教科版（2017秋）四年级上册科学 第一单元 声音 过关训练试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级上册科学 第一单元 声音 过关训练试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 13.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-21 07:48:09 | ||
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文档简介
四年级上册科学 过关训练试题-第一单元 声音 教科版（含答案）
一、选择题
1．以下声音中，属于噪声的是（ ）。
A．汽车的喇叭声 B．悦耳的儿童歌曲 C．百灵鸟的叫声
2．将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺_________________。
A．越远离桌边越模糊不清
B．每个部分都看得清晰
C．伸出桌边越远越清晰
3．兰兰左耳紧贴桌面，用右手手指在此桌面上轻轻划动，能清晰地听见了这个声音。这时声音主要是沿着（ ）传到兰兰左耳的。
A．空气 B．桌面 C．手指
4．弹奏古筝时，手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，弹出的音高（ ）。
A．高一些 B．低一些 C．不高也不低
5．下列声音中，属于人为制造的噪音是（ ）。
A．悠扬的琴声 B．课间吵闹声 C．暴雨打击玻璃声
6．下面做法能使声音增强的是（ ）。
A．用更小的力拨动橡皮筋 B．用更大的力敲击鼓面 C．用更小的力拨动钢尺
7．把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上相比，（ ）。
A．两者听到的声音样清楚
B．耳朵不贴在桌面上听到的声音更清楚
C．把耳朵贴在桌子的一端听到的声音更清楚
8．当你“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话，其主要原因是“打哈欠”影响了（ ）。
A．鼓膜的振动 B．听觉神经的传输 C．听小骨的振动
9．耳蜗和听觉神经属于（ ）。
A．内耳 B．中耳 C．外耳
10．当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法是（ ）。
A．换个小音叉 B．换个大音叉 C．大力敲击
11．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（ ）；皮筋越松，声音越低。
A．越高 B．越低 C．不变
12．人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（ ）。
A．加大面积 B．增大耳郭收集更多的声波 C．美观、好看
二、填空题
13．声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（________）；振动幅度越小，声音越（_________）。
14．尺子伸出桌面（______），发出的声音高；尺子伸出桌面（______），发出的声音低。
15．电视机遥控器上的声音键控制的是声音的_______，即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用_______来描述。
16．声音的_________可以用音高来描述，音高是由物体振动的_________决定的。振动越快，发出的声音就_________；振动越慢，发出的声音就__________。单位：赫兹（HZ），它表示物体一秒钟振动的_________。
17．在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用_________。
18．人的（______）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
19．我们周围的声音可以分为（______）、（______）和（______）三种。
20．小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音的。如果手指在一根弦上移动，使弦振动的部分越来越短，那么小提琴发出的声音就会_________________。
21．声音是以_____的形式向四周传播。音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动越快，声音越 _____。
22．课堂上老师讲课的声音是由（______）的振动产生的，它以（______）的形式通过（______）传入我们耳中的。
三、连线题
23．物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（______）
四、判断题
24．物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（____）
25．固体能发出声音，而液体和气体则不能。（______）
26．手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（______）
27．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（______）
五、简答题
28．小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
29．向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．C
3．B
4．A
5．B
6．B
7．C
8．A
9．A
10．C
11．A
12．B
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
13．强 弱
14．短 长
15．强弱 音高
16．高低 快慢 越高 越低 次数
17．电子通信设备
18．外耳道
19．动物的叫声 自然界的声音 人类生产生活发出的声音
20．越来越高
21．（声）波 高
22．声带 波 空气
三、连线题
23．√
四、判断题
24．对
25．×
26．×
27．√
五、简答题
28．物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
29．向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
一、选择题
1．以下声音中，属于噪声的是（ ）。
A．汽车的喇叭声 B．悦耳的儿童歌曲 C．百灵鸟的叫声
2．将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺_________________。
A．越远离桌边越模糊不清
B．每个部分都看得清晰
C．伸出桌边越远越清晰
3．兰兰左耳紧贴桌面，用右手手指在此桌面上轻轻划动，能清晰地听见了这个声音。这时声音主要是沿着（ ）传到兰兰左耳的。
A．空气 B．桌面 C．手指
4．弹奏古筝时，手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，弹出的音高（ ）。
A．高一些 B．低一些 C．不高也不低
5．下列声音中，属于人为制造的噪音是（ ）。
A．悠扬的琴声 B．课间吵闹声 C．暴雨打击玻璃声
6．下面做法能使声音增强的是（ ）。
A．用更小的力拨动橡皮筋 B．用更大的力敲击鼓面 C．用更小的力拨动钢尺
7．把耳朵贴在桌子的一端，听一听其他同学在桌子另一端轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴在桌面上相比，（ ）。
A．两者听到的声音样清楚
B．耳朵不贴在桌面上听到的声音更清楚
C．把耳朵贴在桌子的一端听到的声音更清楚
8．当你“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说话，其主要原因是“打哈欠”影响了（ ）。
A．鼓膜的振动 B．听觉神经的传输 C．听小骨的振动
9．耳蜗和听觉神经属于（ ）。
A．内耳 B．中耳 C．外耳
10．当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法是（ ）。
A．换个小音叉 B．换个大音叉 C．大力敲击
11．拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（ ）；皮筋越松，声音越低。
A．越高 B．越低 C．不变
12．人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了（ ）。
A．加大面积 B．增大耳郭收集更多的声波 C．美观、好看
二、填空题
13．声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（________）；振动幅度越小，声音越（_________）。
14．尺子伸出桌面（______），发出的声音高；尺子伸出桌面（______），发出的声音低。
15．电视机遥控器上的声音键控制的是声音的_______，即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用_______来描述。
16．声音的_________可以用音高来描述，音高是由物体振动的_________决定的。振动越快，发出的声音就_________；振动越慢，发出的声音就__________。单位：赫兹（HZ），它表示物体一秒钟振动的_________。
17．在月球上，由于没有空气，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用_________。
18．人的（______）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
19．我们周围的声音可以分为（______）、（______）和（______）三种。
20．小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音的。如果手指在一根弦上移动，使弦振动的部分越来越短，那么小提琴发出的声音就会_________________。
21．声音是以_____的形式向四周传播。音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动越快，声音越 _____。
22．课堂上老师讲课的声音是由（______）的振动产生的，它以（______）的形式通过（______）传入我们耳中的。
三、连线题
23．物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。（______）
四、判断题
24．物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（____）
25．固体能发出声音，而液体和气体则不能。（______）
26．手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（______）
27．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（______）
五、简答题
28．小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
29．向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．C
3．B
4．A
5．B
6．B
7．C
8．A
9．A
10．C
11．A
12．B
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、填空题
13．强 弱
14．短 长
15．强弱 音高
16．高低 快慢 越高 越低 次数
17．电子通信设备
18．外耳道
19．动物的叫声 自然界的声音 人类生产生活发出的声音
20．越来越高
21．（声）波 高
22．声带 波 空气
三、连线题
23．√
四、判断题
24．对
25．×
26．×
27．√
五、简答题
28．物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
29．向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。