4、常见的量（教案）数学六年级下册 苏教版
文档属性
| 名称 | 4、常见的量（教案）数学六年级下册 苏教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 20.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-21 14:17:09 | ||
图片预览
文档简介
4、常见的量
1教学目标：
通过复习帮助学生进一步掌握常见的质量单位、时间单位、人民币单位，熟记并理解它们的实际意义及其相邻单位间的进率，并能正确进行单位换算。
在整理与复习的过程中，进一步体会知识之间的内在联系，能正确使用学过的计量单位解决实际问题，培养比较、分析、抽象、概括和推理能力，提高解决问题的能力。
在整理相关知识、运用知识解决实际问题的过程中，进一步体会数学与现实生活的密切联系，获得学习的成功体验，增强学好数学的信心。
2教学重点：
计量单位的进率和化聚法，进一步明确常用的计量单位及相应进率。能正确 使用学过的计量单位解决实际问题。
3教学难点：
进一步建立计量单位的正确表象。
4教学过程
一、创设情境
同学们写过日记吗？今天黄老师给大家带来了一篇数学日记。请看大屏幕。
出示课件：
今天是2015年2月29日，早上1830我从睡梦中醒来，立刻从长20厘米宽12厘米的床上爬起来，我端起一杯300升的牛奶一饮而尽，从抽屉里拿了10分钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要买生日礼物呢！我来到了56平方分米的教室，开始了20小时的早读，上午上了三节课，体育课上老师带来一只450千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！
这篇日记中出现了哪些问题？会改吗？请完成1号作业纸，修改日记。
集体评讲。
这篇日记中出现了哪些计量单位？生说，师板书：长度、面积、质量、体积、容积、时间、人民币。
这些都是生活中常见的量，这些量的计量单位，你们还记得吗？
这节课，我们来复习——常见的量。板书课题：常见的量
常见的量，生活处处需要用到它们。请看大屏幕
一只鸡蛋约重60克 刘翔110米跨栏训练成绩13秒 一瓶芬达橙汁10元
常见的量有很多，如果我们把这些单位全搁在一起，就容易混淆。如果我们把这些计量单位分类，并有序地整理，使它们系统化，那就便于我们记忆和运用了。下面我们专门整理有关质量、时间、人民币的计量单位。指名读温馨提示：
1.分类整理；2.按大小顺序，做到不重复不遗漏；3.小组内分工合作，每位同学负责其中的一类
二、整理（5分钟）
小组合作
（1）先独立思考，填表
（2）四人小组合作交流，补充整理表格。
教师巡视进行个别指导，提醒从大到小有序整理
（3）全班交流并评价。
（二）汇报整理结果
汇报 A质量单位
常见质量单位从大到小有——吨、千克、克，它们相邻两个单位之间的进率是——
1吨= 1千克=
估一估： 一克有多重？一千克呢？一吨呢？我们去看看生活中哪些物品的质量正好接近它们。 记住这些“1”
一个2分硬币大约1 克 15个鸡蛋约1千克 20袋50千克的水泥重1吨
你的体重是多少千克？小明体重25千克，多少个和他体重相同的合起来就是1吨？
B人民币单位
从大到小的单位有元、角、分
1元=10角 1角=10分 1元=100分
每相邻两个人民币单位间的进率都是10
C时间单位
常见的时间单位从大到小有——世纪、年、月、日，时、分、秒
它们之间的进率各是多少？
1世纪= 1年= 1月有31、30、28、29日
1年=365天闰年366天，
一日=24时
1时=60分 1分=60秒
一个月有31天的是大月，有30天的是小月
为什么有的二月是28天，有的又是29天呢？
怎样判断某一年是闰年还是平年？
年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百年数是400的倍数的就是闰年，不是400的倍数的就是——
找闰年
（三）有了这样系统的整理，我们应用时就方便了。
下面来个抢答游戏
一本《水浒传》要18（ ） 地球绕太阳转一圈要365（ ）
这是1（元）的背面，可以买1支自动铅笔 小沈阳体重约60（ ）
（四）有序整理，才能对号入座，下面完成2号作业纸第1题。
独立填空，同桌互相检查纠错
（五）生活中，我们需要把不同的计量单位进行换算。
完成2号作业纸第2题。
说说怎样改写的？你能概括一下单位换算应该掌握什么秘诀？（把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率）
（六）时间是宝贵的，我们要珍惜。抓紧时间完成第3题。集体校对，做错的请立即改正。
追问：怎样计算每一年第一季度的天数？
（七）火眼金睛，用手势表示 “√”或“×”。
（1）1900年是闰年。 （ ）（2）1千克铁和1千克棉花一样重。 （ ）
（3）一年有7个大月，5个小月。（ ）（4）17时45分也就是下午5时45分。 （ ）
（5）每年都有366天。 （ ）
（八）脑筋急转弯
三 、解决问题
1.复习了常见的量，可以帮助解决实际问题。下面我们去图书馆看看。完成第4题，指名读题，理解题意。学生独立计算，集体校对，说说是怎样计算的。
2.祖国航天事业日益先进，那里的问题你会解决吗？第5题，读题，口答计算过程。
3.我们去农业生态园看看，王大伯有难题请我们帮忙。第6题读题，读题，说说你的理解。
指出：像这样计算载重量的问题，一般要按较大数量计算，求出物体最重可能有多少，再和能承载的重量比较、判断。
四、拓展
下面4个算式正确吗？你能用本节课所学知识让等式成立吗？
12+12=1 10+50=1 1—400=600 1-5=5
五、总结 今天你学到了哪些知识？你对自己的表现作怎样的评价？
六、赠送鲁迅的名言。
七、课后作业
续写日记（要求：想象着写出日记中那位同学在超市买礼物的情景，使用尽可能多的计量单位）
1教学目标：
通过复习帮助学生进一步掌握常见的质量单位、时间单位、人民币单位，熟记并理解它们的实际意义及其相邻单位间的进率，并能正确进行单位换算。
在整理与复习的过程中，进一步体会知识之间的内在联系，能正确使用学过的计量单位解决实际问题，培养比较、分析、抽象、概括和推理能力，提高解决问题的能力。
在整理相关知识、运用知识解决实际问题的过程中，进一步体会数学与现实生活的密切联系，获得学习的成功体验，增强学好数学的信心。
2教学重点：
计量单位的进率和化聚法，进一步明确常用的计量单位及相应进率。能正确 使用学过的计量单位解决实际问题。
3教学难点：
进一步建立计量单位的正确表象。
4教学过程
一、创设情境
同学们写过日记吗？今天黄老师给大家带来了一篇数学日记。请看大屏幕。
出示课件：
今天是2015年2月29日，早上1830我从睡梦中醒来，立刻从长20厘米宽12厘米的床上爬起来，我端起一杯300升的牛奶一饮而尽，从抽屉里拿了10分钱冲出了家门，因为今天是爸爸生日，要买生日礼物呢！我来到了56平方分米的教室，开始了20小时的早读，上午上了三节课，体育课上老师带来一只450千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！
这篇日记中出现了哪些问题？会改吗？请完成1号作业纸，修改日记。
集体评讲。
这篇日记中出现了哪些计量单位？生说，师板书：长度、面积、质量、体积、容积、时间、人民币。
这些都是生活中常见的量，这些量的计量单位，你们还记得吗？
这节课，我们来复习——常见的量。板书课题：常见的量
常见的量，生活处处需要用到它们。请看大屏幕
一只鸡蛋约重60克 刘翔110米跨栏训练成绩13秒 一瓶芬达橙汁10元
常见的量有很多，如果我们把这些单位全搁在一起，就容易混淆。如果我们把这些计量单位分类，并有序地整理，使它们系统化，那就便于我们记忆和运用了。下面我们专门整理有关质量、时间、人民币的计量单位。指名读温馨提示：
1.分类整理；2.按大小顺序，做到不重复不遗漏；3.小组内分工合作，每位同学负责其中的一类
二、整理（5分钟）
小组合作
（1）先独立思考，填表
（2）四人小组合作交流，补充整理表格。
教师巡视进行个别指导，提醒从大到小有序整理
（3）全班交流并评价。
（二）汇报整理结果
汇报 A质量单位
常见质量单位从大到小有——吨、千克、克，它们相邻两个单位之间的进率是——
1吨= 1千克=
估一估： 一克有多重？一千克呢？一吨呢？我们去看看生活中哪些物品的质量正好接近它们。 记住这些“1”
一个2分硬币大约1 克 15个鸡蛋约1千克 20袋50千克的水泥重1吨
你的体重是多少千克？小明体重25千克，多少个和他体重相同的合起来就是1吨？
B人民币单位
从大到小的单位有元、角、分
1元=10角 1角=10分 1元=100分
每相邻两个人民币单位间的进率都是10
C时间单位
常见的时间单位从大到小有——世纪、年、月、日，时、分、秒
它们之间的进率各是多少？
1世纪= 1年= 1月有31、30、28、29日
1年=365天闰年366天，
一日=24时
1时=60分 1分=60秒
一个月有31天的是大月，有30天的是小月
为什么有的二月是28天，有的又是29天呢？
怎样判断某一年是闰年还是平年？
年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百年数是400的倍数的就是闰年，不是400的倍数的就是——
找闰年
（三）有了这样系统的整理，我们应用时就方便了。
下面来个抢答游戏
一本《水浒传》要18（ ） 地球绕太阳转一圈要365（ ）
这是1（元）的背面，可以买1支自动铅笔 小沈阳体重约60（ ）
（四）有序整理，才能对号入座，下面完成2号作业纸第1题。
独立填空，同桌互相检查纠错
（五）生活中，我们需要把不同的计量单位进行换算。
完成2号作业纸第2题。
说说怎样改写的？你能概括一下单位换算应该掌握什么秘诀？（把高级单位换算成低级单位要乘进率，把低级单位换算成高级单位要除以进率）
（六）时间是宝贵的，我们要珍惜。抓紧时间完成第3题。集体校对，做错的请立即改正。
追问：怎样计算每一年第一季度的天数？
（七）火眼金睛，用手势表示 “√”或“×”。
（1）1900年是闰年。 （ ）（2）1千克铁和1千克棉花一样重。 （ ）
（3）一年有7个大月，5个小月。（ ）（4）17时45分也就是下午5时45分。 （ ）
（5）每年都有366天。 （ ）
（八）脑筋急转弯
三 、解决问题
1.复习了常见的量，可以帮助解决实际问题。下面我们去图书馆看看。完成第4题，指名读题，理解题意。学生独立计算，集体校对，说说是怎样计算的。
2.祖国航天事业日益先进，那里的问题你会解决吗？第5题，读题，口答计算过程。
3.我们去农业生态园看看，王大伯有难题请我们帮忙。第6题读题，读题，说说你的理解。
指出：像这样计算载重量的问题，一般要按较大数量计算，求出物体最重可能有多少，再和能承载的重量比较、判断。
四、拓展
下面4个算式正确吗？你能用本节课所学知识让等式成立吗？
12+12=1 10+50=1 1—400=600 1-5=5
五、总结 今天你学到了哪些知识？你对自己的表现作怎样的评价？
六、赠送鲁迅的名言。
七、课后作业
续写日记（要求：想象着写出日记中那位同学在超市买礼物的情景，使用尽可能多的计量单位）