北师大版数学二年级上册 第三单元 数一数与乘法 复习（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
第三单元 数一数与乘法
复习课件
1.数一数
当一些物体规则地排列成几行几列时，我们可以用加法来计算，先横着看，每行有几个，再数一数一共有几行；也可以竖着看，每列有几个，再数一数一共有几列。
2.认识乘法
求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示时，把相同的加数和相同加数的个数分别写在乘号的前面和后面作乘数，而且两个乘数的顺序互换，结果不变。因此，对于可以用乘法解决的问题，且在两个乘数不同的情况下，都可以列出两道乘法算式。
横着看，每行有____朵，有____行，一共有____朵。
竖着看，每列有____朵，有____行，一共有____朵。
4
3
12
3
4
12
竖着看，每列有____朵，有____行，一共有____朵。
3
4
12
4＋4＋4＝12
3个4
4＋4＋4＝12
3＋3＋3＋3＝12
4 × 3 ＝ 12
3 × 4 ＝ 12
或
…乘数
…乘号
…乘数
…积
3个4
4个3
在图上用两种方法表示4×3。
数一数与乘法
同数连加的现实情境
初步认识乘法意义
乘法的直观模型
乘法的应用
（1）想一想，填一填。
＋
＝
（ ）
×
＝
（ ）
＋
＋
＋
＋
＝
（ ）
×
＝
（ ）
4
4
8
块
4
2
8
块
3
5
15
朵
3
3
3
3
3
15
朵
（2）把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5＝15
9＋9＋9＋9＝36
7＋7＋7＋7＋7＝35
8＋8＝16
×
＝
×
＝
×
＝
×
＝
5
3
15
9
4
36
7
5
35
8
2
16
（3）连一连。
5＋5＋5
3＋3＋3＋3＋3
5×3
3×5
3＋5
3个5
5个3
一共有多少个萝卜？
加法算式：_______________________________
乘法算式：_______________________________
2＋2＋2＋2＋2＝10
2×5＝10或5×2＝10
能用3×5表示的是（ ）。
②
一共有多少个小朋友？
从图中可以知道，每组有4个小朋友，有3组，列加法算式为4＋4＋4＝12（个）。除了可以用加法表示外，我们还可以用乘法表示，写成4×3＝12（个）或3×4＝12（个）。
分析
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