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四 季 之 美
五年级上册第七单元
活动二 感受美
活动任务：思考“作者眼中的四季，最美在何时，
是何物？”
活动流程：
1.自主学习：听课文范读，边听边思考问题，听完后勾画出相关词句。
2.小组讨论：在小组长组织下交流讨论，并填写学习卡。
3.展示分享：一个小组前台展示学习成果，并组织其余小组进行分享。
春天最美是黎明。
夏天最美是夜晚。
秋天最美是黄昏。
冬天最美是早晨。
总起句：总领全段
活动三 品悟美
活动任务：探究“作者通过怎样的描写体现了四季
之美？”
活动流程：
1.自主学习：自由读课文，边读边思考问题。
2.小组讨论：在小组长组织下交流讨论，并在课本上做上标注。
3.展示分享：一个小组前台展示学习成果，并组织其余小组进行分享。
春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，
染上微微的红晕，
飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美，
漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
固然
也有
即使
也
着实
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
妙笔生花：抒写美
仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
（温馨提示:可以从这种景致的颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行描述，来表现景物的美。）
谢谢聆听！《四季之美》学习卡
季节 最美的时间 最美的景物
春
夏
秋
冬
