初中化学沪教版九年级上册 第2章第3节 自然界中的水
一、单选题
1．（2021九下·江西月考）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水是由氢气、氧气组成的
B．活性炭可将自来水变成蒸馏水
C．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
D．地球上的水储量是丰富的，淡水资源是无限的
【答案】C
【知识点】水的组成；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】A、水是纯净物，不是由氢气和氧气组成的，是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法不符合题意；
B、活性炭能够吸附水中的色素、异味等，不能除去溶于水的物质，该选项说法不符合题意；
C、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法符合题意；
D、地球上的水资源丰富，但可以被人类利用的淡水资源是有限的，该选项说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 A、物质宏观是由元素组成的，即水是由氢元素和氧元素组成的；
B、活性炭只能除去水中的色素和异味，而不能把水转化呈纯净物；
C、生活中煮沸水可以使水中的钙镁化合物转化为沉淀，故能够降低水的硬度；
D、地球上淡水资源不是无限的。
2．（2020九上·阳江期末）某净水装置如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．该装置能对水进行杀菌消毒
B．该装置能除去水中的颜色和异味
C．硬水经过该装置后可转化为软水
D．自来水经过该装置后可得蒸馏水
【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A.该装置中没有杀菌消毒的物质，故A不符合题意
B.活性炭具有吸附性，能够除去水中的颜色和异味，故B符合题意
C.该装置不能进行硬水的软化，故C不符合题意
D. 自来水经过该装置后可得水中的含义可溶性杂质，不是蒸馏水，故D不符合题意
故答案为：B
【分析】A、根据装置的特点分析
B、根据活性炭的吸附性分析
C、根据硬水的软化方法分析
D、根据装置的特点分析
3．（2020九上·天河期末）天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．步骤I可除去难溶性固体杂质
B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水一定是软水
【答案】D
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 步骤I中沉降、过滤，可除去难溶性固体杂质，故A不符合题意；
B. 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭，故B不符合题意；
C. 步骤Ⅲ投药品消毒，可杀菌、消毒，故C不符合题意；
D. 净化后的水一定是软水只是除去了水中的不溶物、色素、异味和微生物，没有除去水的可溶性钙、镁化合物，可能是软水也可能是硬水，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】净化后的水中还含有可溶性钙、镁离子，可能属于硬水。
4．（2020九上·朝阳期末）下列净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A．蒸馏 B．消毒 C．吸附 D．沉淀
【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、蒸馏把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水，为纯净物；
B、消毒会除去水中有害物质，得不到纯水；
C、吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，所得水中仍含有其它可溶性杂质；
D、沉淀只能沉降掉较大的固体颗粒，所得水中还会含不可溶、可溶性杂质等；
因此净化程度最高的方法是蒸馏。
故答案为：A。
【分析】根据蒸馏可得到纯净的水，净化程度最高分析。
5．（2020九上·和平期末）净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为（ ）。
A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④
【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】常用的净水方法中，净化程度由低到高的顺序为：加入明矾吸附沉降→过滤→蒸馏。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，先吸附沉降再过滤，可除去泥沙等不溶性杂质，而且可以使过滤效率提高；消毒杀菌使之符合生物学指标，得到生活用的自来水。但需要注意，净水的目的是得到自来水，而不是得到纯水，故不用蒸馏。
故答案为：C。
【分析】根据水的净化过程，进行分析。
6．（2020九上·龙华期末）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
B．河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水
C．水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高
D．过滤操作能除去水中的所有杂质
【答案】C
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A.含有可溶性钙、镁化合物较多的水是硬水，故A不符合题意；
B.河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程得到的水还含有杂质，不能变成蒸馏水，故B不符合题意；
C.水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高，故C符合题意；
D.过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去溶解在水中的杂质，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水。软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。沉降、过滤可以除去水中难溶性杂质，杀菌消毒可以除去水中的细菌和病毒，经过这些操作后水中还含有可溶性杂质，不能让水变成蒸馏水。
7．（2020九上·九龙坡月考）野外生存课上，某同学设计了集中获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）
A．融化积雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．过滤泥水，煮沸后使用
D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
【答案】D
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 融化积雪，煮沸后使用，可以得到不讲纯净的软水，故合理，不符合题意；
B. 收集雨水，煮沸后使用，可以得到不讲纯净的软水，故合理，不符合题意；
C. 过滤泥水，煮沸后使用，可以得到不讲纯净的软水，故合理，不符合题意；
D. 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用，不能除去水中可溶性的盐类物质，故不合理，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据水的净化，进行分析。
8．（2020九上·青山期中）如图是与水有关的3个实验，关于该实验，有如下几种说法，其中正确的是（ ）
实验A和实验B都能验证质量守恒定律；
只有实验B能证明水是由氢元素和氧元素组成的；
实验A中烧瓶里加碎瓷片是为了防止出现暴沸；
用带火星的木条可检验实验B中试管a、b中产生的气体；
实验C中小卵石、石英沙的作用是过滤；
实验A和实验C得到的水都是纯净物。
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】蒸发与蒸馏操作；电解水实验；水的净化
【解析】【解答】 实验A是水的蒸馏，此过程中没有生成新物质，发生的属于物理变化，不能用于验证质量守恒定律，说法不符合题意； 水的蒸馏和水的净化均属于物理变化，不能验证水的组成；电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验可验证水的组成，说法符合题意； 实验A中烧瓶里加碎瓷片是为了防止出现暴沸，说法符合题意； 电解水生成氢气和氧气，氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，需要用燃着的木条检验氢气，用带火星的木条检验氧气，说法不符合题意； 实验C中小卵石、石英沙的作用是过滤，说法不符合题意； 中水的净化后得到的水中仍含有可溶性杂质，所以得到的“水”属于混合物，说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据蒸馏的操作，电解水的现象及结论及过滤的注意事项分析
9．（2020九上·南召期中）下列有关水的知识，叙述错误的是（ ）
A．在沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
B．用肥皂水可以区分硬水与软水
C．地球上淡水资源短缺，必须节约用水
D．电解水生成氢气和氧气是因为水是由氢分子和氧分子构成的
【答案】D
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】A. 蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得的水是蒸馏水为纯净物，净化程度最高的方法是蒸馏，故叙述正确，不符合题意；
B. 硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的天然水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水，故叙述正确，不符合题意；
C. 地球上淡水资源十分紧缺且分布不均，所以我们要节约用水，故叙述正确，不符合题意；
D. 电解水生成氢气和氧气是因为水是由氢元素和氧元素两种元素组成的，故叙述错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、蒸馏水是纯净物。
B、把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
C、淡水资源很缺乏。
D、地球上，宏观上，物质是由元素组成的。
10．（2020九上·常州期中）天然水净化的主要步骤如下图 所示。下列说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭
C．步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌 D．净化后的水一定不属于纯净物
【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A．步骤I中沉降、过滤，可除去难溶性固体杂质，A符合题意；
B．活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭，B不符合题意；
C．步骤Ⅲ投药品消毒，可杀菌、消毒，C不符合题意；
D．净化后的水，只是除去了水中的不溶物、色素、异味和微生物，没有除去水的可溶性钙、镁化合物，不是纯净物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据过滤只能除去不溶性杂质分析
B、根据活性炭具有吸附性分析
C、根据投药是为了杀菌分析
D、根据净化后的水中含有可溶性杂质分析
11．（2020九上·安居期中）2020年6月以来，中国南方多地暴雨引发洪涝灾害，8月12日，受上游暴雨影响，遂宁涪江段迎来最大洪峰过境，最高水流量近每秒12300m3。此次洪峰过境也给我们的饮水造成一定困难，请你结合所学知识，帮助判断下列净化水的做法中错误的是（ ）
A．将河水蒸馏后长期饮用
B．利用活性炭吸附水中溶解的色素和异味
C．利用过滤的方法除去河水里的泥沙
D．加入明矾促进水中悬浮杂质的沉降
【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、蒸馏水中不含有矿物质或含有的矿物质很少，长期饮用不利于身体健康，符合题意；
B、活性炭能够吸附色素、异味等，不符合题意；
C、过滤能够除去不溶于水的泥沙等物质，不符合题意；
D、明矾能使水中悬浮物沉降，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据蒸馏水中不含矿物质离子分析
B、根据活性炭具有吸附性分析
C、根据过滤的方法分析
D、根据明矾的吸附性分析
12．（2020九上·小店期中）如图是用家里的物品制成的电解装置，下列有关说法错误的是（ ）
A．生成氧气和氢气的体积之比是2：1
B．水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性
C．正极产生氧气，负极产生氢气
D．实验说明水由氢元素和氧元素组成
【答案】A
【知识点】电解水实验；水的组成
【解析】【解答】A. 生成氧气和氢气的体积之比是1：2，故说法错误，符合题意；
B. 水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，故说法正确，不符合题意；
C. 电解水正极产生氧气，负极产生氢气，故说法正确，不符合题意；
D. 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，实验说明水由氢元素和氧元素组成，故说法正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，正氧负氢。
13．（2020八上·新泰期中）生产自来水的主要步骤如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．“净化后的水”属于纯净物
B．步骤①②主要是去除可溶性杂质
C．步骤③④的作用完全相同
D．x、y、z分别是明矾、活性炭、氯气
【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】A. “净化后的水” 中仍含有多种可溶性物质，属于混合物，不符合题意；
B. 步骤①②主要是去除难溶性杂质 ，不符合题意；
C. 步骤③是活性炭吸附色素或异味，④是消毒杀菌，作用不相同 ，不符合题意；
D. x为怒絮凝剂，作用是吸附沉降、y是吸附色素和异味，z为消毒，分别是明矾、活性炭、氯气 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据自来水的加工过程及各步骤所用试剂分析，自来水中仍有可溶性杂质属于混合物。
14．（2021·北海模拟）中医在抗新冠疫情中发挥了重要作用，下列中草药煎制操作步骤中，属于过滤的是（ ）
A． 冷水浸泡 B． 加热煎制
C． 箅渣取液 D． 灌装保存
【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，中草药煎制过程③箅渣取液，是将药渣和药液分离，属于过滤操作。
故答案为：C。
【分析】根据过滤的原理进行分析。
15．（2021·长沙）2021年是全国城市节约用水宣传周活动开展30周年，本次宣传周的主题是“贯彻新发展理念，建设节水型城市”。下列关于水的说法正确的是（ ）
A．淡水资源是取之不尽的 B．生活污水可以随意排放
C．海水是纯净物 D．可以用肥皂水鉴别硬水和软水
【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、地球上的水资源虽然很丰富，但是可利用的淡水资源很少，并不是取之不尽的，故A不符合题意；
B、生活污水任意排放会造成水体污染，应处理达标后再排放，故B不符合题意；
C、海水中除含有水外还含有其他矿物质，故海水属于混合物，故C不符合题意；
D、可以用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少有浮渣的是硬水，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据淡水资源是有限的分析
B、根据生活污水的危害分析
C、根据海水中含有多种成分分析
D、根据硬软水的检验分析
16．（2021·衡阳）2021年“世界水日”的主题是：珍惜水、爱护水。下列有关水的说法错误的是（ ）
A．水是一种很好的溶剂能维持人体体液平衡
B．农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水
C．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成
【答案】C
【知识点】水的净化；保护水资源
【解析】【解答】A、水是一种常见的溶剂，能溶解很多物质，且可以维持人体体液平衡，不符合题意；
B、用喷灌、滴灌等方法代替漫灌，可以节约用水，不符合题意；
C、自然界的水经过沉淀、过滤、吸附只能除去难溶性杂质，色素和异味，不能除去可溶性杂质，得到的不是纯水，符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据水的性质分析
B、根据节约用水的措施分析
C、根据净化水的方法分析
D、根据化学反应前后元素种类不变分析
二、填空题
17．（2020九上·九龙坡月考）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）用图示装置进行电解水的实验，a管连接电源的 （填“正”或“负”）极。
检验b气体所涉及到的反应方程式为 。
该实验证明了水是由 组成的．
（2）目前大多农村地区的饮用水主要是取地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中常用 方法降低水的硬度并杀死灭菌．
（3）净水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④杀菌消毒；⑤活性炭吸附．
将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，请将所选用的方法按净化过程排序 （填序号）
【答案】（1）正；2H2+O2 2H2O；氢元素和氧元素
（2）肥皂水；煮沸
（3）②①⑤④
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）用图示装置进行电解水的实验，a管生成的气体比较少，说明生成的是氧气，所以a管连接电源的正极。
检验b气体所涉及到的反应方程式为2H2+O2 2H2O。
根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）目前大多农村地区的饮用水主要是取地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水；生活中常用 煮沸方法降低水的硬度并杀死灭菌。
（3）将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，请将所选用的方法按净化过程排序②加明矾吸附沉降；①过滤；⑤活性炭吸附；④杀菌消毒。
【分析】（1） 电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
（2）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。又可以杀菌消毒。
（3）根据水的净化过程，进行分析。
18．（2020九上·长沙期中）今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水。他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
（1）操作①的名称是 。
（2）通过操作②液体D呈无色无味的状态，则操作②中加入的物质可能是 。
（3）我国有些地区使用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水。
【答案】（1）过滤
（2）活性炭（木炭）
（3）肥皂水
【知识点】水的净化
【解析】【解答】（1）通过操作①可以得到固体B和和液体C，使固液分离，故操作①的名称是过滤。（2）通过操作②液体D呈无色无味的状态，说明操作②中加入的物质能吸附水中的色素，具有吸附性，它可能是活性炭或木炭。（3）我国有些地区使用地下水作为生活用水，常用肥皂水来检验地下水是硬水还是软水，向地下水加入肥皂水，搅拌，起泡较多的是软水，起泡少或起浮渣的是硬水。
【分析】（1）根据固液分离的操作是过滤分析
（2）根据活性炭的吸附性分析
（3）根据硬软水的检验方法分析
19．（2019九上·酒泉期末）酒泉是个缺水的城市，青少年学生必须树立节约用水的意识。
（1）净水时，通常用 的方法，除去水中难溶性杂质，常用 做吸附剂除去水中的色素和异味。
（2）小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示。与A电极相连的试管中收集到的气体是 ；电解水的化学方程式为 。
【答案】（1）过滤；活性炭
（2）氧气；
【知识点】电解水实验；水的净化
【解析】【解答】（1）净水时，通常用过滤的方法，除去水中难溶性杂质，常用活性炭做吸附剂除去水中的色素和异味。（2）结合图中电解水简易装置和通电后的现象。电解水产生氢气和氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，与电源正极相连的一端产生氧气，且生成氢气与氧气的体积比为2:1，则与A电极相连的试管中收集到的气体是氧气；电解水的化学方程式为 。
【分析】（1）根据过滤的原理及活性炭的吸附性分析；
（2）根据电解水时“正氧负氢，氧一氢二”的现象分析。
20．（2020九上·华龙期中）同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，采用如图所示装置过滤，请问：
（1）还缺少一种仪器，该仪器的名称是 其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ；
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 ；
（3）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有(写两点) ，进一步处理的方法是
（4）改进后，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于得到了纯水。对此，小红有不同的看法，理由是 ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是
【答案】（1）玻璃棒；引流；防止滤液溅出
（2）滤纸未紧贴漏斗内壁
（3）滤纸破损、液面高于滤纸的边缘；重新过滤
（4）水中还含有可溶性物质；蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】（1）在过滤时，要用到玻璃棒引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出，图示没有；漏斗下端紧靠在烧杯内壁，防止过滤后的液体溅出。故填：玻璃棒 引流 防止滤液溅出；（2）操作中，他过滤速度太慢，可能的原因滤纸没有紧贴漏斗内壁，在滤纸与漏斗间有气泡。故填：纸未紧贴漏斗内壁，在滤纸与漏斗间有气泡；（3）若过滤后滤液仍浑浊，可能是滤纸有破损或者是液面高于滤纸边缘、仪器未清洗干净等原因造成，进一步处理的方法是重新过滤。故填：滤纸破损、液面高于滤纸的边缘 重新过滤；（4）改进后重新过滤，得到了澄清透明的水，但因含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物。若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水。故填：水中还含有可溶性物质 蒸馏。
【分析】根据过滤的仪器、操作及注意事项分析
三、综合题
21．（2021·吉林）水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。
（1）净水时利用活性炭的 性除去臭味。
（2）除去水中不溶性杂质的操作是 。
（3）生活中可用 区分软水和硬水。
【答案】（1）吸附
（2）过滤
（3）肥皂水
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；
（2）除去水中不溶性杂质，采用过滤的方法；
（3）硬水是含有较多钙镁化合物的水，软水是不含或含有较少钙镁化合物的水，可以加入肥皂水，出现浮渣较多的是硬水，出现较少浮渣的是软水。
【分析】（1）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
（2）根据过滤的原理，进行分析。
（3）把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
22．（2021·长春）水是一切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题：
（1）生活中通过 的方法降低水的硬度；
（2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中的异味；
（3）电解水实验，证明水是由 两种元素组成的；
（4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法 。
【答案】（1）煮沸
（2）吸附
（3）氢元素，氧元素
（4）用洗脸水冲马桶
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中通过煮沸的方法降低水的硬度；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；
（3）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；
（4）节约用水，可采取“一水多用”的方法，如洗脸水冲厕所，淘米水浇花。
【分析】（1）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
（2）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，进行分析。
（4）节约用水，可采取“一水多用”的方法，尽量循环利用。
1 / 1初中化学沪教版九年级上册 第2章第3节 自然界中的水
一、单选题
1．（2021九下·江西月考）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水是由氢气、氧气组成的
B．活性炭可将自来水变成蒸馏水
C．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
D．地球上的水储量是丰富的，淡水资源是无限的
2．（2020九上·阳江期末）某净水装置如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．该装置能对水进行杀菌消毒
B．该装置能除去水中的颜色和异味
C．硬水经过该装置后可转化为软水
D．自来水经过该装置后可得蒸馏水
3．（2020九上·天河期末）天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．步骤I可除去难溶性固体杂质
B．步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D．净化后的水一定是软水
4．（2020九上·朝阳期末）下列净水方法中，净化程度最高的是（ ）
A．蒸馏 B．消毒 C．吸附 D．沉淀
5．（2020九上·和平期末）净化水的方法有：①过滤；②加入明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选取的方法和顺序为（ ）。
A．①②③④ B．②④①③ C．②①④ D．①③④
6．（2020九上·龙华期末）下列有关水的说法正确的是（ ）
A．含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
B．河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成蒸馏水
C．水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高
D．过滤操作能除去水中的所有杂质
7．（2020九上·九龙坡月考）野外生存课上，某同学设计了集中获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）
A．融化积雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．过滤泥水，煮沸后使用
D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
8．（2020九上·青山期中）如图是与水有关的3个实验，关于该实验，有如下几种说法，其中正确的是（ ）
实验A和实验B都能验证质量守恒定律；
只有实验B能证明水是由氢元素和氧元素组成的；
实验A中烧瓶里加碎瓷片是为了防止出现暴沸；
用带火星的木条可检验实验B中试管a、b中产生的气体；
实验C中小卵石、石英沙的作用是过滤；
实验A和实验C得到的水都是纯净物。
A． B． C． D．
9．（2020九上·南召期中）下列有关水的知识，叙述错误的是（ ）
A．在沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
B．用肥皂水可以区分硬水与软水
C．地球上淡水资源短缺，必须节约用水
D．电解水生成氢气和氧气是因为水是由氢分子和氧分子构成的
10．（2020九上·常州期中）天然水净化的主要步骤如下图 所示。下列说法错误的是（ ）
A．步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B．步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭
C．步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌 D．净化后的水一定不属于纯净物
11．（2020九上·安居期中）2020年6月以来，中国南方多地暴雨引发洪涝灾害，8月12日，受上游暴雨影响，遂宁涪江段迎来最大洪峰过境，最高水流量近每秒12300m3。此次洪峰过境也给我们的饮水造成一定困难，请你结合所学知识，帮助判断下列净化水的做法中错误的是（ ）
A．将河水蒸馏后长期饮用
B．利用活性炭吸附水中溶解的色素和异味
C．利用过滤的方法除去河水里的泥沙
D．加入明矾促进水中悬浮杂质的沉降
12．（2020九上·小店期中）如图是用家里的物品制成的电解装置，下列有关说法错误的是（ ）
A．生成氧气和氢气的体积之比是2：1
B．水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性
C．正极产生氧气，负极产生氢气
D．实验说明水由氢元素和氧元素组成
13．（2020八上·新泰期中）生产自来水的主要步骤如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．“净化后的水”属于纯净物
B．步骤①②主要是去除可溶性杂质
C．步骤③④的作用完全相同
D．x、y、z分别是明矾、活性炭、氯气
14．（2021·北海模拟）中医在抗新冠疫情中发挥了重要作用，下列中草药煎制操作步骤中，属于过滤的是（ ）
A． 冷水浸泡 B． 加热煎制
C． 箅渣取液 D． 灌装保存
15．（2021·长沙）2021年是全国城市节约用水宣传周活动开展30周年，本次宣传周的主题是“贯彻新发展理念，建设节水型城市”。下列关于水的说法正确的是（ ）
A．淡水资源是取之不尽的 B．生活污水可以随意排放
C．海水是纯净物 D．可以用肥皂水鉴别硬水和软水
16．（2021·衡阳）2021年“世界水日”的主题是：珍惜水、爱护水。下列有关水的说法错误的是（ ）
A．水是一种很好的溶剂能维持人体体液平衡
B．农业上用喷灌、滴灌等方法可以节约用水
C．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成
二、填空题
17．（2020九上·九龙坡月考）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）用图示装置进行电解水的实验，a管连接电源的 （填“正”或“负”）极。
检验b气体所涉及到的反应方程式为 。
该实验证明了水是由 组成的．
（2）目前大多农村地区的饮用水主要是取地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中常用 方法降低水的硬度并杀死灭菌．
（3）净水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④杀菌消毒；⑤活性炭吸附．
将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，请将所选用的方法按净化过程排序 （填序号）
18．（2020九上·长沙期中）今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水。他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
（1）操作①的名称是 。
（2）通过操作②液体D呈无色无味的状态，则操作②中加入的物质可能是 。
（3）我国有些地区使用地下水作为生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水。
19．（2019九上·酒泉期末）酒泉是个缺水的城市，青少年学生必须树立节约用水的意识。
（1）净水时，通常用 的方法，除去水中难溶性杂质，常用 做吸附剂除去水中的色素和异味。
（2）小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示。与A电极相连的试管中收集到的气体是 ；电解水的化学方程式为 。
20．（2020九上·华龙期中）同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，采用如图所示装置过滤，请问：
（1）还缺少一种仪器，该仪器的名称是 其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ；
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 ；
（3）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有(写两点) ，进一步处理的方法是
（4）改进后，得到澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于得到了纯水。对此，小红有不同的看法，理由是 ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是
三、综合题
21．（2021·吉林）水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。
（1）净水时利用活性炭的 性除去臭味。
（2）除去水中不溶性杂质的操作是 。
（3）生活中可用 区分软水和硬水。
22．（2021·长春）水是一切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题：
（1）生活中通过 的方法降低水的硬度；
（2）自来水厂常利用活性炭的 性，除去水中的异味；
（3）电解水实验，证明水是由 两种元素组成的；
（4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】水的组成；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】A、水是纯净物，不是由氢气和氧气组成的，是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法不符合题意；
B、活性炭能够吸附水中的色素、异味等，不能除去溶于水的物质，该选项说法不符合题意；
C、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法符合题意；
D、地球上的水资源丰富，但可以被人类利用的淡水资源是有限的，该选项说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 A、物质宏观是由元素组成的，即水是由氢元素和氧元素组成的；
B、活性炭只能除去水中的色素和异味，而不能把水转化呈纯净物；
C、生活中煮沸水可以使水中的钙镁化合物转化为沉淀，故能够降低水的硬度；
D、地球上淡水资源不是无限的。
2．【答案】B
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A.该装置中没有杀菌消毒的物质，故A不符合题意
B.活性炭具有吸附性，能够除去水中的颜色和异味，故B符合题意
C.该装置不能进行硬水的软化，故C不符合题意
D. 自来水经过该装置后可得水中的含义可溶性杂质，不是蒸馏水，故D不符合题意
故答案为：B
【分析】A、根据装置的特点分析
B、根据活性炭的吸附性分析
C、根据硬水的软化方法分析
D、根据装置的特点分析
3．【答案】D
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 步骤I中沉降、过滤，可除去难溶性固体杂质，故A不符合题意；
B. 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭，故B不符合题意；
C. 步骤Ⅲ投药品消毒，可杀菌、消毒，故C不符合题意；
D. 净化后的水一定是软水只是除去了水中的不溶物、色素、异味和微生物，没有除去水的可溶性钙、镁化合物，可能是软水也可能是硬水，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】净化后的水中还含有可溶性钙、镁离子，可能属于硬水。
4．【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、蒸馏把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水，为纯净物；
B、消毒会除去水中有害物质，得不到纯水；
C、吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，所得水中仍含有其它可溶性杂质；
D、沉淀只能沉降掉较大的固体颗粒，所得水中还会含不可溶、可溶性杂质等；
因此净化程度最高的方法是蒸馏。
故答案为：A。
【分析】根据蒸馏可得到纯净的水，净化程度最高分析。
5．【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】常用的净水方法中，净化程度由低到高的顺序为：加入明矾吸附沉降→过滤→蒸馏。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，先吸附沉降再过滤，可除去泥沙等不溶性杂质，而且可以使过滤效率提高；消毒杀菌使之符合生物学指标，得到生活用的自来水。但需要注意，净水的目的是得到自来水，而不是得到纯水，故不用蒸馏。
故答案为：C。
【分析】根据水的净化过程，进行分析。
6．【答案】C
【知识点】水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】A.含有可溶性钙、镁化合物较多的水是硬水，故A不符合题意；
B.河水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程得到的水还含有杂质，不能变成蒸馏水，故B不符合题意；
C.水体富营养化是指水中氮、磷等营养物质含量过高，故C符合题意；
D.过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去溶解在水中的杂质，故D不符合题意。
故答案为：C
【分析】硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水。软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。沉降、过滤可以除去水中难溶性杂质，杀菌消毒可以除去水中的细菌和病毒，经过这些操作后水中还含有可溶性杂质，不能让水变成蒸馏水。
7．【答案】D
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 融化积雪，煮沸后使用，可以得到不讲纯净的软水，故合理，不符合题意；
B. 收集雨水，煮沸后使用，可以得到不讲纯净的软水，故合理，不符合题意；
C. 过滤泥水，煮沸后使用，可以得到不讲纯净的软水，故合理，不符合题意；
D. 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用，不能除去水中可溶性的盐类物质，故不合理，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据水的净化，进行分析。
8．【答案】C
【知识点】蒸发与蒸馏操作；电解水实验；水的净化
【解析】【解答】 实验A是水的蒸馏，此过程中没有生成新物质，发生的属于物理变化，不能用于验证质量守恒定律，说法不符合题意； 水的蒸馏和水的净化均属于物理变化，不能验证水的组成；电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验可验证水的组成，说法符合题意； 实验A中烧瓶里加碎瓷片是为了防止出现暴沸，说法符合题意； 电解水生成氢气和氧气，氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，需要用燃着的木条检验氢气，用带火星的木条检验氧气，说法不符合题意； 实验C中小卵石、石英沙的作用是过滤，说法不符合题意； 中水的净化后得到的水中仍含有可溶性杂质，所以得到的“水”属于混合物，说法不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据蒸馏的操作，电解水的现象及结论及过滤的注意事项分析
9．【答案】D
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】A. 蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得的水是蒸馏水为纯净物，净化程度最高的方法是蒸馏，故叙述正确，不符合题意；
B. 硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的天然水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水，故叙述正确，不符合题意；
C. 地球上淡水资源十分紧缺且分布不均，所以我们要节约用水，故叙述正确，不符合题意；
D. 电解水生成氢气和氧气是因为水是由氢元素和氧元素两种元素组成的，故叙述错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、蒸馏水是纯净物。
B、把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
C、淡水资源很缺乏。
D、地球上，宏观上，物质是由元素组成的。
10．【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A．步骤I中沉降、过滤，可除去难溶性固体杂质，A符合题意；
B．活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，步骤Ⅱ中使用的物质可能是活性炭，B不符合题意；
C．步骤Ⅲ投药品消毒，可杀菌、消毒，C不符合题意；
D．净化后的水，只是除去了水中的不溶物、色素、异味和微生物，没有除去水的可溶性钙、镁化合物，不是纯净物，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据过滤只能除去不溶性杂质分析
B、根据活性炭具有吸附性分析
C、根据投药是为了杀菌分析
D、根据净化后的水中含有可溶性杂质分析
11．【答案】A
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A、蒸馏水中不含有矿物质或含有的矿物质很少，长期饮用不利于身体健康，符合题意；
B、活性炭能够吸附色素、异味等，不符合题意；
C、过滤能够除去不溶于水的泥沙等物质，不符合题意；
D、明矾能使水中悬浮物沉降，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据蒸馏水中不含矿物质离子分析
B、根据活性炭具有吸附性分析
C、根据过滤的方法分析
D、根据明矾的吸附性分析
12．【答案】A
【知识点】电解水实验；水的组成
【解析】【解答】A. 生成氧气和氢气的体积之比是1：2，故说法错误，符合题意；
B. 水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，故说法正确，不符合题意；
C. 电解水正极产生氧气，负极产生氢气，故说法正确，不符合题意；
D. 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，实验说明水由氢元素和氧元素组成，故说法正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，正氧负氢。
13．【答案】D
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化
【解析】【解答】A. “净化后的水” 中仍含有多种可溶性物质，属于混合物，不符合题意；
B. 步骤①②主要是去除难溶性杂质 ，不符合题意；
C. 步骤③是活性炭吸附色素或异味，④是消毒杀菌，作用不相同 ，不符合题意；
D. x为怒絮凝剂，作用是吸附沉降、y是吸附色素和异味，z为消毒，分别是明矾、活性炭、氯气 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据自来水的加工过程及各步骤所用试剂分析，自来水中仍有可溶性杂质属于混合物。
14．【答案】C
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，中草药煎制过程③箅渣取液，是将药渣和药液分离，属于过滤操作。
故答案为：C。
【分析】根据过滤的原理进行分析。
15．【答案】D
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】A、地球上的水资源虽然很丰富，但是可利用的淡水资源很少，并不是取之不尽的，故A不符合题意；
B、生活污水任意排放会造成水体污染，应处理达标后再排放，故B不符合题意；
C、海水中除含有水外还含有其他矿物质，故海水属于混合物，故C不符合题意；
D、可以用肥皂水鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少有浮渣的是硬水，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据淡水资源是有限的分析
B、根据生活污水的危害分析
C、根据海水中含有多种成分分析
D、根据硬软水的检验分析
16．【答案】C
【知识点】水的净化；保护水资源
【解析】【解答】A、水是一种常见的溶剂，能溶解很多物质，且可以维持人体体液平衡，不符合题意；
B、用喷灌、滴灌等方法代替漫灌，可以节约用水，不符合题意；
C、自然界的水经过沉淀、过滤、吸附只能除去难溶性杂质，色素和异味，不能除去可溶性杂质，得到的不是纯水，符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据水的性质分析
B、根据节约用水的措施分析
C、根据净化水的方法分析
D、根据化学反应前后元素种类不变分析
17．【答案】（1）正；2H2+O2 2H2O；氢元素和氧元素
（2）肥皂水；煮沸
（3）②①⑤④
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水
【解析】【解答】（1）用图示装置进行电解水的实验，a管生成的气体比较少，说明生成的是氧气，所以a管连接电源的正极。
检验b气体所涉及到的反应方程式为2H2+O2 2H2O。
根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）目前大多农村地区的饮用水主要是取地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水；生活中常用 煮沸方法降低水的硬度并杀死灭菌。
（3）将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，请将所选用的方法按净化过程排序②加明矾吸附沉降；①过滤；⑤活性炭吸附；④杀菌消毒。
【分析】（1） 电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。
（2）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。又可以杀菌消毒。
（3）根据水的净化过程，进行分析。
18．【答案】（1）过滤
（2）活性炭（木炭）
（3）肥皂水
【知识点】水的净化
【解析】【解答】（1）通过操作①可以得到固体B和和液体C，使固液分离，故操作①的名称是过滤。（2）通过操作②液体D呈无色无味的状态，说明操作②中加入的物质能吸附水中的色素，具有吸附性，它可能是活性炭或木炭。（3）我国有些地区使用地下水作为生活用水，常用肥皂水来检验地下水是硬水还是软水，向地下水加入肥皂水，搅拌，起泡较多的是软水，起泡少或起浮渣的是硬水。
【分析】（1）根据固液分离的操作是过滤分析
（2）根据活性炭的吸附性分析
（3）根据硬软水的检验方法分析
19．【答案】（1）过滤；活性炭
（2）氧气；
【知识点】电解水实验；水的净化
【解析】【解答】（1）净水时，通常用过滤的方法，除去水中难溶性杂质，常用活性炭做吸附剂除去水中的色素和异味。（2）结合图中电解水简易装置和通电后的现象。电解水产生氢气和氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，与电源正极相连的一端产生氧气，且生成氢气与氧气的体积比为2:1，则与A电极相连的试管中收集到的气体是氧气；电解水的化学方程式为 。
【分析】（1）根据过滤的原理及活性炭的吸附性分析；
（2）根据电解水时“正氧负氢，氧一氢二”的现象分析。
20．【答案】（1）玻璃棒；引流；防止滤液溅出
（2）滤纸未紧贴漏斗内壁
（3）滤纸破损、液面高于滤纸的边缘；重新过滤
（4）水中还含有可溶性物质；蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】（1）在过滤时，要用到玻璃棒引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出，图示没有；漏斗下端紧靠在烧杯内壁，防止过滤后的液体溅出。故填：玻璃棒 引流 防止滤液溅出；（2）操作中，他过滤速度太慢，可能的原因滤纸没有紧贴漏斗内壁，在滤纸与漏斗间有气泡。故填：纸未紧贴漏斗内壁，在滤纸与漏斗间有气泡；（3）若过滤后滤液仍浑浊，可能是滤纸有破损或者是液面高于滤纸边缘、仪器未清洗干净等原因造成，进一步处理的方法是重新过滤。故填：滤纸破损、液面高于滤纸的边缘 重新过滤；（4）改进后重新过滤，得到了澄清透明的水，但因含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物。若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水。故填：水中还含有可溶性物质 蒸馏。
【分析】根据过滤的仪器、操作及注意事项分析
21．【答案】（1）吸附
（2）过滤
（3）肥皂水
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；
（2）除去水中不溶性杂质，采用过滤的方法；
（3）硬水是含有较多钙镁化合物的水，软水是不含或含有较少钙镁化合物的水，可以加入肥皂水，出现浮渣较多的是硬水，出现较少浮渣的是软水。
【分析】（1）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
（2）根据过滤的原理，进行分析。
（3）把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
22．【答案】（1）煮沸
（2）吸附
（3）氢元素，氧元素
（4）用洗脸水冲马桶
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中通过煮沸的方法降低水的硬度；
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；
（3）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；
（4）节约用水，可采取“一水多用”的方法，如洗脸水冲厕所，淘米水浇花。
【分析】（1）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
（2）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，进行分析。
（4）节约用水，可采取“一水多用”的方法，尽量循环利用。
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