教科版（2017秋）四年级上册科学 -第一单元 声音 训练试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级上册科学 -第一单元 声音 训练试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-21 07:54:13 | ||
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文档简介
四年级上册科学 过关训练试题-第一单元 声音 教科版（含答案）
一、选择题
1．用橡皮筋做声音实验的时候（ ）。
A．橡皮筋越紧，声音越高
B．橡皮筋越松，声音越高
C．橡皮筋越紧，声音越强
2．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（ ）。
A．声音的强弱不同 B．声音的高低不同 C．不同物体发出声音不同
3．下列保护我们听力的方法中错误的是（ ） 。
A．远离噪声 B．控制物体发声 C．耳机音量开到最大
4．如图，将嘴唇贴在试管口吹气会发出声音，发出声音主要是（ ）在振动。
A．水 B．试管 C．空气
5．弹奏古筝时，手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，弹出的音高（ ）。
A．高一些 B．低一些 C．不高也不低
6．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，说话人小声说话对方也能听清楚，话筒与听筒之间声音传递起主要作用的是（ ）。
A．空气 B．棉线 C．纸杯
7．古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（ ）能传播声音。
A．空气 B．液体 C．固体
8．下面物体传声效果最好的是（ ）。
A．铝箔 B．木尺 C．棉线
9．月球上没有传播声音的（ ），所以宇航员不能直接听到彼此说话的声音。
A．介质 B．无线电设备 C．氧气
10．声音传播要借助它周围的物质，（ ）中不能传声。
A．水 B．空气 C．真空
11．大脑接收到（ ）传来的信号，我们就感受到了声音。
A．耳道 B．耳蜗 C．听觉神经
12．敲击水量不同的玻璃杯，听到的声音是（ ）。
A．无区别 B．水越少声音越高 C．水越少声音越低
二、填空题
13．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音_________，拉得松，声音_________；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音_________，轻轻拨，声音_________。
14．用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越_______。
15．从听诊器中听到的声音，是通过（_________）和 （_________）传播的。
16．各种物体只要（__________），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（____________）。
17．我们通常把轻重不同的声音称为声音的______不同。
18．声音的高低与发声物体的长短、___________等因素有关。
19．声音是以（________）形式传播，当遇到物体时，会使物体产生（________）。
20．音高是由物体的振动的（______）决定的，物体振动得动的越快音高越（______）。
21．鼓膜很________而且有________，即使是轻微的声音，它都会产生________。
22．人的耳朵分为（______）、（______）、（______）。
三、判断题
23．人的说话声是由于人的嘴唇在动，产生振动的缘故。（______）
24．我们听到的声音都是自然界的声音。（________）
25．物体的振动不需要经过空气，就可以直接引起鼓膜的振动。（______）
26．强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（______）
四、连线题
27．请把下面的乐器与乐器的类别用线连起来。
A．口琴
B．二胡 ①弦乐器
C．小鼓 ②管乐器
D．小号 ③打击乐器
E．小提琴 ④其他乐器
F．军号
G．木琴
五、简答题
28．在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
29．抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．C
3．C
4．C
5．A
6．B
7．C
8．A
9．A
10．C
11．C
12．B
二、填空题
13．高 低 强 弱
14．低
15．空气 橡胶管
16．振动 停止震动
17．音量
18．粗细
19．波 振动
20．快慢 高
21．薄 弹性 振动
22．外耳 中耳 内耳
三、判断题
23．×
24．×
25．×
26．√
四、连线题
27．
五、简答题
28．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
29．声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。
一、选择题
1．用橡皮筋做声音实验的时候（ ）。
A．橡皮筋越紧，声音越高
B．橡皮筋越松，声音越高
C．橡皮筋越紧，声音越强
2．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（ ）。
A．声音的强弱不同 B．声音的高低不同 C．不同物体发出声音不同
3．下列保护我们听力的方法中错误的是（ ） 。
A．远离噪声 B．控制物体发声 C．耳机音量开到最大
4．如图，将嘴唇贴在试管口吹气会发出声音，发出声音主要是（ ）在振动。
A．水 B．试管 C．空气
5．弹奏古筝时，手指在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越来越短，弹出的音高（ ）。
A．高一些 B．低一些 C．不高也不低
6．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，说话人小声说话对方也能听清楚，话筒与听筒之间声音传递起主要作用的是（ ）。
A．空气 B．棉线 C．纸杯
7．古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（ ）能传播声音。
A．空气 B．液体 C．固体
8．下面物体传声效果最好的是（ ）。
A．铝箔 B．木尺 C．棉线
9．月球上没有传播声音的（ ），所以宇航员不能直接听到彼此说话的声音。
A．介质 B．无线电设备 C．氧气
10．声音传播要借助它周围的物质，（ ）中不能传声。
A．水 B．空气 C．真空
11．大脑接收到（ ）传来的信号，我们就感受到了声音。
A．耳道 B．耳蜗 C．听觉神经
12．敲击水量不同的玻璃杯，听到的声音是（ ）。
A．无区别 B．水越少声音越高 C．水越少声音越低
二、填空题
13．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音_________，拉得松，声音_________；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音_________，轻轻拨，声音_________。
14．用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越_______。
15．从听诊器中听到的声音，是通过（_________）和 （_________）传播的。
16．各种物体只要（__________），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（____________）。
17．我们通常把轻重不同的声音称为声音的______不同。
18．声音的高低与发声物体的长短、___________等因素有关。
19．声音是以（________）形式传播，当遇到物体时，会使物体产生（________）。
20．音高是由物体的振动的（______）决定的，物体振动得动的越快音高越（______）。
21．鼓膜很________而且有________，即使是轻微的声音，它都会产生________。
22．人的耳朵分为（______）、（______）、（______）。
三、判断题
23．人的说话声是由于人的嘴唇在动，产生振动的缘故。（______）
24．我们听到的声音都是自然界的声音。（________）
25．物体的振动不需要经过空气，就可以直接引起鼓膜的振动。（______）
26．强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（______）
四、连线题
27．请把下面的乐器与乐器的类别用线连起来。
A．口琴
B．二胡 ①弦乐器
C．小鼓 ②管乐器
D．小号 ③打击乐器
E．小提琴 ④其他乐器
F．军号
G．木琴
五、简答题
28．在“铁道游击队”这部电视剧中，八路军战士只要把耳朵贴在铁轨上倾听，就能判断是否有日军火车驶来，这是为什么？
29．抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．C
3．C
4．C
5．A
6．B
7．C
8．A
9．A
10．C
11．C
12．B
二、填空题
13．高 低 强 弱
14．低
15．空气 橡胶管
16．振动 停止震动
17．音量
18．粗细
19．波 振动
20．快慢 高
21．薄 弹性 振动
22．外耳 中耳 内耳
三、判断题
23．×
24．×
25．×
26．√
四、连线题
27．
五、简答题
28．声音可以在固体中传播，并且在固体中传播速度比在空气中传播速度快。因此，火车行驶发出的声音可以很快地通过铁轨传来。
29．声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。