足球脚内侧踢球（教案） 体育与健康四年级上册 人教版（表格式）

小学《体育与健康》课题：足球脚内侧踢球
《足球-脚内侧踢球》教学设计
一、指导思想：
按照新程标准要求，坚持以人为本，树立“健康第一”为指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握足球技术的一些基本动作要领。在学习技术的同时注重采用直观教学法和游戏法培养学生对足球运动的兴趣及积极参与足球运动的态度。教学过程主要采取精讲多练，教师指导的教学方法，兼顾学生的练习密度，提高学和练的能力，体验足球运动乐趣。
二、教材分析；
本节课的教学内容是四年级的足球脚内侧踢球。
本教学内容共没三次课，本节为第一次课。
教材内容分析
足球运动对学生的身体协调性、本体的感觉都有较高的要求，学生想要熟练掌握足球脚内侧踢球并不容易。足球脚内侧踢球中控制支撑脚位置，髄关节外展用脚内侧踢球是技术的成功点，学生在掌握了以上两点动作后，将会为今后几次深的学习和拓展运用奠定良好的基础。
三、学情分析
本课教学对象为四年级的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。这时的学生 思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强， 竞争意识也逐渐増强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。学习脚内侧踢球，对只有浅显足球经验的四年级学生来说会面临相当大的难度， 最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及脚对球的力量控制等等。综上所述， 教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性，提供简单易行且活泼有趣的课堂组织
形式，再结合足球热身教学和游戏竞赛的方式，来满足学生的需三、教法与学法四、教法
1、启发教学法 2、讲解示范法 3、游戏法 4、巡回指导法 5、分组练习法
五、学法
1、尝试法 2、自我评价法、3 游戏法 4、观察比较法 5、模仿练习法求，活跃课堂氛困，使之能在不知不觉中达成学习目标。
六、教学目标
学习脚内侧踢球的动作方法，运用多种练习方法让学生领悟脚内侧踢球动作要领，使学生进一步熟悉球性，提高传接球的基本能力。
培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，体验成功的快乐。
七、重点与难点
重点：支撑脚的位置、踢球脚和球接触的部位。
难点：上下肢协调配合和自我调整、控制动作能力。
八、、教学策略分析
脚与球的接触部位不对
纠正：指导学生多沟通、交流，多尝试练习，利用“马兰开花”的小游戏来体会脚内侧与球的后中部的接触。
膝关节没有外展
纠正：两人一组，面对面对膝练习，体会膝关节外展的感觉。九、教学程序
（一）开始热身部分：本课以慢跑的形式做为热身活动，带领学生做专项的练习，充分活动各关节，为主教材的学习做了良好的铺垫。
（二）学习提高部分：老师通过示范并讲解，引导学生进行不同水平的练习，然后巡视指导给
学生更多的鼓励，激发学生学习的信心。接着通过集体的纠错强调重难点，让学生更好的掌握动作技术。给学生充分展示自我的机会，同时鼓励基础较差的同学，关注个体差异，确保每个学生受益。最后用男生女生向前冲的游戏巩固本节课所学习的内容，同时渗透德育教育，培养学生的团结协作精神。
（三）整理恢复部分：让学生在轻松愉快的环境中，全身心的放松。回顾本节课，师生互评，
共同总结。
十、场地器材：篮球室内馆、足球 48 个、球拖 48 个、挂图一个、音响 1 台、四个锥形障碍物。九、安全措施：全课渗透安全教育，高度关注学生活动。学生在练习的过程中会出现不小心踩球滑倒，教师应该在练习之前强调这个问题，提醒学生思想集中。
十、评价方式： 学生自评、互评，教师随机评价。
《足球脚内侧踢球》单元教学计划（水平三）
(
课题
足球脚内侧踢球
课时
3课时
教 学目 标
运动参与：学生能够在踢足球的活动中愉快地进行学习，敢于表现自己。
运动技能：90%以上的学生能够掌握脚内侧踢球的的动作技能。
3．身体健康：学生在踢球中发展腿部力量，提高学生的灵敏性和协调性等身体素质。
4．
心理健康与社会适应：学生敢于挑战自我，展示自我，获得成功喜悦，同时学生在课堂中进行集体练习、
观察与讨论，发扬团结协作的能力。
安 全策 略
充分做好专项准备活动，特别是踝关节、膝关节的活动。
口袋不装物品，胸口不挂物品，服装、运动鞋、场地要符合本节课的要求。
合理安排运动负荷，教学中渗透安全教育，提高学生安全意识。
课次
教学目标
教学重、难点
学习过程
1
、运动参与：创设轻松愉悦的课堂氛围，激发学生积
重点：脚内侧踢球。
难点:
摆动腿外展，踢球时髋关节前送。
。
1.小游戏
极的参与到活动中来。
2.讲解示范动作技能
1.
2、运动技能：初步学习脚内侧踢球动作，运用多种练
3.分层练习
习方法让学生领悟脚内侧踢球动作要领，使学生进一
4.两人一组，一人固定，
步熟悉球性，提高传接球的基本能力
踢固定球。
3、身体健康：培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力
5、对膝练习
量等身体素质。
6、拿球练习
4
、心理健康与社会适应：培养学生团结协作，不怕困
5.优生展示及游戏比赛。
雅的意志品质，建立自尊与自信，体验成功的快乐。
1.能够掌握脚内侧踢球的动作。
重点：脚内侧触球
1.教师语言提示练习
2
.学生能够借助来自各个方向的球。提高学生协调性和
难点：人与球的位置。
2.讲解示范动作要领
2.
灵敏性。
3.分组练习
3.培养学生规则意识以及开动脑筋的好习惯。
4.教师巡回指导
5.优生展示
1.学生能够正确掌握脚内侧接球的动作，并能够连续
重点：脚内侧触球。
1.各个方向接球练习。
接不同方向的球。发展学生协调、灵敏等素质；
难点：出球方向直。
2.分组合作练习。
3.
2
.培养学生积极思考、敢于挑战，在合作中相互尊重，
3.教师巡回指导。
配合默契，提高合作能力。
4.分组展示学习成果。
5.游戏比赛。
评价
优 秀： 能掌握正确用脚内侧踢来自各个方向的球，动作衔接连贯自然，上下肢协调配合，参与练习热涨。
良 好： 能基本掌握脚内侧踢球动作，动作间衔接较好，有较高学习兴趣。合 格： 动作技术勉强到位，学习热情一般。
待提高： 不能正确掌握踢球部位，动作不到位，学习热情不高、自信心不足。
)《脚内侧踢球》（ 水平二） 教学设计
授 课 教 师 ： 李 如 年 级 ： 四 年 级
时间 2021.4.18 课型 新授（第一课时）
内容 脚内侧踢球； 2、游戏：男生女生向前冲（以足球为障碍物）
教学目标 1、运动参与：创设轻松愉悦的课堂氛围，激发学生积极的参与到活动中来。
2 运动技能：初步学习脚内侧踢球动作，运用多种练习方法让学生领悟脚内侧踢球动作要领，使学生进一
步熟悉球性，提高传接球的基本能力
3、身体健康：培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。
4 心理健康与社会适应：培养学生团结协作，不怕困雅的意志品质，建立自尊与自信，体验成功的快乐。
教学重难点 1、教学重点；脚内侧踢球 2、教学难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送。
顺序 教学内容 组织形式 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强度
准备部分 一、课堂常规： 上课组织队形： 1、教师讲解课堂 1 次 2 分 钟
1、集合整队； ★★★★★★★ 要求和任务。 1 、学生
2、师生问好，宣布教 ★★★★★★★ 自 由 站
学内容。 ☆☆☆☆☆☆☆ 立。
3、强调活动安全，鼓 ☆☆☆☆☆☆☆
励学习。 △ 2、教师讲解课堂
4、安排见习生。 要求以及注意事
项 2 、学生 小
二、队列队形练习 认 真 听
1）、立正、稍息 要求： 讲 ， 注
2）、看齐 集合迅速， 做到 意观察。
“快、静、齐”。
准备部 分 三、热身活动： 1、热身跑 慢跑（慢跑时师生变换动作） 2、足球热身操（伴随音乐） 组织队形： 1、老师示范，确认每个学生都能使身体达到最佳状态。 1、积极参 与 ， 全 身 投 入 ， 认 真练习； 1 次 7 分 钟 中
(
、
) (
、
)
★★★★★★★
★★★★★★★
☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆
△
(热身操队形）
要求：
注意安全，精神饱
满。
基 本 部 —、辅助练习：抢球 5 | 8 次 5 | 8 4 分 钟 9 分 钟 6 分 钟
小游戏；
二、示范、讲解动作 1、学 生
要领。 认 真 听
动作要领：
1、教师示范动作、讲 ， 模
1、直线助跑， 支撑 讲解动作要领。 范练习。
脚在球侧方 15cm 处，
踢球腿在摆动中膝关 组织队形：
节外展，脚掌绷紧与 ★★★★★★★
地面平行，用脚内侧 ★★★★★★★ 2、教师做完整的
击球的后中部，采用 ☆☆☆☆☆☆☆ 动作示范。
推送的方法将球踢出。☆☆☆☆☆☆☆
2、分层练习： △
1 上 步
2 外 展
3 踢 球
（无球练习） ☆ ☆ ☆ ☆
3、两人一组，一人固 ☆ ☆ ☆ ☆
定，一人击球（找击 中
球点） 4 短距离面对面踢球 3、分组练习，教师巡视纠错 2、学 生
练习 分 组 练
5 马兰开花小游戏 习 ， 练
（体会膝关节外展和 习 时 做
髋关节前送的感觉） 到 积 极
6、远距离面对面踢球 认真。
练习
7、优生展示
4、强调膝关节外
二、游戏：男生女生 展，踢球的后中 5 、学生
向前冲 部。 自 由 练
1、游戏规则：四路纵 习 ， 相 中
(
、
)
队站好，起跑的哨声响起后，每组的第一
分 位同学迅速向前跑出， 以S 型的形式穿过足 球障碍物，当跑至指 定地点时迅速返回， 与下一位同学击掌， 以此类推，最先完成 的队伍获胜。（男生 和男生比、女生和女 生比）
2、游戏要求：
、游戏过程中遵守游戏规则。
、游戏中注意游戏安全。
游戏组织队形：
终 点
↑↑↑↑
起点
☆ ☆
5、学生分组自由练习，教师巡视， 并找出动作规范 的学生给予点评
6、拓展练习。
7、教师依据学生
表现总结评价。
教师讲解游戏规则，将学生分成
互配合。 次
7、学 生再 次 集体 练 习 ， 反 馈 学习
效果。
学 生 认
真 听 讲 ，3
☆ ☆
☆ ☆
☆ ☆
☆ ☆
要求：遵守规则， 认真听讲、游戏时注意安全。
4 组做游戏。教师巡回指导
教师评价
有 序 的 |
进 行 游 5 中戏。 次 8
分
钟
结束部分 一、放松操二、小结 二、宣布下课 三、收拾场地器械 练习队形： ★★★★★★★ ★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆ △ 提示：同学们让我们伴着优美的音乐，一起放松一下吧。 1、教师领做。 2、总结本次课的情况。 3、宣布下课。 4、下课后收拾器 材。 学 生 听口 令 练习、放松身心 1 次 4 分 钟 小
器材 录音机 1 台足球 48 个球托 48 个挂图 1 个 笑脸贴 48 个 运 动 60%
场 密度
地 运 动 120-140 次/分
设 负荷
计