牛津译林版英语七年级上册Unit 6 Food and lifestyle Period 5教案

Unit 6 Food and lifestyle
Period 5
【教学目标】
1．识别并学会使用不可数名词。
2．学会正确使用量词修饰不可数名词。
词汇：piece, glass, salt, cup, kilo, bottle
句型：what do we need to buy
【教学重难点】
1．识别并学会不可数名词。
2．学会正确使用量词修饰不可数名词。
【教学准备】
1. 有关不可数名词实物的图片或实物。
2. 几个用来装不可数名词实物的容器或容器图片。
【教学过程】
Part one: 预习作业与交流
Part two:交流展示及点拨提高
Step one :呈现
1．用实物呈现不可数名词。教师拿出一瓶水，问：What’s this It’s water. But can we say it’s a water No, because water is uncountable. Water is an uncountable noun. Now, can you tell me some more uncountable nouns 结合学生给出的答案，将以下例词写在黑板上：juice, rice, tea, meat, milk, chicken, salt, bread．请学生根据所给例词总结什么是不可数名词。
2．告诉学生，可数名词是可以用来计数的名词，可数名词有单数和复数形式，如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词, 不可数名词没有复数形式。特别要注意的是，有些不可数名词在表达种类或具体情况时可被用作可数名词，如：
1) There are three hairs in my soup.
2) There are many different noises in the jungle.
3．教师再次举起那瓶水说：We can’t say it’s a water, but we can say it’s a bottle of water. So, when we talk about the amount of the uncountable nouns, we can use nouns before them. For example, a bag of rice, two cups of coffee and three kilos of beef.
教师给出一些装在容器里的不可数名词的实物或图片，请学生描述。
Step two: 练习
1．朗读单词和短语。
2．请学生完成该页下半部分的对话填空，核对答案后，请两位学生分别将其中的可数名词和不可数名词总结出来。
3．请学生分角色将对话朗读一遍。
4．在黑板上写出下列单词。
apple cup orange beef dish plate bowl egg pot bread hamburger rice cake juice salt cheese meat tomato cola milk vinegar
请学会告诉教师哪些单词是可数的，哪些是不可数的。将它们整理为两栏，分为可数名词和不可数名词。让学生抄在书上。
Countable nouns uncountable nouns
Apple bowl cake cup dish egg hamburger orange plate pot tomato Beef cheese cola juice meat milk rice salt vinegar
Part three: Homework
搜集所学过的名词，为它们进行可数或不可数的划分，并将可数名词变为复数。将搜集到的疑问记录下来，与教师讨论。
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