人教版五四制八年级化学4.1爱护水资源同步练习（含解析）

爱护水资源
一、单选题
我们学过了水的天然循环，下列说法你认为不正确的是
A. 水的天然循环中水分子和水分子的能量都不变
B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的
C. 自然界中水的天然循环主要是通过物理变化实现的
D. 水的天然循环完成了水资源的重新分配
下列行为中不属于节约水资源的是
A. 使用滴灌等节水技术进行农业生产
B. 采用低流量的淋浴喷头
C. 生活用水用于浇灌绿地
D. 洗碗时过量用洗涤剂
水是生命之源，有关水说法不正确的是
A. 流水是影响地形的外力作用之一 B. 海洋水是地球上最大的水体
C. 水循环的环节只有蒸发和降水 D. 人类需合理开发和利用水资源
年“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是
A. 地球上的总水储量很少，所以要节约用水
B. 为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田
C. 生活污水应逐步实现集中处理和排放
D. 地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无须节约用水
地球表面的被水覆盖，但水资源依然是有限的。其原因分析不正确的是
A. 淡水量少且分布不均匀
B. 人类生活、生产的用水量不断增加
C. 没有开发出海水淡化技术
D. 未经处理的工业废水、废物和生活污水任意排放，造成水体污染
根据图所示的全球海水、陆地水储量比判断，下列说法错误的是
A. 水是宝贵的自然资源
B. 地球上的水大部分是含盐量很高的海水
C. 淡水资源是取之不尽、用之不竭的
D. 地球上的陆地水储量很少
下列做法中，与珍爱美丽地球，守护自然资源这一理念不相符的是
A. 生活污水集中处理后再排放 B. 有计划、合理的开采矿物
C. 增加使用太阳能、风能等新能源 D. 深埋废旧电池，减少重金属污染
地球上可以直接利用的淡水不足总量的，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务，下列做法中，不正确的是
A. 政府给每户居民发放节水龙头 B. 将工业废水处理达标后排放
C. 用滴灌的方法浇灌园林或农田 D. 将生活污水任意排放
年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列做法不符合这一主题的是
A. 植树造林 B. 保护野生动物
C. 合理使用化肥 D. 大力开采地下水
下列关于水的说法不正确的是
A. 自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果
B. 自来水澄清透明，属于纯净物
C. 给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子间的间隔变大
D. 农业生产中不合理使用农药，化肥会对水体造成污染
下列做法不利于保护水资源的是
A. 工业用水重复利用 B. 园林浇灌用滴灌、喷灌
C. 合理使用农药、化肥 D. 家中用细细的长流水洗衣、刷牙
年月是全国第个爱国卫生月，主题是“文明健康，绿色环保”。下列做法不符合上述主题的是
A. 将污水排入河流 B. 使用可降解塑料
C. 治理工地的扬尘 D. 拒绝一次性筷子
二、填空题
淡水是重要的自然资源，淡水资源不足，将严重影响人类的生存和可持续发展．下表是淡水资源紧缺程度与人均水量的关系，请结合下表回答：
水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量 其中为年
我国人均水量约为，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为______因此，保护水资源、节约用水是我们每个公民的义务．
研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使水无法饮用，可使的土地年无法使用．若成年人每人每天饮水约，则水能供一个人饮用______年一年按天计算，结果保留整数．
为了保护有限的淡水资源，在生活中你将采取哪些措施来节约用水和防止水体污染？
水污染的来源：工业生产中任意排放 _________________________； 农业生产中________________施用； 城市____________任意排放。
水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的是 ______。
A.工业用水净化并重复使用
B.加强城市污水处理系统建设
C.大量超标使用农药和化肥
D.用喷灌、滴灌方法浇灌农田
选用下列物质填空：氧气、氢气、氮气、二氧化碳、氖气、氦气、水
可充填安全气球的气体______；
覆盖地球表面的液体______；
航标灯中充入的气体，通电发红光______；
动植物呼吸产生的是______；
用于作保护气和制氮肥______．
观察下图，回答下列问题：
地球上的总水储量是 的， 是地球最大的储水库，但可利用的淡水资源是 的。
我国水资源 ，但人均水量 ，且分布 。
随着社会的发展，下列原因会造成原本已紧张的淡水资源更短缺的是 。
生产、生活的用水量不断增加
工业“三废”和生活污水的任意排放
农药、化肥的不合理施用
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、水的天然循环中水分子不发生变化，由于该过程中，水的温度发生变化，水分子的能量会发生变化，故说法错误；
B、水的天然循环是通过其三态变化实现的，故说法正确；
C、自然界中水的天然循环过程中只是水的三态发生变化，由于没有新物质生成生成，属于物理变化，故说法正确；
D、水的天然循环完成了水资源的重新分配，故说法正确。
故选：。
2.【答案】
【解析】解：、使用滴灌等节水技术进行农业生产，属于节约用水的做法，故A不合题意；
B、采用低流量的淋浴喷头可以节约用水，故B不合题意；
C、生活用水用于浇灌绿地可以节约用水，故C不合题意；
D、洗碗时过量用洗涤剂，这不是节约用水的做法，反而可能造成水污染，故D符合题意。
故选：。
根据节约用水的做法来分析。
解答本题要充分理解节约用水的做法与重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
3.【答案】
【解析】解：、流水、风力、冰川等都是影响地形的外力作用，故A说法正确；
B、海洋水是地球上最大的水体，故B说法正确；
C、水循环的环节有蒸发、降水、水气输送、地表径流、地下径流、下渗等，故C说法不正确；
D、水资源是有限的，人类需合理开发和利用，故D说法正确。
故选：。
根据水的分布、应用和循环分析有关的说法。
本题主要考查了地球上水的分布、循环、利用等，熟记即可。
4.【答案】
【解析】解：、地球上的淡水储量很少，所以要节约用水，选项说法错误；
B、工业废水含有重金属离子，重金属离子对人体有害，不能直接用工业废水灌溉，选项说法错误；
C、生活污水集中处理和排放，可以防止水体污染，选项说法正确；
D、地球上的淡水储量很少，所以要节约用水，选项说法错误；
故选：。
A、根据节约用水分析；
B、根据工业废水含有重金属离子，重金属离子对人体有害解答；
C、根据生活污水集中处理和排放，可以防止水体污染解答；
D、根据地球水资源解答。
水是我们最常见、最熟悉的物质，应加强对水的知识的学习。水是最常见的溶剂但不是唯一的溶剂。
5.【答案】
【解析】解：、地球上水的储量虽然很大，但是能被人类直接利用的淡水资源很少，且分布不均匀，所以水资源依然是有限的，故A正确；
B、人类生活、生产的用水量不断增加导致淡水资源的缺乏，故B正确；
C、海水淡化技术已经开发出来，但因为成本较高，所以没有推广使用，故C错误；
D、未经处理的工业废水、废物和生活污水任意排放，造成水体污染导致淡水资源的缺乏，故D正确。
故选：。
根据地球上的水资源以及可被人类利用的淡水资源现状来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水资源状况及其相关知识等。然后，根据问题情景或新闻信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可。
6.【答案】
【解析】解：、水具有广泛的应用，是宝贵的自然资源，正确；
B、地球上大部分是含盐量很高的海水，正确；
C、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，错误；
D、地球上的陆地水储量很少，正确；
故选：。
根据水资源的分布以及保护水资源的措施进行分析解答即可。
掌握水资源的分布和保护是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、生活污水中含有有害物质，所以生活污水集中处理后再排放可以防止水体污染，故A正确，不合题意；
B、有计划、合理的开采矿物既能节约矿物资源，又能减轻环境污染，故B正确，不合题意；
C、增加使用太阳能、风能等新能源既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，故C正确，不合题意；
D、电池中含有有毒的重金属，所以深埋废旧电池会造成土壤和地下水污染，故D错误，符合题意。
故选：。
根据造成环境污染的原因，以及防治环境污染的措施来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记常见污染物的来源、危害及治理，以及与之相关的知识。
8.【答案】
【解析】解：、政府给每户居民发放节水龙头，有利于节约用水，故选项错误。
B、将工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源，故选项错误。
C、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田，有利于节约用水，故选项错误。
D、将生活污水任意排放，会造成水体的污染，不利于保护水资源，故选项正确。
故选：。
保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断。
水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点，也是考查的热点，了解节约保护水资源的措施即可正确解答本题。
9.【答案】
【解析】解：植树造林可以防风固沙、涵养水源，有利于改善环境质量，不合题意；
B.保护野生动物有利于维持生态平衡，保护自然和谐，不合题意；
C.合理使用化肥既可以提高农作物的产量，又可以防止造成水污染，不合题意；
D.大理开采地下水会造成地下水水位降低，造成地下水匮乏、地面塌陷等，破坏自然，符合题意。
故选：。
此题属于社会热点题，同学们要了解可持续发展的含义，会利用所学知识去分析相关题目，培养学生们树立环保的意识。
10.【答案】
【解析】解：、自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果，说法正确；
B、自来水澄清透明，但含有可溶性的杂质，属于混合物，说法错误；
C、给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子之间的间隔变大，说法正确；
D、农业生产中不合理使用农药，化肥会对水体造成污染，说法正确；
故选：。
A、根据水循环分析；
B、根据自来水的组成分析；
C、根据分子的性质分析回答；
D、根据防范水污染分析判断。
本题所考查的知识属于课本的基础知识，难度不大，根据已有的知识即可分析解答。
11.【答案】
【解析】解：、工业用水净化并重复使用可以节约用水，有利于保护水资源，故A不合题意；
B、园林浇灌用滴灌、喷灌，可以节约用水，有利于保护水资源，故B不合题意；
C、合理使用农药、化肥，能防止水体污染，利于保护水资源，故C符合题意；
D、家中用细细的长流水洗衣、刷牙，会造成水的浪费，不利于保护水资源，故D不合题意。
故选：。
保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染。
要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。
12.【答案】
【解析】解：、将污水排入河流，会造成水污染，做法不符合上述主题；
B、使用可降解塑料，减少白色污染，做法符合上述主题；
C、治理工地的扬尘，减少空气污染，做法符合上述主题；
D、拒绝一次性筷子，减少浪费，保护环境，做法符合上述主题；
故选：。
根据防治水、空气和白色污染的措施判断即可。
化学来源于生产生活，又服务于生产生活，学习化学的过程中，要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。
13.【答案】轻度缺水
【解析】解：我国人均水量约为，在之间，属于轻度缺水天天年年．
根据生活中造成水污染的原因，和浪费水的情况，可考虑收下几点：回收废旧电池；洗衣水冲洗厕所；用洗澡水浇花；不用含硫煤等．
故答案为：轻度缺水；；回收废旧电池；洗衣水冲洗厕所；用洗澡水浇花．
根据表中数据分析回答．
根据题目中提供的数据进行计算．
根据生活经验和体会回答．
了解水污染现状，增强保护水资源的意识，学会节约用水和防治水污染的方法，是化学学习的重点，也是化学考查的热点．
14.【答案】废渣、废液、废气；化肥、农药；生活污水
【解析】
【分析】
本题考查水污染的来源，根据水污染途径有：工业污染，农业污染和生活污染进行解答。
【解答】
水污染的来源有：
工业生产的中废渣、废液、废气；
农业上化肥和农药的任意使用；
城市生活污水的任意排放。
15.【答案】
【解析】解：、工业用水净化并重复使用可以节约用水，有利于保护水资源，故A不合题意；
B、加强城市污水处理系统建设可以防止水污染，有利于保护水资源，故B不合题意；
C、大量超标使用农药和化肥会造成水体污染，不利于保护水资源，故C符合题意；
D、用喷灌、滴灌方法浇灌农田可以节约用水，有利于保护水资源，故D不合题意；
故答案为：。
保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染。
要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。
16.【答案】氦气 水 氖气 二氧化碳 氮气
【解析】解：氦气的密度比空气小，可用来充填气球；
地球表面覆盖的液体是水；
灯管中充入氖气呈现红色光，能穿透云雾，常用作航海、航空的指示灯；
动植物的呼吸作用会产生二氧化碳气体；
制取氮肥和做食品包装保护气的是氮气．
故答案为：氦气；水；氖气；二氧化碳；氮气．
氦气的密度比空气小，可以用来填充气球；
地球表面四分之三覆盖的物质是水；
稀有气体通电后能发出不同颜色的光，常用于制造霓虹灯；
燃料燃烧、动植物呼吸、微生物分解都产生二氧化碳；
氮气的化学性质稳定，常用作保护气．
本题主要考查物质的性质和用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，所以要求同学们在平时的学习中注意主要物质的性质及用途的识记，以便能够灵活应用物质的用途是由物质的哪种性质决定的．
17.【答案】很大；海洋；有限
总量丰富；很少；不均
【解析】解：地球上的总水储量是很大的，海洋是地球最大的储水库，但可利用的淡水资源是有限的。
我国水资源总量丰富，但人均水量很少，且分布不均。
随着社会的发展，下列原因会造成原本已紧张的淡水资源更短缺的是生产、生活的用水量不断增加、工业“三废”和生活污水的任意排放、农药、化肥的不合理施用。
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