2021--2022学年人教版八年级上册4.2细菌课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021--2022学年人教版八年级上册4.2细菌课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 310.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-21 14:39:32 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
复习提问
1、菌落：一个 细菌或真菌 繁殖后形成的肉眼
可见的集合体叫 菌落 。67页
2、细菌菌落：比较小，
形状：光滑粘稠或粗糙干燥
霉菌菌落：比较大
形状：绒毛状,絮状或蜘蛛状
3、细菌菌落和霉菌菌落： 67页
区分细菌菌落和霉菌菌落从 形态、大小、颜色
三方面来区分。
3、培养细菌或真菌的一般方法：67页
（1）配置含有 营养物质 的 培养基 ，
（2）将配置好的培养基 高温、灭菌、冷却 ，
（3） 接种 ，（将少量细菌或真菌放在培养基上
的过程）
（4） 恒温培养 。
（把接种后的培养皿放在保持 恒定温度的培养箱 中，也可以放在室内 温暖 的地方进行培养。）
4、细菌和真菌生存的条件：
水分、适宜的温度、有机物 等。 67页
检测不同环境中的细菌和真菌的实验中
1、为什么要有两套装培养基的培养皿？
各有什么作用？
一套不做处理，为对照组；
一套在选择的环境中打开 ，为实验组。
目的是形成对照。
2、放在什么环境条件下培养？
在恒温箱中或室内温暖的地方培养；
讨论：
1.为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
将培养皿、培养基内的细菌和真菌杀死。
防止棉棒上有细菌或真菌污染培养基。
第二节 细菌
一：细菌的发现
请同学们阅读课本71页思考问题
细菌是怎样发现的
1、17世纪后叶，荷兰人 用放大
200－300倍的显微镜，最早观察到了多种微小生物，他把发现的小生物绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在学会的会刊上，从此世人知道了细菌的存在。
列文虎克
微生物学之父----巴斯德
一天后
一年后
鹅颈瓶实验
证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。
1、肉汤腐败的原因？
2、法国科学家巴斯德通过 实验，向世人证实了细菌不是 发生的，而是
由 产生的。
鹅颈瓶
自然
原来已经存在的细菌
鹅颈瓶
请同学们阅读课本72页,思考问题
巴斯德有哪些贡献？
巴斯德通过 实验，向世人证实了细菌
不是 发生的，而是由 产生的。 后来巴斯德还发现了 ，
并提出了保存酒和牛奶的 ，以及 ，后人称他为“ ”。
鹅颈瓶
自然
原来已经存在的细菌
酵母菌
乳酸菌
防止手术感染的方法
微生物学之父
巴氏消毒法
看课本72页
1、细菌十分微小，用什么仪器观察细菌？
2、根据细菌外部形态的不同分为哪三类？
3、细菌都是 细胞生物，每个细菌都能独立
生活。
高倍显微镜或电镜。
球菌、杆菌、螺旋菌
单
细胞壁
细胞膜
细胞质
荚膜
鞭毛
DNA
没有成形的细胞核
1
6
5
4
3
2
观察细菌的结构示意图，
荚膜
细胞壁
DNA
细胞质
细胞膜
鞭毛
读课本73页思考一下问题：
1、细菌的基本结构有 、 、
和 集中的区域。
细菌的特殊结构： 有助于细菌在液体中游动，有些细菌的细胞壁外有 起保护作用。
2、细菌与动植物细胞的主要区别是：
。
3、由于细菌没有成形的细胞核，所以细菌
属于 生物。
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
鞭毛
荚膜
细菌有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
原核
细菌的营养方式： 73页
细菌没有 ，大多数细菌只能利用
现成的 生活，并把有机物分解成
简单的 ，它们是生态系统中
的 。
叶绿体
有机物
无机物
分解者
异养
寄生
腐生
细菌的生殖方式
分裂生殖
看课本74页 细菌的特殊结构 芽孢
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，
细胞壁 ，形成 ，它是细菌的 ，对不良环境有较强的抵抗能力。 细菌 和形成 的特性，使它们几乎无处不在。
讨 论
为什么细菌的分布十分广泛
(1)细菌个体微小,易扩散。
(2)进行分裂生殖,繁殖速度快，数量多。
(3)有些会形成芽孢,抵抗力强, 。
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。
当伤口较深时（如被铁钉扎伤)容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？
破伤风杆菌无法在氧气充足的地方生存
1、巴斯德的贡献：
法国科学家巴斯德通过 鹅颈瓶 实验，向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由 原来已经存在的细菌 产生的。后来巴斯德还发现了 乳酸菌、
酵母菌 ，并提出了保存酒和牛奶的 巴氏消毒法 ，以及 防止手术感染的 的方法，后人称
他为“ 微生物学之父 ”。
达标检测
2、细菌很小，只有用 高倍显微镜或电镜 才能
观察到。
细菌分三类： 球菌、杆菌、螺旋菌 。
细菌是 单 细胞生物，每个细菌都能独立生活。
3、芽孢的形成：有些细菌在生长发育 后 期，个体缩小， 细胞壁 增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的 休眠体 ，对不良环境有较强的抵抗能力。
细菌 快速繁殖和形成芽孢 的特性，使它们几乎无处不在。
4、细菌的基本结构有 、 、
和 集中的区域。
细菌的特殊结构： 有助于细菌在液体中游动，有些细菌的细胞壁外有 起保护作用。
有的能形成 对不良环境有较强的抵抗能力。
5、细菌与动植物细胞的主要区别是：
。
6、由于细菌没有成形的细胞核，所以细菌
属于 生物。
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
鞭毛
荚膜
原核
芽孢
细菌有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
荚膜
细胞壁
DNA
细胞质
细胞膜
鞭毛
7、细菌的营养方式：73页
细菌没有 ，大多数细菌只能利用
现成的 生活，并把有机物分解成
简单的 ，它们是生态系统中
的 。
叶绿体
有机物
无机物
分解者
异养
寄生
腐生
1、在温暖湿润的环境中，馒头放久了，表面生
出的青灰色“斑”是（ ）
A叶绿体 B 芽孢 C 荚膜 D 菌落
2、下列关于对细菌的认识中,正确的是( )
A.所有的细菌都对人类有害
B.细菌都有荚膜,都能形成芽孢
C.结核杆菌是多细胞的生物体
D.结核杆菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
D
D
3、下列关于芽孢的叙述,正确的是( )
A.芽孢就是孢子
B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C.细菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是
芽孢的颜色
D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗
能力
D
复习提问
1、菌落：一个 细菌或真菌 繁殖后形成的肉眼
可见的集合体叫 菌落 。67页
2、细菌菌落：比较小，
形状：光滑粘稠或粗糙干燥
霉菌菌落：比较大
形状：绒毛状,絮状或蜘蛛状
3、细菌菌落和霉菌菌落： 67页
区分细菌菌落和霉菌菌落从 形态、大小、颜色
三方面来区分。
3、培养细菌或真菌的一般方法：67页
（1）配置含有 营养物质 的 培养基 ，
（2）将配置好的培养基 高温、灭菌、冷却 ，
（3） 接种 ，（将少量细菌或真菌放在培养基上
的过程）
（4） 恒温培养 。
（把接种后的培养皿放在保持 恒定温度的培养箱 中，也可以放在室内 温暖 的地方进行培养。）
4、细菌和真菌生存的条件：
水分、适宜的温度、有机物 等。 67页
检测不同环境中的细菌和真菌的实验中
1、为什么要有两套装培养基的培养皿？
各有什么作用？
一套不做处理，为对照组；
一套在选择的环境中打开 ，为实验组。
目的是形成对照。
2、放在什么环境条件下培养？
在恒温箱中或室内温暖的地方培养；
讨论：
1.为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
将培养皿、培养基内的细菌和真菌杀死。
防止棉棒上有细菌或真菌污染培养基。
第二节 细菌
一：细菌的发现
请同学们阅读课本71页思考问题
细菌是怎样发现的
1、17世纪后叶，荷兰人 用放大
200－300倍的显微镜，最早观察到了多种微小生物，他把发现的小生物绘制成图，寄给英国的皇家学会，发表在学会的会刊上，从此世人知道了细菌的存在。
列文虎克
微生物学之父----巴斯德
一天后
一年后
鹅颈瓶实验
证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。
1、肉汤腐败的原因？
2、法国科学家巴斯德通过 实验，向世人证实了细菌不是 发生的，而是
由 产生的。
鹅颈瓶
自然
原来已经存在的细菌
鹅颈瓶
请同学们阅读课本72页,思考问题
巴斯德有哪些贡献？
巴斯德通过 实验，向世人证实了细菌
不是 发生的，而是由 产生的。 后来巴斯德还发现了 ，
并提出了保存酒和牛奶的 ，以及 ，后人称他为“ ”。
鹅颈瓶
自然
原来已经存在的细菌
酵母菌
乳酸菌
防止手术感染的方法
微生物学之父
巴氏消毒法
看课本72页
1、细菌十分微小，用什么仪器观察细菌？
2、根据细菌外部形态的不同分为哪三类？
3、细菌都是 细胞生物，每个细菌都能独立
生活。
高倍显微镜或电镜。
球菌、杆菌、螺旋菌
单
细胞壁
细胞膜
细胞质
荚膜
鞭毛
DNA
没有成形的细胞核
1
6
5
4
3
2
观察细菌的结构示意图，
荚膜
细胞壁
DNA
细胞质
细胞膜
鞭毛
读课本73页思考一下问题：
1、细菌的基本结构有 、 、
和 集中的区域。
细菌的特殊结构： 有助于细菌在液体中游动，有些细菌的细胞壁外有 起保护作用。
2、细菌与动植物细胞的主要区别是：
。
3、由于细菌没有成形的细胞核，所以细菌
属于 生物。
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
鞭毛
荚膜
细菌有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
原核
细菌的营养方式： 73页
细菌没有 ，大多数细菌只能利用
现成的 生活，并把有机物分解成
简单的 ，它们是生态系统中
的 。
叶绿体
有机物
无机物
分解者
异养
寄生
腐生
细菌的生殖方式
分裂生殖
看课本74页 细菌的特殊结构 芽孢
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，
细胞壁 ，形成 ，它是细菌的 ，对不良环境有较强的抵抗能力。 细菌 和形成 的特性，使它们几乎无处不在。
讨 论
为什么细菌的分布十分广泛
(1)细菌个体微小,易扩散。
(2)进行分裂生殖,繁殖速度快，数量多。
(3)有些会形成芽孢,抵抗力强, 。
破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。
当伤口较深时（如被铁钉扎伤)容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？
破伤风杆菌无法在氧气充足的地方生存
1、巴斯德的贡献：
法国科学家巴斯德通过 鹅颈瓶 实验，向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由 原来已经存在的细菌 产生的。后来巴斯德还发现了 乳酸菌、
酵母菌 ，并提出了保存酒和牛奶的 巴氏消毒法 ，以及 防止手术感染的 的方法，后人称
他为“ 微生物学之父 ”。
达标检测
2、细菌很小，只有用 高倍显微镜或电镜 才能
观察到。
细菌分三类： 球菌、杆菌、螺旋菌 。
细菌是 单 细胞生物，每个细菌都能独立生活。
3、芽孢的形成：有些细菌在生长发育 后 期，个体缩小， 细胞壁 增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的 休眠体 ，对不良环境有较强的抵抗能力。
细菌 快速繁殖和形成芽孢 的特性，使它们几乎无处不在。
4、细菌的基本结构有 、 、
和 集中的区域。
细菌的特殊结构： 有助于细菌在液体中游动，有些细菌的细胞壁外有 起保护作用。
有的能形成 对不良环境有较强的抵抗能力。
5、细菌与动植物细胞的主要区别是：
。
6、由于细菌没有成形的细胞核，所以细菌
属于 生物。
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
鞭毛
荚膜
原核
芽孢
细菌有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
荚膜
细胞壁
DNA
细胞质
细胞膜
鞭毛
7、细菌的营养方式：73页
细菌没有 ，大多数细菌只能利用
现成的 生活，并把有机物分解成
简单的 ，它们是生态系统中
的 。
叶绿体
有机物
无机物
分解者
异养
寄生
腐生
1、在温暖湿润的环境中，馒头放久了，表面生
出的青灰色“斑”是（ ）
A叶绿体 B 芽孢 C 荚膜 D 菌落
2、下列关于对细菌的认识中,正确的是( )
A.所有的细菌都对人类有害
B.细菌都有荚膜,都能形成芽孢
C.结核杆菌是多细胞的生物体
D.结核杆菌菌落中的每个细菌都是独立生活的
D
D
3、下列关于芽孢的叙述,正确的是( )
A.芽孢就是孢子
B.芽孢是细菌在不良环境条件下产生的生殖细胞
C.细菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是
芽孢的颜色
D.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗
能力
D