第11课《儿歌变画》（课件） 美术二年级上册 人教版（15张）

(共15张PPT)
第11课 儿歌变画
二年级上册
创设情境
说一说自己喜欢的儿歌
说一说：
欣赏探究
拔萝卜 拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜 拔萝卜，
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜 拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜 拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜 拔萝卜。
嘿哟嘿哟，拔萝卜，嘿哟嘿哟，拔不动。
大萝卜拔出来大家一起拔起来。
儿歌
拔萝卜
儿歌变画
咏 鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
欣赏
丢手绢，丢手绢，
轻轻地放在小朋友的后面。大家不要告诉他，
快点快点捉住他，
快点快点捉住他。
丢手绢
探究方法
小青蛙找家
一只小青蛙，呱！
要呀要回家，呱！
跳跳，呱呱！
跳跳，呱呱！
跳跳跳，呱呱呱！
跳跳跳，呱呱呱！
小青蛙回到了家，呱！
想一想:
画面上应该有什么形象？
如何让这些形象更主动？
儿歌配画步骤：
（1）选儿歌。
（2）构思。
（3）构图：
①先画主体物；
②添加背景；
③上色、完善画面。
欣赏
学生作品
艺术实践
作业：请同学们为自己收集的儿歌创作童画。
要求：（1）选择合适的工具材料。
（2）作品的创意、构图、画面的整体效果等。
（3）尽量表现出儿歌的意境。
学生创作
展示评价
1．展示评价自己的作品。
2.看看谁的作品最有创意？
展示评价：