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物质的转换
第一课时
浙教版 九年级上
复习导入
物
质
混合物
不同物质(不同分子)
纯净物
同种物质(同种分子)
单 质
同种元素组成
化合物
不同种元素组成
金属单质
非金属单质
稀有气体单质
氧化物
酸
碱
盐
金属氧化物
非金属氧化物
有机化合物
无机化合物
含碳的化合物
溶液,悬浊液,乳浊液,空气,矿石,合金
？
物质之间能够相互转化吗？
新知讲解
1．硫黄的燃烧实验。
（1）取一药匙硫黄，观察其外观：___________________________ 。
（2）将硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄，观察现象：__________________________________________。
（3）把燃烧着的硫黄放进盛有氧气的集气瓶内，观察现象： ____________________________________。
以上变化可用化学方程式表示为：_________________。
微弱的淡蓝色火焰
明亮的蓝紫色火焰
S + O2 = SO2
点燃
生成物二氧化硫是一种有毒、有刺激性气味的气体，不要直接排放到空气中。用NaOH溶液吸收
淡黄色粉末状固体
硫黄去哪里了？发什么了什么变化？
固态硫
固态硫
气态二氧化硫
？
不同种类物质在一定条件下是如何相互转化的？
新知讲解
C
+
O2
CO2
点燃
S
+
O2
SO2
点燃
P
+
O2
P2O5
点燃
5
4
2
比较以上5个化学反应，你有什么结论得出？
非金属单质
+
氧气
非金属氧化物
(大多数是酸性氧化物）
2C + O2 2CO
点燃
（O2充足时）
（O2不足时）
2H2
+
O2
H2O
点燃
有毒
新知讲解
二氧化硫是种气体有毒，我们可以用什么方法除去？
1、该实验最好 在通风橱中进行。
3、在集气瓶里装适量氢氧化钠溶液，吸收二氧化硫气体。
2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O
2、在集气瓶中装入适量的水，吸收二氧化硫气体
H2O + SO2 = H2SO3
写出有关的化学方程式。
新知讲解
2. 二氧化碳和碳酸的相互转化
①取2杯蒸馏水，向其中1杯蒸馏水中吹气或通入CO2。然后，分别向2只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，比较2只烧杯中液体出现的现象并说明原因。_____________________________
_____________________________________
通入CO2的烧杯中呈红色，另一杯不变色；
因为CO2与水反应生成碳酸 ，酸使紫色石蕊试液变红
②从2只烧杯中分别取少量液体放入试管中，加热，有什么现象发生____________________。
呈红色的烧杯又变成紫色
CO2
+
H2O
H2CO3
（碳酸）
H2CO3
CO2
H2O
+
新知讲解
CO2
+
H2O
H2CO3
（碳酸）
SO2
+
H2O
H2SO3
（亚硫酸）
SO3
+
H2O
H2SO4
（硫酸）
酸性氧化物
+
水
酸
不稳定的酸受热分解后又重新生成非金属氧化物。
非金属及其化合物之间的转化规律
H2CO3
CO2
H2O
+
非金属单质
非金属氧化物
酸
氧气
水
盐
碱
注意：
①非金属氧化物与酸之间的相互转化中各种元素化合价是不变的。
②并非所有的非金属氧化物都能和水反应，如CO、SiO2等。
加热
新知讲解
写一写S的转化为盐的过程
S → SO2 →H2SO3 → Na2SO3
写一写物质的转化过程方程：
CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
H2CO3 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑
C
+
O2 =
CO2
点燃
CO2
+
H2O =
H2CO3
①
②
③
④
⑤
S
+
O2 =
SO2
点燃
2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O
H2O + SO2 = H2SO3
C → CO2 →H2CO3 → Na2CO3
①
②
③
④
⑤
课堂总结
非金属及其化合物之间的转化规律
C
+
O2 =
CO2
点燃
S
+
O2 =
SO2
点燃
4P
+
O2 =
2P2O5
点燃
5
2C + O2 = 2CO
点燃
（O2充足时）
（O2不足时）
2H2
+
O2 =
H2O
点燃
H2CO3 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑
CO2
+
H2O =
H2CO3
化学方程式：
非金属单质
非金属氧化物
酸
氧气
水
盐
碱
加热
课堂练习
1．硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是( )
A．黄色 B．淡蓝色 C．蓝紫色 D．砖红色
C
2．某些物质暴露在空气中会发生化学反应并伴随颜色变化。下列现象中，因为空气中的二氧化碳气体引起颜色变化的是( )
A．切开的苹果变成咖啡色
B．紫色石蕊试液变成红色
C．银白色的铁钉变成红棕色
D．白色硫酸铜粉末变成蓝色
B
课堂练习
3.下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是( )
A.CaCO3→CO2 B.Zn→ZnSO4 C.CuO→CuCl2 D.KOH→KCl
C
D.氢氧化钾可与稀盐酸和氯化镁等物质反应生成氯化钾。
A.碳酸钙高温下分解及与稀酸反应都可产生二氧化碳
B.锌能与硫酸、硫酸铜溶液等发生反应而得到硫酸锌
C.CuO只有与盐酸反应才可生成氯化铜；
4.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
(1)物质X的化学式为 。
(2)在物质的分类中，CO属于____。
A．单质 B．混合物 C．金属 D．氧化物
(3)从图中任选一种物质，说出它的一种用途_ (合理答案均可)。
(4)写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 (合理答案均可) 。
CO2
D
CO可作燃料
C＋O2 = CO2
点燃
5.物质王国举行一场趣味篮球赛。某
队由CO2、Ca(OH)2、CuCl2、HCl、
Fe五名“队员”组成，队员只能将
球传递给可以与自己发生化学反应
的队员。比赛中，由CO2“队员”先
发球，其他“队员”间传接球，最后
由CuCl2“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。(1)B位置“队员”代表的物质是__________；
(2)为实现“快速进攻”，Ca(OH)2除传球给A位置的“队员”外，还能直接传球给______________________“队员”(填物质名称或化学式)；
(3)写出连线①代表化学方程式：__________________________________。
铁(或Fe)
CuCl2(或氯化铜)
Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O
课堂练习
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课堂练习
1.元素M的氧化物化学式为MO，在此氧化物的水溶液中滴入无色酚酞试液后变红，则元素M可能是( )
A.铜元素 B.钠元素
C.硫元素 D.钙元素
2.如图表示了初中科学中一些常见物质间的相互转化关系(部分反应条件已省略)。下列说法错误的是( )
A.利用反应①可制得烧碱
B.圈Ⅰ中发生的反应都是分解反应
C.反应②可用来检验二氧化碳气体
D.圏Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性
3.某物质 X 可发生如下反应，则 X 可能是( )
①X＋酸→盐＋水 ②X＋水→碱
A.SO2 B.Fe2O3 C.CaO D.KOH
4.甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系：①甲与丙在高温的条件下反应生成乙；②乙与氧气在点燃的条件下反应生成丙；③常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、丁分别是( )
A.C、CO、CO2、CaCO3
B.C、CO、CO2、H2CO3
C.CO、C、CO2、CaCO3
D.CO2、C、CO、H2CO3
参考答案
1.D2.D3.C4.B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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