21.大自然的声音 同步练习（Word版，含答案）

2021-2022年部编版三年级语文（上）同步训练
21 大自然的声音
轻松练基础
一、（易错题）用“√”画出画横线字的正确读音。
伟大（wěi wéi) 吱喳（chā zhā) 弹奏（zòu còu) 呢喃（ní né)
汇集（huì guì) 攻击（jī jí) 奇妙（miào mào) 喃喃（lán nán)
二、（生字运用）读句子，写字词。
shǒu fēng qín（ ）yǎn zòu（ ）出 měi miào（ ）的
乐曲，dǎ jī yuè qì（ ）qiāo（ ）打出 dī dī dā dā
（ ）的声音......这真是一场精彩的yǎn（ ）出啊！
（易混题）同音字组词。
［yǎn]（ ）员 （ ）睛 ［jī] （ ）鼓 （ ）动
［qi]乐（ ） 生（ ） ［qiāo]（ ）门 静（ ）（ ）
四、写出下列画横线词语的近义词。
1.大自然有许多美妙的声音。 （ ）
2.那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 （ ）
3.整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。 （ ）
4.从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 （ ）
五、（真题链接）按要求完成句子练习。
1.动物是大自然的歌手。（仿写句子）
2.天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（仿写句子，用上恰当的拟
声词）
我躺在床上，
3.动物是大自然的歌手，鸟儿们叽叽喳喳地唱歌。（用生动的语言仿写句子）
植物是大自然的指挥家，起风的时候，小草 。
（易考点）按课文内容填空。
课文围绕“ ”这句话，具体写了 、 和 的声音。
当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到 ；
当狂风吹起，整座森林都 ，合奏出一首雄伟的 ，那声音 ，令人感受到大自然的威力。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪 ，流向河流；河流 ， 流向大海；大海 ，汹涌澎湃。从一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。
快乐提能力
（阅读运用）阅读文段，回答问题。
（一）（真题链接）大自然的声音（节选）
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在
一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
这段话是围绕哪一句话来写的？用“ ”画出来。
2.文段中提到的“大自然的歌手”有 、 和 他们的歌声 好像在告诉我们：“ ！”
3.文段中鸟歌唱的声音是 ，虫歌唱的声音是 。我还知道 歌唱的声音是 ， 歌唱的声音是
。
（二）（课外阅读）你一定会听见的
你听过雪花飘落的声音吗？一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，微微的一阵暖意，小雪花满足而温柔地融化了......
你总听过风吹的声音吧？当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧？
你也总听过水声吧？当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当清洁工清扫水沟里的落叶，当妈妈打开水龙头淘米煮饭，你总该听到些什么吧？
1.从文中找出恰当的量词填在括号里。
一（ ）雪花 一（ ）孤灯 一（ ）暖意 一（ ）银箭
从文中找出恰当的动词填在横线上。
微风 柳梢 清风 明月
狂风 巨浪 台风 山岭
从文中找出一个比喻句，画上横线。这句话把 比作 。
当妈妈打开水龙头淘米煮饭时，你听到了哪些声音呢？请至少写出两
个。
开心拓视野
（生活运用）选择大自然中的声音填空。
大自然中到处都有音乐家。蓝天中，鸽子在 地叫；树林里，鸟儿在 地唱歌；花园里，蜜蜂在 地飞舞；小河中，鸭子在 地叫着......
嗡嗡嗡 B.嘎嘎嘎 C.咕咕咕 D.叽叽喳喳
参考答案
wěi zhāzòu ní huì jī miào nán
手风琴 演奏 美妙 打击乐器 敲 滴滴答答 演
三、演 眼 击 激 器 气 敲 悄悄
四、示例：1.优美 2.温和 3.雄壮 4.欢快
五、1.示例：植物是大自然的画家。
2.示例：门突然吱呀一响，原来是妈妈进来了。
3.示例：便跳起舞来
六、1.大自然有许多美妙的声音 风 水 动物
轻轻 柔柔 大自然的温柔 激动起来 乐曲 充满力量
3.淙淙 潺潺 哗哗 轻快 波澜壮阔
（一）1.动物是大自然的歌手。
2.鸟 虫 青蛙 我在歌唱，我很快乐
3.叽叽喳喳 唧哩哩唧哩哩 例：小猫 喵喵 羊 咩咩
（二）1.朵 盏 阵 道
2.吹过 拂过 扫过 横越
3.当山涧的清泉如一道银箭奔向溪流 清泉 银箭
4.示例：我听到了妈妈放水时的哗哗声，淘米时的沙沙声。
八、C D A B
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