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
吾知子之所以距我，吾不言。
21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2分）
【答案】
18、“圉”通“御”，抵挡。入侵。
19、B
20、我知道你用来抵御我的方法，我不说。
21、略
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《诗经》两首中考专题知识链接
【2010年吉林省中考】
请在下面的田字格中正确地书写名句和对联。（第1—7题每句1分,第8题2分,书写1分）
1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，。（《诗经·关雎》）
【答案】君子好逑
【2010年广东省佛山市中考】
11．默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）
（3）关关雎鸠， 。（《诗经 关雎》）
【答案】在河之洲；
【2010年广东省深圳市中考】
（9） ，在河之洲，窈窕淑女， 。
【答案】关关雎鸠 君子好逑
【2010年江苏省盐城市中考】
1、古诗文名句默写。（10分）
（1）_________________，在河之洲。（《诗经》）
【答案】关关雎鸠
【2010年浙江省温州市中考】
【听琴】诗中有琴，琴中有情。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。（2分）、
A、窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经 关雎》
【答案】爱慕
【2010年辽宁省锦州市中考】
7.下列各项说法有误的一项是( )(2分)
A.《关雎》选自《诗经 周南》,《诗经》是我国第一部诗歌总集,内容分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
B.朱白消,字佩弦,现代著名散文家。代表作有《春》、《背影》、《囚绿记》等。
C.《马说》是一篇寓言性质的杂文。借伯乐相马的故事讽刺了封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸。
D.《春望》是唐代现实主义诗人杜甫的五言律诗,表达了作者忧国忧民的痛苦和感伤。
【答案】B
【2010年天津市中考】
5.下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ）
A.北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春 雪》）
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
B.山随平野尽，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）
这两句诗描绘了长江进入中游以后，江峡渐尽、平野旷出、江水开阔的景象。
C.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 （《诗经 蒹葭》）
这一章中前四句是写景，金秋露浓霜重；后四句是抒情，伊人情深意长。
D.远远的街灯明了，好像闪着无数的星星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）
诗中由“街灯”到“明星”的联想，吸引着读者的视线从人间转到天上。
【答案】C
【2010年宁夏回族自治区中考】
1．默写。（14分）
①蒹葭苍苍， 。 《诗经·蒹葭》
【答案】白露为霜
【2010年山东省滨州市中考】
4．默写。（6分）
③蒹葭苍苍，白露为霜。_______，_______。（《诗经 蒹葭》）
【答案】所谓伊人 在水一方
【2010年浙江省台州市中考】
5、古诗词名句填空。（8分）
（1）蒹葭苍苍， ▲ 。
【答案】5、（1）白露为霜
【2010年重庆市中考】
8.默写填空。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。（《诗经·蒹葭》）
【答案】（1）所谓伊人，在水一方
【2010年陕西省中考】
4．经典诗文默写（任选一组）
（1） ，白露为霜。（《诗经》）
【答案】蒹葭苍苍
【2010年黑龙江省大庆市中考】
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（诗经·蒹葭）
【答案】在水一方
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诸葛亮《出师表》中考专题知识链接
【2010年云南省昆明市中考】
6．按要求默写。
（6）受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
【答案】奉命于危难之间
【2010年云南省玉溪市中考】
7．根据提示填空。
④《出师表》中，表明诸葛亮出山前志趣的句子是 ， 。
【答案】7．④苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
【2010年安徽省芜湖市中考 】
5.名句默写。(10分)
(3) ，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
【答案】苟全性命于乱世
【2010年山东省威海市中考】
3.根据提示，用古诗文填空。
①后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
【答案】3．①受任于败军之际，奉命于危难之间
【2010年山东省日照市中考】
4．古诗文名句默写。（6分）
②___________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
【答案】受任于败军之际
【2010年山东省烟台市中考】
1．默写。(8分)
(6)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 。(《出师表》)
【答案】 1．(6)三顾臣于草庐之中【答案】
【2010年山东省聊城市中考】
4， ⑩ 锗葛亮在《 出师表》 中告诫后主刘禅要“深追先帝遗诏”, “遗诏”中有两句话表明了先主刘备对“善”‘恶”的态度，之后逐渐成为警世格言，这两句话是：
【答案】勿以恶小而为之，勿以善小而不为
【2010年广东省广州市中考】
7.古诗文默写
（2）④今当远离， ，不知所言。（诸葛亮《出师表》）
【答案】临表涕零
【2010年广东省梅州市中考】
4. 填空。
（3）□□□,□□□，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）
【答案】⑶亲贤臣，远小人
【2010年广西省桂林市中考】
5.《三国演义》中与诸葛亮《出师表》“五月渡泸，深入不毛”一句相关的情节是（ ）
A. 七擒孟获 B. 赤壁之战 C.火烧连营 D.水淹七军
【答案】5．A
【2010年江苏省南京市中考】
1．用课文原句填空。⑵ ，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
【答案】1．(2)受任于败军之际
【2010年江苏省徐州市中考】
2．默写⑹受任于败军之际， 。（诸葛亮《 》）
【答案】2.⑹奉命于危难之间。《出师表》
【2010年江苏省苏州市中考】
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
⑦ ▲ ， ▲ ，此先汉所以兴隆也……(诸葛亮《出师表》)
6．下面哪一组句子中加点词的意义相同 (2分)
毕力平险
录毕，走送之(《送东阳马生序》)
指通豫南，达于汉阴
争高直指《与朱元思书》)
杂然相许
遂许先帝以驱驰(《出师表》)
何苦而不平
必先苦其心志(《生于忱患，死于安乐》)
【答案】3．⑦亲贤臣 远小人 6．C
【2010年河北省中考】
11．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不．同．的一项是（3 分）……【 】
例句：公与之乘，战于．长勺。
A．骈死于．槽枥之间（《马说》）
B．行者休于．树（《醉翁亭记》）
C．未尝不叹息痛恨于．桓、灵也（《出师表》）
D．能谤讥于．市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
【答案】C
【2010年湖南省益阳市中考】
11．选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项（2分）
A．以其境过清（《小石潭记》）
B．以塞忠谏之路也（《出师表》）
C．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）
D．得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）
【答案】11．（2分）C
【2010年福建省莆田市中考】
4．名句默写。（选填10处即可）（10分）
（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事。（诸葛亮《出师表》）
【答案】三顾臣于草庐之中
【2010年贵州省安顺市中考】
（一）阅读《出师表》，完成10 一14 题。（16 分）
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
10、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）
①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②以光先帝遗德 （ ）
③是以先帝简拔以遗陛下 （ ） ④悉以咨之 （ ）
11、用现代汉语翻译下面句子。（4 分）
①此诚危急存亡之秋也。
译：
②今当远离，临表涕零，不知所言。
译：
12、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）
答：
13、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）
答：
14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）
答：
【答案】
10、（1）卑鄙：出身卑微 （2）光：发扬光大 （3）简拔：选择提拔 （4）咨：询问
11、（1）这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。（2）今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。
12、围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）
13、①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。
【2010年辽宁省锦州市中考】
9.文言诗文填空
⑨《出师表》中表明作者无意于功名利禄的句子是 ， 。
【答案】⑨苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（每空1分，共12分。每句错一字不得分）
A．．。．．．．．。。
B．．。．．．．．。。
C．．。．．．．．。。
D．．。．．．．．。。
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《鱼我所欲也》中考专题知识链接
【2010年四川省乐山市中考】
11. 在横线上默写出古代诗文的原句。（10分）
④一箪食，一豆羹，得之则生， 。 （《鱼我所欲也》）
【答案】弗得则死
【2010年广东省珠海市中考】
1．根据课文默写古诗文。
（3）面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的
高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“□□□□□□□□□□，□□□□□□□！”
【答案】（3）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉
【2010年广西省河池市中考】
二、文言文阅读。（16分）
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：①是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
选自《鱼我所欲也》
【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
②然后知生于忧患，而死于安乐也。
选自《生于忧患，死于安乐》
6、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）（ ）
A、万钟则/不辨礼义/而受之
B、故天/将降大任/于是人也
C、食马者/不知其能/千里而食也
D、醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。
7、解释下列加点词语。（4分）
（1）呼尔而与之（ ） （2）今为宫室之美为之（ ）
（3）所以动心忍性（ ） （4）困于心，衡于虑（ ）
8、翻译文中画线的句子。（4分）
（1）
（2）
9、选自《孟子》的两则文段，骈散结合，说理透彻，具有很强的教育意义。甲文第一段告诉我们：对于人来说，生死固为重要，但 更重要。乙文第一段则讲明了 的道理。（2分）
10、在物质生活日益丰富的今天，当面对诸如“生”与“义”、“忧患”与“安乐”的选择时，如何才能做到不失“本心”？请联系实际，谈谈你的看法。（4分）
【答案】6、D（2分）
7、（1）盛气凌人喊叫的样子 （2）为了（3）用这些来……（4）阻塞，不顺畅
8、（1）这种做法难道不应该停止吗？这就叫做丧失人的本性。（2）这样以后人们才会知道忧患使人们谋求生存发展，而安逸享乐就会让人萎靡死亡（关键词：是、已、本心、然后、生、死）
9、人的尊严（骨气） 逆境造就人才（每空1分，共2分）
10、示例：怒失“本心”应该做到：加强思想品德修养，保持人的本性，去恶扬善，勤俭节约，居安思危。（2分）如当人民群众生命财产受到威胁时我们要挺身而出，捍卫正义
【2010年浙江省台州市中考】
（二）10分
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
18、解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）故患有所不辟也 （2）万钟则不辩礼义而受之
（3）妻妾之奉 （4）是亦不可以已乎
19、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。
答：
（2）乡为身死而有受，今为宫室之美为之。
答：
20、《礼记 檀弓》中说：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”其中“不食嗟来之食”与文中哪句话意思相同？（2分）
答
【答案】
18、（1）祸患、灾难 （2）通“辨”，辨别 （3）侍奉 （4）停止，放弃
19、（1）（如果）这两样东西不能同时都具有的话，（那么我）就只好牺牲生命而选取大义了。（2）从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。
20、呼尔而与之，行道之人弗受。（答“蹴尔而与之，乞人不屑也”也可）
【2010年福建省莆田市中考】
4．名句默写。
（1）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 。（孟子《鱼我所欲也》）
【答案】舍生而取义者也
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范仲淹《渔家傲》中考专题知识链接
【2010年云南省昆明市中考】
（一）诗词赏析。（第7题，共2分）
品读下面这首词，按要求回答问题。
渔家傲
[北宋]范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
7．请简要分析画线句在这首词中的作用。（2分）
【答案】时间上是上阕“长河落日”的延续；借景抒情。写出戍边将士们寒夜戍守的艰辛，抒发了他们因功业未立，归期无计又思念家乡的复杂感情。
【2010年云南省昭通市中考】
7．根据提示填空。（每空1分，共8分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）
（4） ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
【答案】7．根据提示填空。（4）浊酒一杯家万里
【2010年宁夏回族自治区中考】
1．默写。（14分）
⑩羌管悠悠霜满地。人不寐， 。 《渔家傲》
【答案】1．（14分）⑩将军白发征夫泪
【2010年安徽省中考】
1．默写古诗文申的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 (范仲淹《渔家傲》)
【答案】1、⑦将军白发征夫泪
【2010年广东省汕头市中考】
1.根据课文默写古诗文。
（4）四面边声连角起，千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
【答案】略
【2010年浙江省绍兴市中考】
2、古诗名句填空（前6题必做，（7）（8）两题选做一题）（8分）
（6）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
【答案】2、
（6）将军白发征夫泪
【2010年湖南省益阳市中考】
7．按要求填空。（每空1分，共8分）
（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子
是 ， 。
【答案】7． （5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
【2010年福建省晋江市中考】
（6）马致远在《天净沙·秋思》中的“ ， ”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“ ， ”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。
【答案】（6）夕阳西下，断肠人在天涯
【2010年贵州省遵义市中考】
7．句子积累——默写句子。(8分)
④《渔家傲》：羌管悠悠霜满地， ， 。
【答案】人不寐，将军白发征夫泪
【2010年辽宁省丹东市中考】
7．古诗文填空。（14分）
（3） ，燕然未勒归无计。（《渔家傲 秋思》）
【答案】浊酒一杯家万里
【2010年辽宁省朝阳市中考】
6．古诗词填空。（12分）
（6）____________________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
【答案】6.（6）浊酒一杯家万里
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《隆中对》中考专题知识链接
【2010年四川省泸州市中考】
7.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。（3分）
A．每假借于藏书之家 此所谓战胜于朝廷 （《邹忌讽齐王纳谏》）
B．当余之从师也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 （《隆中对》）
C．以是人多以书假余 河曲智叟亡以应 （《愚公移山》）
D．足肤皲裂而不知 佣者笑而应曰 （《陈涉世家》）
答案：7.B（B项均为在主谓间，取消句子独立性。A项分别译为“向”、“在”；C项分别译为“因”、“用来”；D项分别为转折关系连词、表修饰关系）（3分）
【2010年浙江省东阳市中考】
（一）隆中对（节选）（9分）
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
17．选出解释有误的一项（ ▲ ）（2分）
（A）利尽南海 （物资 ） 威天下不以兵革之利（锋利）
（B）国险而民附 （国都） 此用武之国 （地方）
（C）贤能为之用 （他） 子之不知鱼之乐全矣（助词，无义）
（D）挟天子而令诸侯（表示承接关系） 此可以为援而不可图也（表示转折关系）
18．句子翻译（2分）
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
19．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么 用精炼的语言加以概括。（2分）
①曹操： ▲ ②孙权： ▲
③荆州、益州：▲ ④诸戎、夷越： ▲
20．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分）
答案：17 B 18 略 19 此诚不可与争锋 可以为援 夺取、占领 和、抚
20 示例：选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分）
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辛弃疾《破阵子》中考专题知识链接
【2010年云南省普洱市中考】
7．根据提示填空。
③ ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子 为阵同甫赋壮词以寄之》）
【答案】7．③了却君王天下事
【2010年云南省曲靖市中考】
7．根据提示填每空。
②了却君王天下事，__________________ 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
【答案】7．②赢得生前身后名 。
【2010年云南省红河市中考】
7、根据提示填空。
①八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声， 。（辛弃疾《破阵子》）
【答案】沙场秋点兵。
【2010年天津市中考】
12.请将下面古诗文语句补充完整。（6分）
（4） ，弓如霹雳弦惊。 （辛弃疾《破阵子》）
【答案】12.（4）马作的卢飞快
【2010年宁夏回族自治区中考】
1．默写。
⑿ ，赢得生前身后名。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
【答案】1．⑿了却君王天下事
【2010年安徽省中考】
1．默写古诗文申的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
⑧了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)
【答案】1（1）⑧赢得生前身后名
【2010年山东省泰安市中考】
5．古诗词填空。
（5）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表现自己抱负的诗句是：
【答案】5、（5）了却君王天下事 赢得生前身后名。
【2010年山东省滨州市中考】
4．默写。
④八百里分麾下炙，______ _，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【答案】4．④五十弦翻塞外声
【2010年山西省中考】
6．默写
（7）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》）
【答案】6．默写（7）弓如霹雳弦惊
【2010年江苏省苏州市中考】
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
④八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 ▲ 。(辛弃疾《破阵子》)
【答案】3．④沙场秋点兵
【2010年浙江省宁波市中考】
6.古诗文填空。
②了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
【答案】赢得生前身后名。
【2010年福建省厦门市中考】
3．阅读晏殊的《破阵子》一词，完成（1）-（2）小题。（5分）
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
（1）这首词勾画了美妙的春景，上阙（划波浪线处）描绘了哪些自然景物，请找出。（2分）
（2）词中“笑从双脸生”的少女是如此清新活泼，请你结合这首词想象她的外貌和语言，并描写出来。（3分）
【答案】略
【2010年黑龙江牡丹江市中考】
5．古诗文默写。
（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【答案】5．（3）赢得生前身后名
【2010年黑龙江鸡西市中考】
5．古诗文默写。
（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【答案】赢得生前身后名
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