部编版历史九年级上册第五单元第14课《文艺复兴运动》同步练习
一、文艺复兴
1．（2019·海南）14～16世纪，欧洲的人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放。这场运动史称（ ）
A．文艺复兴 B．新航路开辟
C．宗教改革 D．英国资产阶级革命
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知， 14～16世纪 的文艺复兴运动是在复兴古希腊罗马文化的旗帜下进行的思想解放运动，A选项排除。
BCD选项与材料无关，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
2．（2019·泰州）《仲夏夜之梦》是莎士比亚的喜剧作品，以最富幻想色彩和浪漫情调，展现出人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望，对美好生活的憧憬与向往。该作品所体现的时代精神是（ ）
A．禁欲主义 B．人文主义 C．民族主义 D．民主主义
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，莎士比亚：英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脸人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
B项人文主义是《仲夏夜之梦》所体现的时代精神，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，以“《仲夏夜之梦》是莎士比亚的喜剧作品，以最富幻想色彩和浪漫情调，展现出人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望，对美好生活的憧憬与向往。”为切入点，考查了文艺复兴，掌握相关基础知识。
3．（2019·德州）14世纪的意大利诗人，被称为“人文主义之父”的彼特拉克大声疾呼，要来“一个古代学术——它的语言、文学风格和道德思想的复兴”。与此相关的事件是（ ）
A．文艺复兴 B．君主立宪制确立
C．启蒙运动 D．《人权宣言》发表
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴运动的核心是人文主义，彼特拉克是文艺复兴时期的重要代表，A选项符合题意。
BCD选项与彼特拉克无关，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，彼特拉克是文艺复兴时期的重要代表。
4．（2019·安徽）“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期”是（ ）
A．古巴比伦时期 B．罗马帝国时期
C．文艺复兴时期 D．启蒙运动时期
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，材料“
将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期 ”体现的是人文主义，C选项符合题意。
AB选项未涉及人文主义，排除。
启蒙运动的核心是理性主义，D选项排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，文艺复兴运动的核心是人文主义。
5．（2019·贺州）文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（ ）
A．主要在艺术领域成果突出
B．以复兴古希腊、罗马文化为目的
C．让世界开始连为一个整体
D．推动欧洲科学文化思想的繁荣
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“ 创作了许多杰出作品 ”“ 在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累 ”，可以看出，文艺复兴使得诸多方面取得丰硕的成果， 推动欧洲科学文化思想的繁荣 ，故选项D符合题意。
故答案为：D。
【点评】依据题干中“由此可见”可知，这类题目就是要紧扣题干信息分析理解。解答时，抓住题干中的关键语句，来分析备选项，找到正确答案。
二、但丁
6．（2019·深圳）但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，这些经典作品共同体现的思潮是（ ）
A．理性主义 B．人文主义 C．科学精神 D．神权至上
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义， 但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》体现的是人文主义精神，B选项符合题意。
理性主义属于启蒙运动的核心，A选项排除。
CD选项与材料无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴的准确把握，文艺复兴的核心是人文主义。
7．（2019·烟台）正如对上帝的崇拜开创了中世纪，对人的自身的崇拜也开创了人类历史的一个崭新的时代——“近代”。开启“对人的自身的崇拜”的先驱是（ ）
A．但丁 B．莎士比亚 C．达·芬奇 D．哥伦布
【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，但丁被称为新世纪的第一位诗人，中世纪的最后一位诗人，因此材料中红的先驱是但丁，A选项符合题意。
BCD选项与材料无关，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴的准确把握，较好的考查了历史学科的核心素养。
8．（2019·恩施）“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”，“时代”的先驱及其作品是（ ）
A．但丁——《神曲》 B．徐光启——《农政全书》
C．莎士比亚——《威尼斯商人》 D．司马迁——《史记》
【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，但丁被称为中世纪的最后一位诗人，新世纪最初的诗人，其代表作是《神曲》，A选项符合题意。
BCD选项与材料无关，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
三、达·芬奇
9．（2019·雅安）1519年5月2日，一位欧洲文艺复兴巨匠去世。他用绘画作品歌领女性的自然美和生命的活力，抗拒教会对人性的束缚。这位文艺复兴巨匠是（ ）
A．但丁 B．达·芬奇 C．彼特拉克 D．莎士比亚
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干信息“ 欧洲文艺复兴巨匠 ”“ 用绘画作品 ”，可以看出，此人是文艺复兴时期的一位画家，分析备选项，但丁是文艺复兴时期的文学家不是画家，彼特拉克是文学家不是画家，莎士比亚也是文学家不是画家，因此只有达·芬奇是文艺复兴时期的画家，他以绘画歌颂自然美， 抗拒教会对人性的束缚 ，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答此题，抓住关键语句回答，解答时，抓住关键信息，拿这些信息和备选项相对照，就可以轻松回答。
10．（2019·毕节）如图世界著名油画的创作者是（ ）
A．但丁 B．达 芬奇 C．莎士比亚 D．米开朗琪罗
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》的创作者是达·芬奇，B选项符合题意。
ACD选项与材料无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动代表人物的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
11．意大利文艺复兴时期多才多艺“百科全书”式人物达 芬奇的绘画作品是（ ）
A．蒙娜丽莎 B．向日葵
C．西斯廷圣母 D．掷铁饼者
【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】据题干“意大利文艺复兴时期多才多艺‘百科全书’式人物达 芬奇”结合所学可知，达 芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
A项达 芬奇的美术代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，符合题意；
B项《向日葵》是荷兰印象派画家梵高的作品，不符合题意；
C项《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品，不符合题意；
D项《掷铁饼者》为雕塑作品，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对达 芬奇作品的识记能力。
四、莎士比亚
12．（2019·辽阳）莎士比亚是英国著名的文学艺术家，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。以下哪一部是他的代表作品？（ ）
A．《神曲） B．《最后的晚餐》
C．《哈姆雷特》 D．《蒙娜丽莎》
【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，C选项符合题意。
《神曲》是但丁的作品，A选项排除。
BD选项是达·芬奇的作品，排除。
故答案为C。
【点评】本题主要考查的是文艺复兴运行，侧重对知识迁移能力的考查，结合文艺复兴运动的代表进行分析即可。
13．（2019九上·大石桥期末）“如果要别人诚信，首先要自己诚信。”这是说的？（ ）
A．苏格拉底 B．莎士比亚 C．柏拉图 D．但丁
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干“如果要别人诚信，首先要自己诚信。”的信息，结合所学可知，莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，当时人文主义文学的集大成者,以及全世界最卓越的文学家之一，他的名言是“如果要别人诚信，首先要自己诚信”，B项符合题意；
苏格拉底的名言是世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，A项不符合题意；
柏拉图的名言是尊重人不应该胜于尊重真理，C项不符合题意；
但丁的名言是走自己的路，让别人说去吧，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题要学生重点掌握对基础知识的识记。易错点是对不细心看题，对基础知识记忆不准确，造成回答错误。解题技巧是掌握基础知识。
14．（2018九上·晋江期中）他是文艺复兴时期英国一位“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下面属于他作品的是（ ）
A．《最后的晚餐》 B．《神曲》
C．《蒙娜丽莎》 D．《罗密欧与朱丽叶》
【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据所学可知，《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》是意大利画家达·芬奇的作品，AC项不符合题意；
《神曲》是意大利的诗人但丁的作品，B项不符合题意；
《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家莎士比亚的作品，D项符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国剧作家莎士比亚的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词英国一位“戏剧全才“。结合所学知识可知，考查的意图是掌握英国剧作家莎士比亚的作品，以此排除其它干扰项确定答案。
五、材料探究
15．（2019·荆州）阅读材料，完成下列要求。
材料：欧洲文艺复兴时期，但丁在《神曲》中写道：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”达·芬奇说：“好人的天生的愿望是知识.”米朗多拉说：”至于我，决心探讨所有的观点，研究一切知识。“”不了解一切知识，就不能提出个人观点。“拉伯雷在其作用《巨人传》里，相信人类可以用科学文化知识把自己武装成巨人，而这样的巨人能够摧毁黑暗势力，创造光明美好的未来。
——摘自刘明翰主编《欧洲文艺复兴运动史》
（1）根据材料回答，欧洲人文主义者提出了什么知识观念？
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述这一知识观念的提出对当时欧洲社会发展产生的历史影响。
【答案】（1）追求知识和美德。
（2）促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）材料“ 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德 ”指的是知识和美德。
（2）结合文艺复兴运动的影响进行分析即可，主要体现在 促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
故答案为：（1） 追求知识和美德。
（2） 促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
16．（2018九上·徐闻期中）阅读材料，回答问题：
材料一：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
材料三：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
（1）材料一中文艺复兴后来又扩展到什么地区？依据材料概括文艺复兴运动兴起的主要原因。
（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？
（3）文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例给予说明。
（4）根据材料三并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？
【答案】（1）西欧各国；资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴资产阶级地位的提高；以及城市化的生活方式，弘扬古希腊、罗马文化。
（2）人文主义。
（3）《神曲》抨击了封建社会的精神支柱--天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪；《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，体现了人文主义等。
（4）资产阶级性质的思想解放运动。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）依据课本所学，14世纪前后，文艺复兴首先在意大利兴起。15、16世纪，文艺复兴开始扩展到西欧其他国家和地区；依据材料一“资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。”可以直接获取到：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴资产阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，弘扬古希腊、罗马文化是文艺复兴运动在意大利兴起的原因。
（2）依据材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”结合所学可知，这体现了文艺复兴运动的人文主义思潮，强调人的作用。
（3）依据材料三“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，结合课本所学，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨击了封建社会的精神支柱--天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志；达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，体现了人文主义等。
（4）依据材料四“文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏”，结合课本所学，新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促进了人们思想解放的文化运动，被称为文艺复兴。由此可知文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动。
【点评】本题以文艺复兴运动为背景，考查学生解读材料，结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案的能力。
1 / 1部编版历史九年级上册第五单元第14课《文艺复兴运动》同步练习
一、文艺复兴
1．（2019·海南）14～16世纪，欧洲的人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放。这场运动史称（ ）
A．文艺复兴 B．新航路开辟
C．宗教改革 D．英国资产阶级革命
2．（2019·泰州）《仲夏夜之梦》是莎士比亚的喜剧作品，以最富幻想色彩和浪漫情调，展现出人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望，对美好生活的憧憬与向往。该作品所体现的时代精神是（ ）
A．禁欲主义 B．人文主义 C．民族主义 D．民主主义
3．（2019·德州）14世纪的意大利诗人，被称为“人文主义之父”的彼特拉克大声疾呼，要来“一个古代学术——它的语言、文学风格和道德思想的复兴”。与此相关的事件是（ ）
A．文艺复兴 B．君主立宪制确立
C．启蒙运动 D．《人权宣言》发表
4．（2019·安徽）“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期”是（ ）
A．古巴比伦时期 B．罗马帝国时期
C．文艺复兴时期 D．启蒙运动时期
5．（2019·贺州）文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（ ）
A．主要在艺术领域成果突出
B．以复兴古希腊、罗马文化为目的
C．让世界开始连为一个整体
D．推动欧洲科学文化思想的繁荣
二、但丁
6．（2019·深圳）但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，这些经典作品共同体现的思潮是（ ）
A．理性主义 B．人文主义 C．科学精神 D．神权至上
7．（2019·烟台）正如对上帝的崇拜开创了中世纪，对人的自身的崇拜也开创了人类历史的一个崭新的时代——“近代”。开启“对人的自身的崇拜”的先驱是（ ）
A．但丁 B．莎士比亚 C．达·芬奇 D．哥伦布
8．（2019·恩施）“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人……的时代”，“时代”的先驱及其作品是（ ）
A．但丁——《神曲》 B．徐光启——《农政全书》
C．莎士比亚——《威尼斯商人》 D．司马迁——《史记》
三、达·芬奇
9．（2019·雅安）1519年5月2日，一位欧洲文艺复兴巨匠去世。他用绘画作品歌领女性的自然美和生命的活力，抗拒教会对人性的束缚。这位文艺复兴巨匠是（ ）
A．但丁 B．达·芬奇 C．彼特拉克 D．莎士比亚
10．（2019·毕节）如图世界著名油画的创作者是（ ）
A．但丁 B．达 芬奇 C．莎士比亚 D．米开朗琪罗
11．意大利文艺复兴时期多才多艺“百科全书”式人物达 芬奇的绘画作品是（ ）
A．蒙娜丽莎 B．向日葵
C．西斯廷圣母 D．掷铁饼者
四、莎士比亚
12．（2019·辽阳）莎士比亚是英国著名的文学艺术家，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。以下哪一部是他的代表作品？（ ）
A．《神曲） B．《最后的晚餐》
C．《哈姆雷特》 D．《蒙娜丽莎》
13．（2019九上·大石桥期末）“如果要别人诚信，首先要自己诚信。”这是说的？（ ）
A．苏格拉底 B．莎士比亚 C．柏拉图 D．但丁
14．（2018九上·晋江期中）他是文艺复兴时期英国一位“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下面属于他作品的是（ ）
A．《最后的晚餐》 B．《神曲》
C．《蒙娜丽莎》 D．《罗密欧与朱丽叶》
五、材料探究
15．（2019·荆州）阅读材料，完成下列要求。
材料：欧洲文艺复兴时期，但丁在《神曲》中写道：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”达·芬奇说：“好人的天生的愿望是知识.”米朗多拉说：”至于我，决心探讨所有的观点，研究一切知识。“”不了解一切知识，就不能提出个人观点。“拉伯雷在其作用《巨人传》里，相信人类可以用科学文化知识把自己武装成巨人，而这样的巨人能够摧毁黑暗势力，创造光明美好的未来。
——摘自刘明翰主编《欧洲文艺复兴运动史》
（1）根据材料回答，欧洲人文主义者提出了什么知识观念？
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述这一知识观念的提出对当时欧洲社会发展产生的历史影响。
16．（2018九上·徐闻期中）阅读材料，回答问题：
材料一：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！
材料三：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
（1）材料一中文艺复兴后来又扩展到什么地区？依据材料概括文艺复兴运动兴起的主要原因。
（2）材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？
（3）文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，请举两例给予说明。
（4）根据材料三并结合所学知识分析，文艺复兴运动是一场怎样的运动？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知， 14～16世纪 的文艺复兴运动是在复兴古希腊罗马文化的旗帜下进行的思想解放运动，A选项排除。
BCD选项与材料无关，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
2．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，莎士比亚：英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脸人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
B项人文主义是《仲夏夜之梦》所体现的时代精神，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，以“《仲夏夜之梦》是莎士比亚的喜剧作品，以最富幻想色彩和浪漫情调，展现出人们对恋爱自由、婚姻自主的渴望，对美好生活的憧憬与向往。”为切入点，考查了文艺复兴，掌握相关基础知识。
3．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴运动的核心是人文主义，彼特拉克是文艺复兴时期的重要代表，A选项符合题意。
BCD选项与彼特拉克无关，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，彼特拉克是文艺复兴时期的重要代表。
4．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，材料“
将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期 ”体现的是人文主义，C选项符合题意。
AB选项未涉及人文主义，排除。
启蒙运动的核心是理性主义，D选项排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，文艺复兴运动的核心是人文主义。
5．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据题干信息“ 创作了许多杰出作品 ”“ 在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累 ”，可以看出，文艺复兴使得诸多方面取得丰硕的成果， 推动欧洲科学文化思想的繁荣 ，故选项D符合题意。
故答案为：D。
【点评】依据题干中“由此可见”可知，这类题目就是要紧扣题干信息分析理解。解答时，抓住题干中的关键语句，来分析备选项，找到正确答案。
6．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义， 但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》体现的是人文主义精神，B选项符合题意。
理性主义属于启蒙运动的核心，A选项排除。
CD选项与材料无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴的准确把握，文艺复兴的核心是人文主义。
7．【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，但丁被称为新世纪的第一位诗人，中世纪的最后一位诗人，因此材料中红的先驱是但丁，A选项符合题意。
BCD选项与材料无关，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴的准确把握，较好的考查了历史学科的核心素养。
8．【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，但丁被称为中世纪的最后一位诗人，新世纪最初的诗人，其代表作是《神曲》，A选项符合题意。
BCD选项与材料无关，排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
9．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干信息“ 欧洲文艺复兴巨匠 ”“ 用绘画作品 ”，可以看出，此人是文艺复兴时期的一位画家，分析备选项，但丁是文艺复兴时期的文学家不是画家，彼特拉克是文学家不是画家，莎士比亚也是文学家不是画家，因此只有达·芬奇是文艺复兴时期的画家，他以绘画歌颂自然美， 抗拒教会对人性的束缚 ，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答此题，抓住关键语句回答，解答时，抓住关键信息，拿这些信息和备选项相对照，就可以轻松回答。
10．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》的创作者是达·芬奇，B选项符合题意。
ACD选项与材料无关，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动代表人物的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
11．【答案】A
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】据题干“意大利文艺复兴时期多才多艺‘百科全书’式人物达 芬奇”结合所学可知，达 芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
A项达 芬奇的美术代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等，符合题意；
B项《向日葵》是荷兰印象派画家梵高的作品，不符合题意；
C项《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品，不符合题意；
D项《掷铁饼者》为雕塑作品，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查学生对达 芬奇作品的识记能力。
12．【答案】C
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，C选项符合题意。
《神曲》是但丁的作品，A选项排除。
BD选项是达·芬奇的作品，排除。
故答案为C。
【点评】本题主要考查的是文艺复兴运行，侧重对知识迁移能力的考查，结合文艺复兴运动的代表进行分析即可。
13．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据题干“如果要别人诚信，首先要自己诚信。”的信息，结合所学可知，莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，当时人文主义文学的集大成者,以及全世界最卓越的文学家之一，他的名言是“如果要别人诚信，首先要自己诚信”，B项符合题意；
苏格拉底的名言是世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗，A项不符合题意；
柏拉图的名言是尊重人不应该胜于尊重真理，C项不符合题意；
但丁的名言是走自己的路，让别人说去吧，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题要学生重点掌握对基础知识的识记。易错点是对不细心看题，对基础知识记忆不准确，造成回答错误。解题技巧是掌握基础知识。
14．【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】依据所学可知，《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》是意大利画家达·芬奇的作品，AC项不符合题意；
《神曲》是意大利的诗人但丁的作品，B项不符合题意；
《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家莎士比亚的作品，D项符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国剧作家莎士比亚的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词英国一位“戏剧全才“。结合所学知识可知，考查的意图是掌握英国剧作家莎士比亚的作品，以此排除其它干扰项确定答案。
15．【答案】（1）追求知识和美德。
（2）促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】（1）材料“ 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德 ”指的是知识和美德。
（2）结合文艺复兴运动的影响进行分析即可，主要体现在 促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
故答案为：（1） 追求知识和美德。
（2） 促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对文艺复兴运动的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
16．【答案】（1）西欧各国；资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴资产阶级地位的提高；以及城市化的生活方式，弘扬古希腊、罗马文化。
（2）人文主义。
（3）《神曲》抨击了封建社会的精神支柱--天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪；《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，体现了人文主义等。
（4）资产阶级性质的思想解放运动。
【知识点】文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）依据课本所学，14世纪前后，文艺复兴首先在意大利兴起。15、16世纪，文艺复兴开始扩展到西欧其他国家和地区；依据材料一“资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。”可以直接获取到：资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴资产阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，弘扬古希腊、罗马文化是文艺复兴运动在意大利兴起的原因。
（2）依据材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”结合所学可知，这体现了文艺复兴运动的人文主义思潮，强调人的作用。
（3）依据材料三“文艺复兴运动创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”，结合课本所学，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨击了封建社会的精神支柱--天主教会的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志；达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态自若，体现了人文主义等。
（4）依据材料四“文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏”，结合课本所学，新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促进了人们思想解放的文化运动，被称为文艺复兴。由此可知文艺复兴是一场资产阶级性质的思想解放运动。
【点评】本题以文艺复兴运动为背景，考查学生解读材料，结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案的能力。
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