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18.《刘胡兰》教学设计
课题 刘胡兰 单元 5 学科 语文 年级 2
学习目标 1、认识“刘、兰、派”等10个生字，注意读准多音字“血”，会写“刘、民、反”等8个字，会写“年轻、村子”等5个词语。2、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容，了解刘胡兰的英雄事迹。3、在朗读中体会刘胡兰身上可歌可泣的高贵品格、革命气节和英雄壮举。
重点 学习字词，正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容，了解刘胡兰的英雄事迹。
难点 在朗读中体会刘胡兰身上可歌可泣的高贵品格、革命气节和英雄壮举。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课时1、看图激趣。出示PPT刘胡兰雕像，提问：大家认识这个雕像上的人物吗？这是山西文水县刘胡兰纪念馆内的汉白玉雕像，她气宇轩昂、正义凛然，令人肃然起敬。你知道她是谁吗？你知道她的故事吗 2、介绍刘胡兰。刘胡兰，1932年出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭，她八岁上小学，十岁参加儿童团，十四岁加入中国共产党，十五岁英勇就义，毛泽东知道后非常伤心，专门为刘胡兰写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”2009年9月10日被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物之一。 讨论交流 激趣导入
讲授新课 一、导入新课，研读标题。1、教读：刘“liú”，兰“lán”的读音。2、刘胡兰身上究竟发生了怎样的故事？小小年纪的她为什么会被世人所铭记？让我们一起走进课文去看一看吧。3、教师板书课题，学生大声朗读课题。二、初读课文，自主识字。听老师范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思，思考本文写的是一个什么故事？1、学习生字。自由朗读课文。要求：读通课文。多读几遍，做到不错读、不漏读、不重读、不打结。把不理解的地方用横线画出来，做好标记。刘胡兰 反动派 被捕 鲜血 拉走 民兵 挺胸 杀害 烈士2、学习多音字。血淋淋鲜血直流两个读音的意思相同，只是xuè多用于书面语；xiě多用于口语，常单用。3、了解“的、地、得。”天阴沉沉的 愤怒地回答 打得鲜血直流 呼呼的北风 光荣地牺牲了 没有得到 二、 交流学习。分组轮流读课文，边读边思考：1、本文共有几个自然段？2、刘胡兰被谁杀害了？3、毛主席题词是什么？4、课文讲了一个什么故事？三、课堂总结。1947年1月12日，由于叛徒的出卖（ ）被捕了，因为她（ ），被敌人杀害了。第二课时一、研读标题。朗读标题，指导书写：刘，分析标题的含义。题目是人名，文章是写人物的，可能写的是她的外貌、语言、动作、神态等等，也可能是写她的某些事件，表现她的精神品质。我们仔细研读课文吧！二、 学习第1自然段。1、指名读第1自然段，注意读好长句子。2、理解讨论重点词语的意思。国民党反动派：1927年，蒋介石成立南京国民政府，长期进行反共内战与人民为敌，所以称国民党右派为反动派。叛徒：指背叛革命的人。出卖：为个人的利益而做出有利于敌人的事，使国家、民族、或他人等利益受到损害。被捕：被国民党反动派逮捕。3、随文指导书写生字：民、反 、村、被、关。4、分析故事发生的时间、地点、事件、起因。背景介绍：1946年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。刘胡兰接到转移通知后主动请求留下来坚持斗争。1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将反动村长石佩怀处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。三、学习第2自然段。1.指名学生逐句读第2自然段，想一想，刘胡兰在面临威胁时有哪些表现？2.理解重点词语。收买：“收买”是敌人想用金钱利诱的方式让刘胡兰说出村子里谁是共产党。威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。书写“道”。3、引导学生分角色朗读句子，体会刘胡兰内心的坚定。刘胡兰大声回答：“我不知道！”刘胡兰愤怒的回答：“不知道！就是不知道!”（1）这里运用了什么描写？你感受到了什么？预设：语言描写，从“大声”到“愤怒”表现出刘胡兰意志的坚定以及对敌人的愤恨。男女生分角色朗读。（2）联系上下文，刘胡兰遭受着严刑拷打，她是如何表现的？敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。预设：这句话写出了敌人残暴凶恶的丑陋嘴脸，“像钢铁铸成”体现了刘胡兰面对威胁时誓死不屈，忠于革命，毫不动摇的大无畏精神和革命气节。四、研读第3自然段1、指导书写“兵”2、 课文表演：教师和学生可以示范表演，然后小组内可以合作进行创造性的表演，教师巡视看看哪个小组的表演优秀就请哪个小组上台自由发挥。3、分析：（1）敌人杀害其他六个民兵为什么要当着刘胡兰的面？（2）这里主要运用了什么描写？你感受到了什么？语言、动作描写，从“挺起”到“走到”，让我们看到了只有十五岁的刘胡兰为了革命的胜利不惜壮烈牺牲的英雄壮举和可歌可泣的高贵品格。十五岁，花样年华，却为革命献出了宝贵的生命，既写她的年龄，又表达对她的惋惜之情。五、研读第4自然段。生的伟大，死的光荣”高度评价了刘胡兰的牺牲精神，赞扬了她英勇无畏、不怕牺牲的品格，她的一生是为革命而奋斗到一生，她为党和人民而死，她的死是光荣的。六、总结全文。这篇课文写了刘胡兰由于判徒的出卖而被捕，她严守党的机密，在敌人的威逼利诱面前毫不屈服，光荣地牺牲的经过，体现了刘胡兰坚贞不屈、视死如归的精神。七、布置作业。1、朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。联系上下文。说说加点词语在句中的意思敌人想收买刘胡兰。敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。 初读课文，自主识字交流讨论问题朗读题目，书写：刘学习第一自然段，写字，朗读，分析内容学习第2自然段，写字，朗读，分析内容学习第3自然段，写字，朗读，分析内容学习第4自然段，朗读课文，分析内容 识字，朗读。能通顺地朗读课文。整体感知文章内容感知题目与文章内容到关系。了解时代背景写字，朗读，分析内容
课堂小结
板书 刘胡兰 叛徒出卖，不幸被捕。 面对威胁，毫不动摇。 挺起胸膛，英勇就义。 生的伟大，死的光荣。
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18、刘胡兰
部编版语文 二年级上
第一课时
第二课时
看图激趣
这是山西文水县刘胡兰纪念馆内的汉白玉雕像，她气宇轩昂、正义凛然，令人肃然起敬。你知道她是谁吗？你知道她的故事吗
人物介绍
刘胡兰，1932年出生在山西文水县云周西村一个贫苦农民家庭，她八岁上小学，十岁参加儿童团，十四岁加入中国共产党，十五岁英勇就义，毛泽东知道后非常伤心，专门为刘胡兰写了挽词：“生的伟大，死的光荣。”2009年9月10日被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物之一。
看图激趣
导入新课
①1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
②敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流，刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
③敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。
④毛泽东主席听到这个消息，亲笔写了挽词。
听老师范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思，思考本文写的是一个什么故事？
识字教学
刘胡兰 反动 派 被捕 鲜血
拉 走 民 兵 挺胸 杀害 烈士
liú lán
pài
bèi
xuè
lā
bīng
tǐng
shā
liè
识字教学
血淋淋
鲜血直流
(xiě)
(xuè)
两个读音的意思相同，只是xuè多用于书面语；xiě多用于口语，常单用。
天阴沉沉的 愤怒地回答 打得鲜血直流 呼呼的北风 光荣地牺牲了 没有得到
识字过关
刘
兰
兵
派
挺
被
拉
杀
烈
鲜血
整体感知
1、本文共有几个自然段？
2、刘胡兰被谁杀害了？
3、毛主席题词是什么？
合作探究
课文讲了一个什么故事？
1947年1月12日，由于叛徒的出卖（ ）
被捕了，因为她（ ），被敌人杀害了。
刘胡兰
不肯说出谁是共产党员
研读题目
18、刘胡兰
部首：讠
结构：左右
组词：评论 评奖
刘
liú
题目是人名，文章是写人物的，可能写的是她的外貌、语言、动作、神态等等，也可能是写她的某些事件，表现她的精神品质。我们仔细研读课文吧！
研读课文
①1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
国民党反动派：1927年，蒋介石成立南京国民政府，长期进行反共内战与人民为敌，所以称国民党右派为反动派。
被捕：被国民党反动派逮捕。
叛徒：指背叛革命的人。
出卖：为个人的利益而做出有利于敌人的事，使国家、民族、或他人等利益受到损害。
随文识字
民
部首： 乛
结构：独体
组词：人民 民族
反
fǎn
mín
部首：又
结构：半包围
组词：反正 反对
民
部首： 乛
结构：独体
组词：人民 民族
反
fǎn
mín
国民党反动派
随文识字
被
bèi
部首：衤
结构：左右
组词：被子 被动
村
cūn
部首：木
结构：左右
组词：农村 村子
关
guān
部首：丷
结构：上下
组词：关门 开关
研读课文
①1947年1月12日，天阴沉沉的，国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。
天阴沉沉的：环境描写，暗示不幸的事即将发生，也写出人们悲愤的心情。
故事的发生的时间：
地点：
事件：
原因：
1947年1月12日
云周西村
年轻的共产党员刘胡兰被捕了
由于叛徒的出卖
研读课文
②敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流，刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
收买：“收买”是敌人想用金钱利诱的方式让刘胡兰说出村子里谁是共产党。
威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。
恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。
随文识字
道
部首：辶
结构：半包围
组词：道路 知道
dào
刘胡兰大声回答：“我不知道！”
刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”
研读课文
分角色朗读第二段，仔细体会人物的语言、动作和神态。
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”
刘胡兰大声回答：“我不知道！”
敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”
刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”
语气强烈，态度坚定
研读课文
敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流，刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
敌人：先用钱收买，再用枪毙来威胁，接着恼羞成怒，打得鲜血直流。
刘胡兰：不知道，不知道就是不知道，像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
勇敢，坚强，不怕牺牲！
研读课文
兵
部首：辶
结构：半包围
组词：道路 知道
bīng
③敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”
敌人当着刘胡兰的面残忍地杀害了六个民兵，目的是为了让刘胡兰屈服，说出秘密。
研读课文
刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。
没等敌人动手，自己走到铡刀跟前，显示她慷慨赴死的决心和绝不叛党的英雄气概。
十五岁，花样年华，却为革命献出了宝贵的生命，既写她的年龄，又表达对她的惋惜之情。
“由”，听从，随便的意思
研读课文
④毛泽东主席听到这个消息，亲笔写了挽词。
“生的伟大，死的光荣”高度评价了刘胡兰的牺牲精神，赞扬了她英勇无畏、不怕牺牲的品格，她的一生是为革命而奋斗到一生，她为党和人民而死，她的死是光荣的。
总结全文
这篇课文写了刘胡兰由于判徒的出卖而被捕，她严守党的机密，在敌人的威逼利诱面前毫不屈服，光荣地牺牲的经过，体现了刘胡兰坚贞不屈、视死如归的精神。
作业布置
联系上下文。说说加点词语在句中的意思
敌人想收买刘胡兰。
敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”
刘胡兰光荣地牺牲了，那年她才十五岁。
mǎi
wēixié
xīshēnɡ
rónɡ
朗读课文。说说从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服。
作业布置
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板书设计
刘胡兰
叛徒出卖，不幸被捕。
面对威胁，毫不动摇。
挺起胸膛，英勇就义。
生的伟大，死的光荣。
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部编版二年级语文上册课后练习
18、刘胡兰（含答案）
一、给下列加点字选择正确读音。
刘（liú líu)胡兰(1án lán) 被(bèi biè)捕
民兵(bīn bīng) 挺(tǐng tíng)胸 烈(liè liàn)士
二、给下列多音字加上正确注音
鲜血直流 天阴沉沉的 愤怒地回答
血淋淋 目的 土地
三、看拼音写汉字。
liú hú lán fǎn dòng pài rén mín
（ ） （ ） （ ）
bèi bǔ guān mén cūn zi
（ ） （ ） （ ）
四、给下列词语选择正确解释。
收买 为正义事业舍弃自己的生命
威胁 听从，随便的意思
恼羞成怒 用威力逼迫恫吓使人屈服。
由 由于羞愧和恼恨而发怒。
牺牲 用金钱利诱的方式让刘胡兰说出谁是共产党。
五、填空。
这篇课文讲的是刘胡兰为了（ ），面对凶残的敌人英勇不屈、顽强斗争，最后（ ）的悲壮事迹。文章最后毛泽东主席为刘胡兰题字：“（ ）”。
六、阅读短文，回答问题。
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流，刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
1、这里主要运用了什么描写？你感受到了什么？
2、敌人为什么想收买刘胡兰？
3、刘胡兰遭受着严刑拷打，她是如何表现的？
答案：
1、liú lán bèi bīng tǐng liè
二、xuè de de
xiě dì dì
三、刘胡兰 反动派 人民 被捕 关门 村子
四、 收买 为正义事业舍弃自己的生命
威胁 听从，随便的意思
恼羞成怒 用威力逼迫恫吓使人屈服。
由 由于羞愧和恼恨而发怒。
牺牲 用金钱利诱的方式让刘胡兰说出谁是共产党。
五、严守党的机密，光荣牺牲生的伟大，死的光荣
六、1、语言描写，感受到刘胡兰意志的坚定以及对敌人的愤恨。
2、想让刘胡兰说出村子里谁说共产党员。
3、刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
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