第一章声练习（3）2021-2022学年沪教版物理八年级上册（有解析）
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| 名称 | 第一章声练习（3）2021-2022学年沪教版物理八年级上册（有解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 693.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-10-22 17:23:15 | ||
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文档简介
第一章声练习（3）2021-2022学年沪教版物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．下列事例中能说明声可以传递能量的是（ ）
A．超声波清洗精密仪器 B．听到雷声知道可能要下雨
C．火车进站时会提前鸣笛示警 D．渔民利用声呐探测鱼群位置
2．我市某校举行庆祝中国共产党建党100周年合唱活动，以下四个选项中用声学知识解释正确的是（ ）
A．演唱者的歌声是由空气振动产生的
B．主持人使用话筒是为了提高声音的音调
C．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的
D．禁止观众在礼堂中大声说话是在人耳处减弱噪声的
3．下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．不能利用回声测量地球和月球之间的距离
B．声音在空气中传播的速度在任何情况下都为340m/s
C．在100m赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩
D．振动停止，声音就无法继续传播
4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①锣发声时用手按住锣，锣声就消失了；
②拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
④放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；.
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．真空可以传声
B．“女高音”中的“高”是指声音的响度
C．天坛的“回音壁”的回音现象，说明声音可以发生反射
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
6．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（ ）
A．只能感觉到蝴蝶飞过 B．只能感觉到蜜蜂飞过
C．都能感觉到 D．都不能感觉到
7．如图描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图象中，可能正确的是（ ）
A． B． C． D．
8．下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形图，下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙发出声音的音调、响度、音色都相同
B．甲、乙、丙发出声音的音调、响度、音色都不同
C．甲、乙、丙发出声音的音调、响度大致相同，音色不同
D．甲、乙、丙发出声音的音调、音色大致相同，响度不同
9．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉发声的音调低 B．甲音叉比乙音叉发声的响度大
C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．甲音叉比乙音叉振动得快
10．每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间，振耳欲聋的鞭炮声让人听不见电视声，下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是（ ）
A．小区内严禁燃放鞭炮 B．紧闭装上双层玻璃的窗户
C．将电视音量调到最大 D．带上防噪声耳机看电视
二、填空题
11．著名的德国音乐家贝多芬晚年完全失聪，据说他将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来听钢琴的声音，这说明_____可以传声，声音在这种介质中的传播速度比在液体中_____（选填“快”或“慢”）。
12．控制变量法、转换法等是我们学习物理常用的方法，我们曾学过的物理量______是通过比值定义法得出来的：“真空不能传声”是通过______物理研究方法得出来的。
13．小明在河南博物院观看古乐编钟演奏时，看到乐手敲击编钟时如图所示，编钟_而发出了声音，当乐手敲击大小不同的编钟，这些编钟发出不同的_______(选填“音调”、“响度”或“音色”)，乐手用大小不同的力敲击编钟时，发出不同的_____(选填“音调”、“响度”或“音色”)，组成了美妙的乐曲。
14．中国最年轻的兵种……特种兵（如图所示）被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能够在_________处减弱噪声，这样做主要是防止_________（选填“音调”、“音色”或“响度”）过大而暴露目标。
15．我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生噪声污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的_____，“闻其声知其人”是依靠声音的_____来分辨的。（两空选填“音调”、“响度”或“音色”）
三、简答题
16．试列举声音传递信息和声音传递能量的例子各三个．
17．教科书上介绍：大象可以用我们人类听不到的声音进行交流，而小明却在动物园里听到大象的“吼叫声”，这是为什么？
18．为什么我们听到蜜蜂、蚊子等昆虫飞行时发出的声音，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音？
19．．拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车车轮的发条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音，加快车轮的转速，你能听到声音有什么变化吗？你能总结出什么规律吗？
(
2
)
(
1
)
参考答案
1．A
【详解】
声音可以传递能量和信息，超声波清洗精密仪器利用了声音传播振动能量，听到雷声知道可能要下雨、火车进站时会提前鸣笛示警、渔民利用声呐探测鱼群位置都是利用声音传播信息的特点，给人提供信息参考。
故选A。
2．C
【详解】
A．歌声是由演唱者的声带振动产生的，故A错误；
B．主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故B错误；
C．声音的传播需要介质，嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故C正确；
D．禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选C。
3．A
【详解】
A．由于声间的传播需要介质，所以不能利用回声测量地球和月球之间的距离，故A正确；
B．声音在不同温度的空气中传播的速度不相同，故B错误；
C．由于声音的传播速度远小于光速，在100m赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时，记录的时间会偏小，会提高运动员的成绩，故C错误；
D．振动停止后，但发出去的声音仍可以继续传播，故D错误。
故选A。
4．C
【详解】
①由于发声的物体在振动，所以在锣发声时用手按住锣，锣振动停止，发声也就停止了；②拿一张硬纸片，在木梳上快慢不同的划过的时候，产生的音调不同；③由于发声的物体在振动，所以在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；④声音的传播需要介质，所以放在真空罩里的手机，只能看到指示灯在闪烁，但是不能听见铃声。故能说明声音的产生和传播条件的一组是①③④。
故选C。
5．C
【分析】
(1)声音传播需要介质，真空不能传声；
(2)音调是指声音的高度，响度是指声音的强弱；
(3)声音在传播时遇到大的障碍物会反射回来，这样就会形成回声；
(4)响度的大小与振幅和距离声源的远近有关；音调的高低和物体振动的频率有关。
【详解】
A．真空不能传声，故A错误；
B．“女高音”中的“高”是指声音的音调高，故B错误；
C．天坛的“回音壁”的回音现象，说明声音可以发生反射，故C正确；
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉的振动幅度不同，故响度不同，故D错误。
故选C。
6．B
【详解】
人耳听觉范围是20Hz~20000Hz，蝴蝶每秒振动5～6次，低于20Hz属于次声，人不能听到；蜜蜂每秒振翅300～400次，在人耳听觉范围内，人能听到。
故选B。
7．B
【详解】
A．声速大小跟介质的种类有关，还与介质的温度有关，与传播的距离长短无关，而图中声速随距离增大而减小，故A错误；
B．声音是由物体的振动产生，每秒振动的次数叫频率。声音在传播过程中频率保持不变，故B正确；
C．不同物质传递声音的本领不同。声波在传播过程中，能量逐渐变小，而图中声能随距离增大而增大，故C错误；
D．响度是指人耳处感觉到的声音的大小，即强弱，由振幅和距离两个因素决定，其中的距离是指发声体与人耳的距离。声音在传播过程中振幅不断减小，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小，故D错误。
故选B。
8．C
【详解】
如图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同。故选C。
9．D
【详解】
根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，可知振动幅度相同，即响度相同；甲音叉比乙音叉振动频率高，即振动得快，则音调更高。
故选D。
10．B
【详解】
A．小区内严禁燃放鞭炮，控制声音的产生，在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．紧闭装上双层玻璃的窗户，在传播过程中减弱声音，故B符合题意；
C．将电视音量调到最大，加大噪声，故C不符合题意；
D．带上防噪声耳机看电视，在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
11．固体 快
【详解】
[1]贝多芬将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来听钢琴的声音，声音通过硬棒进行传播，这说明固体可以传声。
[2]一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度。
12．速度 理想实验
【详解】
[1]比值定义法是在定义某个物理量时，采取比值的形式，例如初中物理中的密度 、速度 等。
[2]理想实验法是指在物理学中常有难以达到条件的时候，这时我们要将实验想象为理想情况来达到我们的目的，在实验基础上概括推理出规律。如“真空不能传声”、“牛顿第一定律”等。
13．振动 音调 响度
【详解】
[1]一切发声的物体都在振动，由于编钟振动而发出了声音。
[2]当乐手敲击大小不同的编钟，这些编钟发出的声音频率不同，即音调不同。
[3]乐手用大小不同的力敲击编钟时，发出声音的振动幅度不同，即响度不同。
14．声源 响度
【详解】
[1]减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行。中国最年轻的特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声。
[2]物理学中把声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。从声音的三个特征来分析时，这样做主要是防止响度过大而暴露目标。
15．响度 音色
【分析】
声音有三个特性：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，它的高低和物体的振动频率有关，振动频率越快，音调越高；响度是指声音的大小，它的大小和物体的振幅有关；音色是发声体所特有的特性，不同的发声体音色是不同的。
【详解】
[1]高声喧哗的“高”是指声音的响度大小。
[2]“闻其声知其人”是指声音的音色，不同的发声体所发出声音的音色是不同的。
16．声音能够传递信息的例子有：利用超声波探测海底深度、利用超声波探测鱼群、超、医生用听诊器为病人检查身体等；声音能够传递能量的例子有：利用超声波击碎体内结石、利用超声波清洗牙齿、爆竹声震耳发痛等．
【解析】
【详解】
声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B超”等;
声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等;
根据声音的特点,对各个例子分别进行分析即可。
故答案为：声音能够传递信息的例子有：利用超声波探测海底深度、利用超声波探测鱼群、超、医生用听诊器为病人检查身体等；声音能够传递能量的例子有：利用超声波击碎体内结石、利用超声波清洗牙齿、爆竹声震耳发痛等．
17．见解析
【解析】
【详解】
人的听觉范围为20Hz，频率低于20Hz是次声波，高于20000Hz是超声波，大象交流的“声音”是次声波，其频率低于人的听觉下限，不在人耳能够听到的声音频率范围之内；当大象“吼叫”时的声音不是次声波，“吼叫”声的频率在人耳的听觉范围内，因此人类听不到大象之间的交流“声音”却能听到大象的“吼叫声”。
18．蝴蝶的翅膀一秒钟振动不到10次，蜜蜂、蚊子飞行时翅膀振动次数大约400～600次，振动频率在20Hz～20000Hz之间．由于蝴蝶翅膀振动的频率范围低于人耳的听觉范围，因而人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音．而蜜蜂、蚊子翅膀振动的频率在人耳的听觉范围之内，所以人耳能听到蜜蜂、蚊子翅膀振动发出的声音．
【解析】答：人听到声音需要具备四个条件：频率在20Hz~20000Hz，有一定的响度，有介质，耳朵听力完好。因为蝴蝶的翅膀一秒钟振动不到10次，振动频率不在20Hz～20000Hz之间，即蝴蝶翅膀振动的频率范围低于人耳的听觉范围，属于次声波，因而人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。
蜜蜂、蚊子飞行时翅膀振动次数1s大约400～600次，振动频率在20Hz～20000Hz之间，蜜蜂、蚊子翅膀振动的频率在人耳的听觉范围之内，所以人耳能听到蜜蜂、蚊子翅膀振动发出的声音。
19．车轮转得越快，硬纸片所发声的音调越高
【解析】车轮转得越快，硬纸片所发声的音调越高．
(
2
)
(
1
)
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．下列事例中能说明声可以传递能量的是（ ）
A．超声波清洗精密仪器 B．听到雷声知道可能要下雨
C．火车进站时会提前鸣笛示警 D．渔民利用声呐探测鱼群位置
2．我市某校举行庆祝中国共产党建党100周年合唱活动，以下四个选项中用声学知识解释正确的是（ ）
A．演唱者的歌声是由空气振动产生的
B．主持人使用话筒是为了提高声音的音调
C．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的
D．禁止观众在礼堂中大声说话是在人耳处减弱噪声的
3．下列关于声音的描述正确的是（ ）
A．不能利用回声测量地球和月球之间的距离
B．声音在空气中传播的速度在任何情况下都为340m/s
C．在100m赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩
D．振动停止，声音就无法继续传播
4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①锣发声时用手按住锣，锣声就消失了；
②拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
④放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；.
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．真空可以传声
B．“女高音”中的“高”是指声音的响度
C．天坛的“回音壁”的回音现象，说明声音可以发生反射
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
6．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（ ）
A．只能感觉到蝴蝶飞过 B．只能感觉到蜜蜂飞过
C．都能感觉到 D．都不能感觉到
7．如图描述声音传播过程中的频率、声速、响度和声能随离开声源距离而变化的关系图象中，可能正确的是（ ）
A． B． C． D．
8．下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形图，下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙发出声音的音调、响度、音色都相同
B．甲、乙、丙发出声音的音调、响度、音色都不同
C．甲、乙、丙发出声音的音调、响度大致相同，音色不同
D．甲、乙、丙发出声音的音调、音色大致相同，响度不同
9．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉发声的音调低 B．甲音叉比乙音叉发声的响度大
C．甲、乙两音叉发声的频率相同 D．甲音叉比乙音叉振动得快
10．每年看春晚都会有一段痛苦难熬的时间，振耳欲聋的鞭炮声让人听不见电视声，下列方法中属于从噪声的传播环节进行防治的是（ ）
A．小区内严禁燃放鞭炮 B．紧闭装上双层玻璃的窗户
C．将电视音量调到最大 D．带上防噪声耳机看电视
二、填空题
11．著名的德国音乐家贝多芬晚年完全失聪，据说他将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来听钢琴的声音，这说明_____可以传声，声音在这种介质中的传播速度比在液体中_____（选填“快”或“慢”）。
12．控制变量法、转换法等是我们学习物理常用的方法，我们曾学过的物理量______是通过比值定义法得出来的：“真空不能传声”是通过______物理研究方法得出来的。
13．小明在河南博物院观看古乐编钟演奏时，看到乐手敲击编钟时如图所示，编钟_而发出了声音，当乐手敲击大小不同的编钟，这些编钟发出不同的_______(选填“音调”、“响度”或“音色”)，乐手用大小不同的力敲击编钟时，发出不同的_____(选填“音调”、“响度”或“音色”)，组成了美妙的乐曲。
14．中国最年轻的兵种……特种兵（如图所示）被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能够在_________处减弱噪声，这样做主要是防止_________（选填“音调”、“音色”或“响度”）过大而暴露目标。
15．我们应该避免在公众场所高声喧哗，在公众场所高声喧哗会产生噪声污染，这里高声喧哗的“高”是指声音的_____，“闻其声知其人”是依靠声音的_____来分辨的。（两空选填“音调”、“响度”或“音色”）
三、简答题
16．试列举声音传递信息和声音传递能量的例子各三个．
17．教科书上介绍：大象可以用我们人类听不到的声音进行交流，而小明却在动物园里听到大象的“吼叫声”，这是为什么？
18．为什么我们听到蜜蜂、蚊子等昆虫飞行时发出的声音，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音？
19．．拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车车轮的发条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音，加快车轮的转速，你能听到声音有什么变化吗？你能总结出什么规律吗？
(
2
)
(
1
)
参考答案
1．A
【详解】
声音可以传递能量和信息，超声波清洗精密仪器利用了声音传播振动能量，听到雷声知道可能要下雨、火车进站时会提前鸣笛示警、渔民利用声呐探测鱼群位置都是利用声音传播信息的特点，给人提供信息参考。
故选A。
2．C
【详解】
A．歌声是由演唱者的声带振动产生的，故A错误；
B．主持人使用话筒是为了提高声音的响度，故B错误；
C．声音的传播需要介质，嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的，故C正确；
D．禁止观众在礼堂中大声说话是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选C。
3．A
【详解】
A．由于声间的传播需要介质，所以不能利用回声测量地球和月球之间的距离，故A正确；
B．声音在不同温度的空气中传播的速度不相同，故B错误；
C．由于声音的传播速度远小于光速，在100m赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时，记录的时间会偏小，会提高运动员的成绩，故C错误；
D．振动停止后，但发出去的声音仍可以继续传播，故D错误。
故选A。
4．C
【详解】
①由于发声的物体在振动，所以在锣发声时用手按住锣，锣振动停止，发声也就停止了；②拿一张硬纸片，在木梳上快慢不同的划过的时候，产生的音调不同；③由于发声的物体在振动，所以在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；④声音的传播需要介质，所以放在真空罩里的手机，只能看到指示灯在闪烁，但是不能听见铃声。故能说明声音的产生和传播条件的一组是①③④。
故选C。
5．C
【分析】
(1)声音传播需要介质，真空不能传声；
(2)音调是指声音的高度，响度是指声音的强弱；
(3)声音在传播时遇到大的障碍物会反射回来，这样就会形成回声；
(4)响度的大小与振幅和距离声源的远近有关；音调的高低和物体振动的频率有关。
【详解】
A．真空不能传声，故A错误；
B．“女高音”中的“高”是指声音的音调高，故B错误；
C．天坛的“回音壁”的回音现象，说明声音可以发生反射，故C正确；
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉的振动幅度不同，故响度不同，故D错误。
故选C。
6．B
【详解】
人耳听觉范围是20Hz~20000Hz，蝴蝶每秒振动5～6次，低于20Hz属于次声，人不能听到；蜜蜂每秒振翅300～400次，在人耳听觉范围内，人能听到。
故选B。
7．B
【详解】
A．声速大小跟介质的种类有关，还与介质的温度有关，与传播的距离长短无关，而图中声速随距离增大而减小，故A错误；
B．声音是由物体的振动产生，每秒振动的次数叫频率。声音在传播过程中频率保持不变，故B正确；
C．不同物质传递声音的本领不同。声波在传播过程中，能量逐渐变小，而图中声能随距离增大而增大，故C错误；
D．响度是指人耳处感觉到的声音的大小，即强弱，由振幅和距离两个因素决定，其中的距离是指发声体与人耳的距离。声音在传播过程中振幅不断减小，随着距离的增大，声音的响度逐渐减小，故D错误。
故选B。
8．C
【详解】
如图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发声体不同，故音色不同。故选C。
9．D
【详解】
根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，可知振动幅度相同，即响度相同；甲音叉比乙音叉振动频率高，即振动得快，则音调更高。
故选D。
10．B
【详解】
A．小区内严禁燃放鞭炮，控制声音的产生，在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．紧闭装上双层玻璃的窗户，在传播过程中减弱声音，故B符合题意；
C．将电视音量调到最大，加大噪声，故C不符合题意；
D．带上防噪声耳机看电视，在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
11．固体 快
【详解】
[1]贝多芬将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来听钢琴的声音，声音通过硬棒进行传播，这说明固体可以传声。
[2]一般情况下，声音在固体中传播速度大于在液体中传播速度。
12．速度 理想实验
【详解】
[1]比值定义法是在定义某个物理量时，采取比值的形式，例如初中物理中的密度 、速度 等。
[2]理想实验法是指在物理学中常有难以达到条件的时候，这时我们要将实验想象为理想情况来达到我们的目的，在实验基础上概括推理出规律。如“真空不能传声”、“牛顿第一定律”等。
13．振动 音调 响度
【详解】
[1]一切发声的物体都在振动，由于编钟振动而发出了声音。
[2]当乐手敲击大小不同的编钟，这些编钟发出的声音频率不同，即音调不同。
[3]乐手用大小不同的力敲击编钟时，发出声音的振动幅度不同，即响度不同。
14．声源 响度
【详解】
[1]减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行。中国最年轻的特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声。
[2]物理学中把声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。从声音的三个特征来分析时，这样做主要是防止响度过大而暴露目标。
15．响度 音色
【分析】
声音有三个特性：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，它的高低和物体的振动频率有关，振动频率越快，音调越高；响度是指声音的大小，它的大小和物体的振幅有关；音色是发声体所特有的特性，不同的发声体音色是不同的。
【详解】
[1]高声喧哗的“高”是指声音的响度大小。
[2]“闻其声知其人”是指声音的音色，不同的发声体所发出声音的音色是不同的。
16．声音能够传递信息的例子有：利用超声波探测海底深度、利用超声波探测鱼群、超、医生用听诊器为病人检查身体等；声音能够传递能量的例子有：利用超声波击碎体内结石、利用超声波清洗牙齿、爆竹声震耳发痛等．
【解析】
【详解】
声音可以传递信息,如:隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,“声呐”的利用、医用“B超”等;
声音能够传递能量,如:利用声波来清洗钟表等精细的机械,“超声波碎石”等;
根据声音的特点,对各个例子分别进行分析即可。
故答案为：声音能够传递信息的例子有：利用超声波探测海底深度、利用超声波探测鱼群、超、医生用听诊器为病人检查身体等；声音能够传递能量的例子有：利用超声波击碎体内结石、利用超声波清洗牙齿、爆竹声震耳发痛等．
17．见解析
【解析】
【详解】
人的听觉范围为20Hz，频率低于20Hz是次声波，高于20000Hz是超声波，大象交流的“声音”是次声波，其频率低于人的听觉下限，不在人耳能够听到的声音频率范围之内；当大象“吼叫”时的声音不是次声波，“吼叫”声的频率在人耳的听觉范围内，因此人类听不到大象之间的交流“声音”却能听到大象的“吼叫声”。
18．蝴蝶的翅膀一秒钟振动不到10次，蜜蜂、蚊子飞行时翅膀振动次数大约400～600次，振动频率在20Hz～20000Hz之间．由于蝴蝶翅膀振动的频率范围低于人耳的听觉范围，因而人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音．而蜜蜂、蚊子翅膀振动的频率在人耳的听觉范围之内，所以人耳能听到蜜蜂、蚊子翅膀振动发出的声音．
【解析】答：人听到声音需要具备四个条件：频率在20Hz~20000Hz，有一定的响度，有介质，耳朵听力完好。因为蝴蝶的翅膀一秒钟振动不到10次，振动频率不在20Hz～20000Hz之间，即蝴蝶翅膀振动的频率范围低于人耳的听觉范围，属于次声波，因而人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。
蜜蜂、蚊子飞行时翅膀振动次数1s大约400～600次，振动频率在20Hz～20000Hz之间，蜜蜂、蚊子翅膀振动的频率在人耳的听觉范围之内，所以人耳能听到蜜蜂、蚊子翅膀振动发出的声音。
19．车轮转得越快，硬纸片所发声的音调越高
【解析】车轮转得越快，硬纸片所发声的音调越高．
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