三年级语文上 习作：我们眼中的缤纷世界 同步训练（Word版，含答案）

2021-2022年部编编三年级语文（上）同步训练
习作例文
一、用“√”画出画横线字的正确读音。
埋怨（yàn yuàn) 认输（shū sū) 允许（yǔn shǔn)
贪婪（lán nán) 嘴唇（cún chún) 吮吸（yǔn shǔn)
乖巧（guāi gāi) 狭长（jiá xiá) 染红（rǎn yǎn)
在括号里填上恰当的词语。
（ ）的枝条 （ ）的果肉 （ ）地吮吸
（ ）的杨梅 （ ）的小刺 （ ）的汁水
按要求完成下列句子练习。
1.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（缩句）
2.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（仿写拟人句）
3.选择恰当的关联词，把句子补充完整。
虽然......但是...... 因为......所以......
不是......而是......
（1）它（ ）真的变黑，（ ）因为太红了。
（2）（ ）它太甜，（ ）吃起来就不觉得酸了。
四、下列句子对应的观察方法错误的是（ ）
A.路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。（用眼睛看）
B.我摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服呀。（用心想）
C. 刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气 味。（用鼻子闻）
D.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣响的声音是铁皮发出的。（用耳朵听）五、这段时间同学们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。
阅读《我爱故乡的杨梅》一文，回答下列问题。
1.本文的结构是（ ）
A.总一分 B.总－分－总
2.第2自然段在描写杨梅树时，主要运用了 的修辞手法。
3.作者在写杨梅时，分别从 、颜色、 三个方面来描写。其中，在写杨梅的颜色时，主要抓住了颜色的变化：杨梅先是 ，随后变成 ，最后几乎变成 的了。文章表达了作者
之情。
阅读提升
七、根据说明书，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
××消毒液说明书
产品名称：XX消毒液
适用范围：儿童、成人通用。
有效期：12个月。
产品特征：免洗、不黏腻、不含酒精、温和无刺激。
贮藏：置于常温、避光环境。
注意事项：本品为外用消毒液，不得口服。
1.本品为外用消毒液，不得口服。 （ ）
本品只适合儿童使用，成人不能使用。 （ ）
红红认为这瓶消毒液很耐用，可以用上36个月。 （ ）
本品平常不用的时候，注意避光，可以冷冻保存，需要的时候再用。
（ ）
该产品温和无刺激，免洗且不黏腻。 （ ）
八、阅读四色垃圾桶的颜色分类，完成练习。
蓝色垃圾桶 主要收集可回收利用垃圾，比如废纸、塑料瓶、铁块、玻璃等。
红色垃圾桶 主要回收有害垃圾，比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等。
绿色垃圾桶 主要回收厨房的菜叶、果皮、剩菜等厨余垃圾。
黄色垃圾桶 主要回收烟蒂、纸尿裤、尘土等其他垃圾。
1.下面的垃圾桶按照对应的颜色依次排列，正确的是（）
A.黄色 绿色 红色 蓝色 B.绿色 黄色 红色 蓝色
C.黄色 绿色 蓝色 红色 D.红色 黄色 绿色 蓝色
2.教室的日光灯坏了，应该投入（ ）
A.厨余垃圾桶 B.可回收垃圾桶
C.有害垃圾桶 D.其他垃圾桶
3.下面说法正确的一项是（ ）
A.玻璃应该丢到黄色垃圾桶。
B.果皮、菜叶应该丢到绿色垃圾桶。
C.废旧电池应该丢到蓝色垃圾桶。
D.不按照规则丢垃圾将会被罚款。
4.学校要推广垃圾分类，下列宣传标语最合适的是（
A.绿水青山就是金山银山。
B.请为你手上的垃圾，找一个合适的家。
C.举手之劳，好处无限。
5.丢垃圾时，你看到邻居小华把装着剩饭剩菜的垃圾袋丢到了装其他 的垃圾桶，你会，对小华说：“
”
参考答案
yuàn shū yǔn lán chún shǔn guāi xiá rǎn
四季常绿 圆圆 新鲜红嫩 平滑 贪婪 鲜红
三、1.杨梅树吮吸着甘露。
2.示例：一只只可爱的小鸟在枝头欢唱。
3.(1)不是......而是......
（2)因为......所以......
四、B
五、示例：含羞草，我发现用手碰触它时，它的叶子会合拢。
六、1.A 2.拟人3.外形 味道 淡红的 深红 黑 对故乡杨梅的喜爱
七、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
八、1.A 2. C 3. B 4. B
5.示例：小华，你这样丢垃圾是不对的。剩饭剩菜属于厨余垃圾，应该丢到绿色垃圾桶。我们每个人都应从自己做起，为垃圾分类贡献一份力量，这样我们的生活环境才会变得更加美好！
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