第一单元第二节体验化学探究巩固练习-2021-2022学年九年级化学鲁教版上册（有答案）

第一单元第二节体验化学探究巩固练习2021_2022学年鲁教版初中化学九年级上册
一、单选题（共16题）
1.实验室有一瓶标签线缺的试剂可能是酒精，有同学提出打开瓶塞现察。这属于科学探究中的（ ）
A. 猜想假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 得出结论
2.现有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为氯化钠溶液。下列哪种方法能获得满意的结果（）
A. 品尝味道 B. 查阅资料 C. 实验探究 D. 组织讨论
3.如图所示，将二氧化碳缓慢倒入烧杯中，蜡烛熄灭的主要原因是（ ）
A. 隔绝空气 B. 移走可燃物 C. 降低蜡烛的着火点 D. 降低温度到蜡烛的着火点以下
4.关于蜡烛及其燃烧的说法中错误的是（ ）
A. 图一中将一根火柴迅速平放在火焰中，焰心部分炭化变黑最明显
B. 图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近，在另一端用火柴点燃，也有火焰产生
C. 图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟，蜡烛重新被引燃
D. 图四中用干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有水珠
5.下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么？②呼出的气体中一定有 二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题--猜想与假设--收集证据--获得结论--反思与评价”进行排序，其中正确的是( )
A. ①②③④⑤ B. ①③④②⑤ C. ①③②④⑤ D. ①②④③⑤
6.将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小明同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验该气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究中的哪个环节（ ）
A. 建立假设 B. 设计实验 C. 提出问题 D. 交流反思
7.教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图，下列有关说法错误的是（ ）
A. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化 B. 如图1实验，可证明蜡烛外焰温度最高
C. 如图2实验，可证明蜡烛燃烧生成水 D. 如图3实验，可证明蜡烛熄灭后的白烟不可燃
8.在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列哪一种现象是不对的（ ）
A. 罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量水雾，随后消失
B. 可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成
C. 如果罩住烛火时间太长，烧杯底部将会变黑
D. 用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛跟着被点燃
9.点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是（ ）
A. 燃烧生成二氧化碳和水 B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C. 固体蜡烛受热熔化成液体滴下 D. 火焰分为三层，焰心最暗
10.关于蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是（ ）
A. 熄灭后冒出的白烟是一种可燃性的气体
B. 取刚清洗过的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内有水珠出现，说明蜡烛燃烧产生水
C. 燃烧后产生使澄清石灰水变浑浊的气体，说明蜡烛中含有二氧化碳
D. 在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气
11.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（ ）
A. 探究铁生锈是否与氧气有关
B. 探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成
C. 探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+
D. 探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
12.2018年平昌冬季奥运会于2018年2月9日开幕，在冬奥会火炬传递活动中，人形机器人HUBO担任火炬传递手，完成了全球首次机器人圣火接力，下列4个问题中，不属于化学研究范畴的是( )
A. 机器人是什么材料制成的
B. 机器人制作的材料有何性质
C. 机器人为什么会自动点火
D. 如何合成机器人制作材料
13.小红对蜡烛燃烧过程进行了一系列实验探究，下列说法错误的是( )
A. 实验①中，蜡烛燃烧一会儿后，会熄灭，说明燃烧需要氧气
B. 实验②中，蜡烛燃烧一会儿后，看到白瓷板出现上黑色的小颗粒，说明蜡烛中含有碳元素
C. 实验③中，细木棍与火焰接触的两端颜色最黑，说明外焰温度最高
D. 实验④中，只能说明二氧化碳不支持燃烧这一性质。
14.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过“母子火焰”实验。据此实验，下列有关分析说法错误的是（ ）
A. 导管的一端插入母火焰的中心部位是因为该处氧气很充足 B. 子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气
C. 这一现象说明蜡烛中的石蜡沸点较低，受热易成气态 D. 要使实验成功，导管不宜过长
15.某同学取一支蜡烛，点燃，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯壁有水雾产生，接触烧杯壁的手感到发烫。由此，他得出了以下四个结论中，你认为不能得出的是（ ）
A. 蜡烛燃烧放出热量 B. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C. 蜡烛燃烧有水生成 D. 蜡烛燃烧是化学变化
16.对蜡烛的探究错误的是（ ）
A. 石蜡浮于水面，证明石蜡密度比水小 B. 石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水
C. 可用澄清的石灰水检验是否生成二氧化碳 D. 蜡烛刚熄灭时的白烟不能被点燃
二、综合题（共4题）
17.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）.如图所示，点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是 、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1 s 后取出，可以看到 （填字母）处的火柴梗最先炭化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（2）.再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ， 片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。
18.结合如图所示的实验，回答下列问题。
（1）.实验一：在蜡烛的火焰上方跟一只干冷烧杯。通过 的现象说明蜡烛燃烧产生了水
（2）.实验二：蜡烛刚熄灭时会产生白烟，川火柴去：点燃会看到
（3）.实验三：证明呼出气体比空气中二氧化碳含量多的操作是向两瓶中分别 。
19.下列是有关蜡烛及其燃烧的探究：
（1）图一中将一根火柴迅速平放在火焰中,约1秒后取出，可以观察到位于________部分炭化变黑严重(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)。
（2）图二中将短玻璃管一端伸入烛芯附近,在另一端用火柴点燃,也有火焰产生，由此可知,蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
（3）图三中用火柴去点蜡烛刚熄灭时的一缕白烟,能否点燃？________(填“能”或“不能”)，白烟是________。
（4）图四中,将一个________的烧杯罩在火焰上方,烧杯内璧出现________ ，证明有水生成；将蘸有 ________的烧杯罩在火焰上方，可观察到烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了________。石蜡燃烧的文字表达式________。
20.在学习完蜡烛燃烧的探究实验后，小明同学回到家中又进行了一下实践活动：
（1）点燃一支蜡烛，在火焰上方放一个冷碟子（如图），过一会儿，发现冷碟子底上有黑色物质，这种黑色物质是________．
（2）室内有人吸烟后，常有难闻气味，有人建议，在室内点燃一支蜡烛，不久这种气味可减弱，能达到这样目的原因是________。
（3）石蜡主要由碳、氢元素组成．根据石蜡的组成元素说出黑色物质是怎样产生的________？
答案部分
一、单选题
1.【答案】 C
2.【答案】 C
3.【答案】 A
4.【答案】 A
5.【答案】 B
6.【答案】 B
7.【答案】 D
8.【答案】 B
9.【答案】 A
10.【答案】 D
11.【答案】 D
12.【答案】 C
13.【答案】 D
14.【答案】 A
15.【答案】 B
16.【答案】 D
二、综合题
17.【答案】 （1）外焰；a；外焰
（2）水雾；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳和水
18.【答案】 （1）烧杯内壁有水雾
（2）蜡烛重新被点燃
（3）滴入相同滴数(或等量)的澄清石灰水,振荡
19.【答案】 （1）外焰
（2）气态
（3）能；石蜡蒸气遇冷凝固所产生的固体微小颗粒
（4）干而冷；水雾；澄清石灰水；二氧化碳（CO2）；
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
20.【答案】 （1）炭黑
（2）蜡烛不完全燃烧生成的碳具有吸附作用，能够吸附香烟燃烧产生的难闻气味
（3）当氧气不足时，蜡烛不完全燃烧会生成炭黑