轻轻松松学一学——快速反应（教案）体育与健康六年级上册-人教版（表格式）

轻轻松松学一学——快速反应（教学设计）
主备教师：
课题：轻轻松松学一学——快速反应
教学 目标 知识与技能 通过学习快速跑技术，让学生进一步提升对快速反应的技术的认识及作用
过程与方法 通过快速反应的练习，让学生进一步掌握快速反应的基本知识，并掌握快速反应的基本训练方法。
情感态度 与价值观 培养学生团结合作、吃苦耐劳、自主创新的精神，激发和培养学生学习短跑的兴趣，促进身心健康，提高社会的适应能力锻炼的习惯
法制教育内容
教学重点 根据要求快速做出相应的动作要求
教学难点 能准确地根据要求做出相应的练习动作
教学媒体教具 仪器 体操棍、小体操垫、标志桶
教学方法 讲授法、示范法、练习法
教学课时 1
教 学 过 程 及 内 容
复习及导入
教学内容及说明 教学内容（过程） 一次备课 二次备课
开始部分 （一）课堂常规 体委集合整队，清点人数。 宣布上课，师生问好。 宣布本课内容及要求。 安排见习生。 提问快速反应的作用 （二）热身部分 1.以教师为圆心，全班站成两个同心圆听教师要求做相应动作。要求说明：3-转身跑、1-原地不动、2-快速蹲下 2.棍操： 二、基本部分 （一）看谁接得快-快速接住对面同学的棍，没有接住的同学奖励5次深蹲或俯卧撑 （二）快速摸线往返练习，奖励5次深蹲或俯卧撑 （三）游戏：抢滩登陆，奖励5次深蹲或俯卧撑 教学方法： 1、教师讲解、示范的动作技术，学生认真听讲。 2、教师组织学生完成相应练习。 三、结束部分 集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。 柔韧素质拉伸放松练习。 布置回收器材。 师生再见