语文：苏教版七上第2课 繁星 课时训练
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七年级语文（上册）第一单元
第2课 繁星
姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
(nà) 凉 (yíng) 火虫 半明半(mèi) 摇摇欲(zhuì)
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①下面是一片菜圆，上面是星群密部的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
②船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲堕呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数荧火虫在我的周围飞舞。
错别字
改 正
3．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如________________，如_________________。
4．下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
_________________________________________________________________________
二、阅读理解、分析
(一)
①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
②有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
5．用一句话概括选文的主要内容。
________________________________________________________________________
6．第①节写“我”在海上每晚看繁星所产生的种种美的感受。这一段文字按照怎样的思路逐步展开的。请分别用两字填在下面的横线上。
__________→___________→___________
7．“看，那个巨人还在跑呢！”这句中的“那个巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好处？
________________________________________________________________________
8．怎样理解“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这一句的含义，表达了作者一种什么样的感情？
__________________________________________________________________________
9．揣摩例句所用的修辞手法，然后根据你的观察和感受，仿句造句。
例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
造句：乡村的夜是____________________________________
城市的夜是____________________________________
(二) 我们在草地上数星星
刘益善
① 夜色中，我们溜出村子
躺在草地上面
我们数星星
她数是一万
我数是九千
不行。再数一遍
她却说是九千
我却说是一万
② 晚风拂过草地
飞来莹莹的光点
我们又数起来可总是数乱
我说莹火虫是月亮下的蛋
她说萤火虫是星星流的汗
我们争着、吵着
笑着、闹着抱成一团
啊，两小无猜的时代
天真无邪的童年
10．这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来
_________________________________________________________________________
11．第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：________________________________
12．第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想像，这些诗句是：________________________________________________________________________
13．这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理？哪些诗句点明题旨？
__________________________________________________________________________
14．同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢 请把你的想像描述出来。
我的想象：
参考答案
1．纳 昧 萤 坠
2．圆—园 部—布 堕—坠 荧—萤
3．儿童一般天真无邪 青年一般豪迈奔放
4．告示的意思是，在景区内不能乱丢垃圾，不能动一草一木。只要不直说又能使人明白意思（婉约）并注意文明用语即可
5．写“我”在海上观看繁星的情景和感受。
6．仰望、欲睡、沉睡。
7．“那个巨人”指的是巨人星座；“跑”既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，表露了作者涌动的激情。
8．“睡在母亲的怀里了”是海上观星的感受，表达了作者对大自然的热爱之情。
9．乡村的夜是寂静的，是美丽的，是迷人的。城市的夜是繁华的，是绚烂的，是神秘的。
10．初夏、星星、萤火虫
11．溜出村子／躺在草地上面数星星
12．我说萤火虫是月亮下的蛋／她说萤火虫是星星流的汗
13．都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。／啊，两小无猜的时代／天真无邪的童年14．只要想像合理即可。
第2课 繁星
姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
(nà) 凉 (yíng) 火虫 半明半(mèi) 摇摇欲(zhuì)
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①下面是一片菜圆，上面是星群密部的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
②船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲堕呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数荧火虫在我的周围飞舞。
错别字
改 正
3．根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如________________，如_________________。
4．下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)
除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
_________________________________________________________________________
二、阅读理解、分析
(一)
①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
②有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！
5．用一句话概括选文的主要内容。
________________________________________________________________________
6．第①节写“我”在海上每晚看繁星所产生的种种美的感受。这一段文字按照怎样的思路逐步展开的。请分别用两字填在下面的横线上。
__________→___________→___________
7．“看，那个巨人还在跑呢！”这句中的“那个巨人”指的是什么？“跑”字的使用有什么好处？
________________________________________________________________________
8．怎样理解“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这一句的含义，表达了作者一种什么样的感情？
__________________________________________________________________________
9．揣摩例句所用的修辞手法，然后根据你的观察和感受，仿句造句。
例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
造句：乡村的夜是____________________________________
城市的夜是____________________________________
(二) 我们在草地上数星星
刘益善
① 夜色中，我们溜出村子
躺在草地上面
我们数星星
她数是一万
我数是九千
不行。再数一遍
她却说是九千
我却说是一万
② 晚风拂过草地
飞来莹莹的光点
我们又数起来可总是数乱
我说莹火虫是月亮下的蛋
她说萤火虫是星星流的汗
我们争着、吵着
笑着、闹着抱成一团
啊，两小无猜的时代
天真无邪的童年
10．这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来
_________________________________________________________________________
11．第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：________________________________
12．第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想像，这些诗句是：________________________________________________________________________
13．这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理？哪些诗句点明题旨？
__________________________________________________________________________
14．同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢 请把你的想像描述出来。
我的想象：
参考答案
1．纳 昧 萤 坠
2．圆—园 部—布 堕—坠 荧—萤
3．儿童一般天真无邪 青年一般豪迈奔放
4．告示的意思是，在景区内不能乱丢垃圾，不能动一草一木。只要不直说又能使人明白意思（婉约）并注意文明用语即可
5．写“我”在海上观看繁星的情景和感受。
6．仰望、欲睡、沉睡。
7．“那个巨人”指的是巨人星座；“跑”既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，表露了作者涌动的激情。
8．“睡在母亲的怀里了”是海上观星的感受，表达了作者对大自然的热爱之情。
9．乡村的夜是寂静的，是美丽的，是迷人的。城市的夜是繁华的，是绚烂的，是神秘的。
10．初夏、星星、萤火虫
11．溜出村子／躺在草地上面数星星
12．我说萤火虫是月亮下的蛋／她说萤火虫是星星流的汗
13．都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。／啊，两小无猜的时代／天真无邪的童年14．只要想像合理即可。