初中化学沪教版九年级上册 第1章第3节 怎样学习和研究化学
一、单选题
1．（2020九上·杏花岭期中）小江同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用相应药品来检验。就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的（ ）
A．假设或猜想 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论
2．（2020九上·福鼎期中）有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是（ ）
A．提出问题 B．进行实验 C．猜想与假设 D．设计实验
3．（2020九上·安居期中）一元硬币的外观：①有银白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法错误的是（ ）
A．①为观察 B．②为结论
C．③为设计实验 D．④为实验现象
4．（2020八上·新泰期中）下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么？②呼出的气体中一定有 二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题--猜想与假设--收集证据--获得结论--反思与评价”进行排序，其中正确的是（ ）
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤
5．（2020九上·船山期中）在某校园电视节目《奔跑吧，姑娘》中，2班“秀气″蔡徐坤捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢 将其放在食醋中，有气泡产生。蔡徐坤认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A．猜想 B．实验 C．提问 D．归纳
6．（2021·利辛模拟）实验是化学的灵魂，下列化学实验操作中正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．点燃酒精灯
C．读体积 D．测水温
7．（2020九上·皇姑期末）下列实验操作正确的是（ ）
A． 倾倒液体
B． 加热液体
C． 点燃酒精灯
D． 取用固体粉末
8．（2020九上·长宁期末）关于镁带在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（ ）
A．剧烈燃烧 B．发出耀眼白光
C．产生大量热 D．生成大量黑色固体
9．（2020九上·渝中期末）下列实验操作正确的是（ ）
A．量筒读数
B．检查装置气密性
C．倾倒液体
D．点燃酒精灯
10．（2020九上·巴南期末）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
11．（2020九上·海淀期中）下列关于酒精灯使用的图示正确的是（ ）
A．装满酒精
B．点燃酒精灯
C．用酒精灯加热
D．熄灭酒精灯
12．（2019九上·宁津月考）有关酒精灯的使用错误的是（ ）
A．点燃酒精灯时必须用火柴点燃
B．应用酒精灯的外焰给试管加热
C．酒精灯中的酒精量超过容积的
D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭
13．（2020·金昌）符合题意使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（ ）
A．试管 B．量筒 C．集气瓶 D．烧杯
14．（2020九上·南岗月考）给2mL液体加热，需使用的仪器有（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈）
A．①③④⑤ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．①③④
二、填空题
15．（2020九上·洛宁月考）酒精灯是初中化学实验常用的加热仪器，请简要写出使用酒精灯时应注意的两点事项：
（1） ；
（2） 。
三、实验探究题
16．请你帮助小林同学完成“探究碱式碳酸铜（铜绿）的性质”实验的报告：
[实验目的]探究铜绿的性质
[实验用品]略
[实验过程及现象记录]
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是 色粉末状固体．
（2）用药匙或纸槽分别取少量铜绿于两支试管中
然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，产生大量 ，并形成蓝色溶液
（3）将另一支试管在酒精灯的 加热（选填“外焰、内焰或焰心”），一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成 色，且试管壁有 出现，若把产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊．
（4）[实验结论]铜绿具有的化学性质是：
铜绿能与 反应；
（5）铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与 、 、 等发生复杂的化学变化生成的．
四、综合题
17．（2019九上·柘城月考）如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，试回答下列问题：
（1）夹持镁带的仪器是：
（2）能说明镁带燃烧是化学变化的实验现象是 。
（3）实验完毕后，发现桌面被烫坏了，你能分析出现这种状况的原因可能是：
（4）写出这个反应的文字表达式 。
18．（2020九上·芜湖月考）小明通过学习“对蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。
（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是 ，酒精是 ，液化气是 （填“固体”“液体”或气体）。
（2）点燃液化气，观察到的主要现象有 （填序号）。
①发出蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层
（3）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同：在最外层呈圆弧状黑斑，说明液化气燃烧的火焰也 （填“是”或“不是”）分层的， 温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的 加热。
（4）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明液化气燃烧的生成物中一定含 和 。
（5）小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是 ，产生的原因是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】根据实验观察到的现象提出可能的解释，还没有经过实验验证，属于假设或猜想，
故答案为：A。
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流。
2．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，建议用澄清的石灰水来检验，属于科学探究中的设计实验。
故答案为：D。
【分析】根据科学探究的主要环节进行分析。
3．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、①有银白色金属光泽，为观察，说法不符合题意；
B、②它可能是由铁制成的，属于科学探究中的猜想假设，说法符合题意；
C、有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”，属于科学探究中的设计实验，说法不符合题意；
D、有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”，属于科学探究中的实验现象，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据科学探究的方法分析
4．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】 ①呼出的气体是什么？是提出问题，②呼出的气体中一定有 二氧化碳为获得结论，③呼出的气体中可能有二氧化碳是猜想与假设，④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊是收集证据，⑤这个实验既简单，现象又明显是反思与评价；
故答案为：B
【分析】根据探究实验的步骤提出问题--猜想与假设--收集证据--获得结论--反思与评价进行分析。
5．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】“这会不会是大理石呢？”，属于猜想和提问；“将其放在食醋中，有气泡产生”属于探究中的实验；“鹅卵石中可能含有碳酸盐。”属于推理；没有应用的科学方法是归纳。
选D。
【分析】化学科学探究活动的基本环节有：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
6．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.倾倒液体时，瓶口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故A不符合题意
B.酒精灯使用时，不能用燃着的酒精度点燃另一只酒精灯，故B不符合题意
C.量筒读数时，应该是视线与液体凹液面的最低处保持水平，故C不符合题意
D.测定水温时，应该将温度计垂直放入水中，故D符合题意
故答案为：D
【分析】A、根据倾倒液体的方法分析
B、根据酒精灯的使用方法分析
C、根据量筒读数的方法分析
D、根据测定水温的方法分析
7．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项A不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项B不符合题意；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选C项不符合题意；
D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后将试管慢慢竖起，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据倾倒液体的方法分析
B、根据给试管中液体加热的方法分析
C、根据酒精灯的加热方法分析
D、根据取用固体药品的方法分析
8．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 剧烈燃烧，故正确，不符合题意；
B. 发出耀眼白光，故正确，不符合题意；
C. 产生大量热，故正确，不符合题意；
D. 生成大量白色固体，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据金属镁燃烧的实验现象，进行分析。
9．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、使用量筒量取液体读数时，视线应与凹液面保持水平，图中为仰视，操作不符合题意；
B、检查装置气密性的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，操作符合题意；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，操作不符合题意；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，操作不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒读数的方法分析
B、根据检查装置气密性的方法分析
C、根据倾倒液体的方法分析
D、根据酒精灯的使用方法分析
10．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、胶头滴管滴加药品时要垂直悬空在试管的正上方，故A不符合题意；
B、取粉末状药品时，试管平放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部，故B符合题意；
C、倾倒法取液体药品时，试剂瓶盖要倒放，故C不符合题意；
D、量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据胶头滴管的使用方法分析
B、根据取用药品的方法分析
C、根据倾倒液体的方法分析
D、根据量筒的读数方法分析
11．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A．酒精灯内酒精量不能超过其容积的 ，A不符合题意；
B．点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以防失火，B不符合题意；
C．给试管中液体加热时，使用酒精灯的外焰加热，试管中液体不能超过试管容积的 ，C符合题意；
D．熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯内酒精不能超灯容积的三分之二分析；
B、根据酒精灯应用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯分析；
C、根据给试管内液体加热，试管中液体不能超过试管容积的三分之一分析；
D、根据酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹分析。
12．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】
A.点燃酒精灯时必须用火柴点燃，以防失火，故A不符合题意；
B.应用酒精灯的外焰给试管加热，外焰温度最高，故B不符合题意；
C.酒精灯中的酒精量不应超过容积的 ，以防失火，故C符合题意；
D.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，以隔绝空气，故D不符合题意。
【分析】正确使用酒精灯是对学生的基本要求。
13．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A. 试管可以直接用酒精灯火焰加热，故符合题意；
B. 量筒不能加热，故不符合题意；
C. 集气瓶不能加热，故不符合题意；
D. 烧杯不能直接加热，需要垫上石棉网，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】可以用酒精灯直接加热的仪器有试管、燃烧匙、坩埚。
14．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】给2mL液体加热，液体量较少应使用①试管；试管加热需要④酒精灯加热、需要③试管夹或铁架台（带铁夹）固定；试管加热不需要垫⑥石棉网。因此给2mL液体加热，需使用的仪器有①③④。
故答案为：D。
【分析】 根据给2mL液体加热要选择试管作容器、用酒精灯作热源及试管夹或铁架台固定分析。
15．【答案】（1）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
（2）禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯（用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭）
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】用酒精灯加热时应注意的事项为：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。（写出其中两点即可）
【分析】根据酒精灯的使用要求分析，酒精灯使用要禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
16．【答案】（1）绿
（2）气泡
（3）外焰；黑；水珠
（4）稀盐酸
（5）氧气；二氧化碳；水
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】解：（1）铜绿为铜生锈所形成的一种绿色物质，故称铜绿．
故答：绿；（2）滴加少量液体药品时要用胶头滴管；铜绿与稀盐酸反应生成氯化铜溶液呈蓝色并放出气体二氧化碳．故答：气泡；（3）对固体药品加热时要先预热，然后用外焰对药品集中部位重点加热；铜绿受热分解出黑色氧化铜和水，同时放出气体二氧化碳．检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．故答：外焰；黑；水珠；
[实验结论]：化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，铜绿遇盐酸可放出气体，受热可分解．铜绿受热分解出黑色氧化铜和水，同时放出气体二氧化碳，可知铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的．
故答：（4）稀盐酸（5）氧气；二氧化碳；水．
【分析】铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质，受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水，与稀盐酸发生复分解反应，生成氯化铜（蓝色溶液）、水和二氧化碳．取用粉末状药品使用药匙或纸槽，对药品加热时使用酒精灯外焰，先预热再重点加热．使用石灰水检验二氧化碳．
17．【答案】（1）坩埚钳
（2）生成白色固体
（3）燃烧后的物质没有放在石棉网上
（4）镁+氧气 氧化镁
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）坩埚钳可用于夹取温度较高的实验仪器或药品。（2）镁条燃烧发出耀眼白光，并生成白色固体。当有新物质生成时，则说明一定是化学变化。（3）燃烧产生的白色固体温度较高，实验结束后应放在石棉网上或放入水中。（4）镁条和氧气燃烧产生白色的氧化镁固体，因此文字表达式为镁+氧气 氧化镁
【分析】镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
18．【答案】（1）固体；液体；气体
（2）①③⑤
（3）是；外焰；外焰
（4）水；二氧化碳
（5）碳粒；液化气不完全燃烧所致
【知识点】常见气体的检验；蜡烛燃烧实验；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】（1） 蜡烛是固体，酒精是液体，液化气是气体；
（2） 点燃液化气， 可观察到发出蓝色火焰，发光放热，火焰分层的现象；
（3） 由现象可知液化气燃烧的火焰也是分层的，且外焰温度最高， 平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热；
（4） 液化气燃烧时将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；
（5） 液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是碳粒，含碳燃烧燃烧产生炭黑是由于不完全燃烧所致；
【分析】（1）根据蜡烛、酒精、液化气的状态分析；
（2）根据液化气燃烧的现象分析；
（3）根据火焰的分层及外焰温度最高分析；
（4）根据水和二氧化碳的检验方法分析；
（5）根据含碳燃料不充分燃烧会产生炭黑分析。
1 / 1初中化学沪教版九年级上册 第1章第3节 怎样学习和研究化学
一、单选题
1．（2020九上·杏花岭期中）小江同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用相应药品来检验。就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的（ ）
A．假设或猜想 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】根据实验观察到的现象提出可能的解释，还没有经过实验验证，属于假设或猜想，
故答案为：A。
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流。
2．（2020九上·福鼎期中）有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是（ ）
A．提出问题 B．进行实验 C．猜想与假设 D．设计实验
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，建议用澄清的石灰水来检验，属于科学探究中的设计实验。
故答案为：D。
【分析】根据科学探究的主要环节进行分析。
3．（2020九上·安居期中）一元硬币的外观：①有银白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法错误的是（ ）
A．①为观察 B．②为结论
C．③为设计实验 D．④为实验现象
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A、①有银白色金属光泽，为观察，说法不符合题意；
B、②它可能是由铁制成的，属于科学探究中的猜想假设，说法符合题意；
C、有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”，属于科学探究中的设计实验，说法不符合题意；
D、有同学提出：③“我们先用磁铁来吸一下”，属于科学探究中的实验现象，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据科学探究的方法分析
4．（2020八上·新泰期中）下面是一学习小组针对科学探究完成的几个问题：①呼出的气体是什么？②呼出的气体中一定有 二氧化碳③呼出的气体中可能有二氧化碳④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊⑤这个实验既简单，现象又明显。按照“提出问题--猜想与假设--收集证据--获得结论--反思与评价”进行排序，其中正确的是（ ）
A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①③②④⑤ D．①②④③⑤
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】 ①呼出的气体是什么？是提出问题，②呼出的气体中一定有 二氧化碳为获得结论，③呼出的气体中可能有二氧化碳是猜想与假设，④将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊是收集证据，⑤这个实验既简单，现象又明显是反思与评价；
故答案为：B
【分析】根据探究实验的步骤提出问题--猜想与假设--收集证据--获得结论--反思与评价进行分析。
5．（2020九上·船山期中）在某校园电视节目《奔跑吧，姑娘》中，2班“秀气″蔡徐坤捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢 将其放在食醋中，有气泡产生。蔡徐坤认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A．猜想 B．实验 C．提问 D．归纳
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】“这会不会是大理石呢？”，属于猜想和提问；“将其放在食醋中，有气泡产生”属于探究中的实验；“鹅卵石中可能含有碳酸盐。”属于推理；没有应用的科学方法是归纳。
选D。
【分析】化学科学探究活动的基本环节有：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
6．（2021·利辛模拟）实验是化学的灵魂，下列化学实验操作中正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．点燃酒精灯
C．读体积 D．测水温
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.倾倒液体时，瓶口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故A不符合题意
B.酒精灯使用时，不能用燃着的酒精度点燃另一只酒精灯，故B不符合题意
C.量筒读数时，应该是视线与液体凹液面的最低处保持水平，故C不符合题意
D.测定水温时，应该将温度计垂直放入水中，故D符合题意
故答案为：D
【分析】A、根据倾倒液体的方法分析
B、根据酒精灯的使用方法分析
C、根据量筒读数的方法分析
D、根据测定水温的方法分析
7．（2020九上·皇姑期末）下列实验操作正确的是（ ）
A． 倾倒液体
B． 加热液体
C． 点燃酒精灯
D． 取用固体粉末
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项A不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项B不符合题意；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选C项不符合题意；
D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后将试管慢慢竖起，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据倾倒液体的方法分析
B、根据给试管中液体加热的方法分析
C、根据酒精灯的加热方法分析
D、根据取用固体药品的方法分析
8．（2020九上·长宁期末）关于镁带在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（ ）
A．剧烈燃烧 B．发出耀眼白光
C．产生大量热 D．生成大量黑色固体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 剧烈燃烧，故正确，不符合题意；
B. 发出耀眼白光，故正确，不符合题意；
C. 产生大量热，故正确，不符合题意；
D. 生成大量白色固体，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据金属镁燃烧的实验现象，进行分析。
9．（2020九上·渝中期末）下列实验操作正确的是（ ）
A．量筒读数
B．检查装置气密性
C．倾倒液体
D．点燃酒精灯
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、使用量筒量取液体读数时，视线应与凹液面保持水平，图中为仰视，操作不符合题意；
B、检查装置气密性的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，操作符合题意；
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，操作不符合题意；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，操作不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据量筒读数的方法分析
B、根据检查装置气密性的方法分析
C、根据倾倒液体的方法分析
D、根据酒精灯的使用方法分析
10．（2020九上·巴南期末）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、胶头滴管滴加药品时要垂直悬空在试管的正上方，故A不符合题意；
B、取粉末状药品时，试管平放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部，故B符合题意；
C、倾倒法取液体药品时，试剂瓶盖要倒放，故C不符合题意；
D、量筒读数时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，故D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据胶头滴管的使用方法分析
B、根据取用药品的方法分析
C、根据倾倒液体的方法分析
D、根据量筒的读数方法分析
11．（2020九上·海淀期中）下列关于酒精灯使用的图示正确的是（ ）
A．装满酒精
B．点燃酒精灯
C．用酒精灯加热
D．熄灭酒精灯
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A．酒精灯内酒精量不能超过其容积的 ，A不符合题意；
B．点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以防失火，B不符合题意；
C．给试管中液体加热时，使用酒精灯的外焰加热，试管中液体不能超过试管容积的 ，C符合题意；
D．熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据酒精灯内酒精不能超灯容积的三分之二分析；
B、根据酒精灯应用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯分析；
C、根据给试管内液体加热，试管中液体不能超过试管容积的三分之一分析；
D、根据酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹分析。
12．（2019九上·宁津月考）有关酒精灯的使用错误的是（ ）
A．点燃酒精灯时必须用火柴点燃
B．应用酒精灯的外焰给试管加热
C．酒精灯中的酒精量超过容积的
D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】
A.点燃酒精灯时必须用火柴点燃，以防失火，故A不符合题意；
B.应用酒精灯的外焰给试管加热，外焰温度最高，故B不符合题意；
C.酒精灯中的酒精量不应超过容积的 ，以防失火，故C符合题意；
D.熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，以隔绝空气，故D不符合题意。
【分析】正确使用酒精灯是对学生的基本要求。
13．（2020·金昌）符合题意使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（ ）
A．试管 B．量筒 C．集气瓶 D．烧杯
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A. 试管可以直接用酒精灯火焰加热，故符合题意；
B. 量筒不能加热，故不符合题意；
C. 集气瓶不能加热，故不符合题意；
D. 烧杯不能直接加热，需要垫上石棉网，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】可以用酒精灯直接加热的仪器有试管、燃烧匙、坩埚。
14．（2020九上·南岗月考）给2mL液体加热，需使用的仪器有（ ）
①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台（带铁圈）
A．①③④⑤ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．①③④
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】给2mL液体加热，液体量较少应使用①试管；试管加热需要④酒精灯加热、需要③试管夹或铁架台（带铁夹）固定；试管加热不需要垫⑥石棉网。因此给2mL液体加热，需使用的仪器有①③④。
故答案为：D。
【分析】 根据给2mL液体加热要选择试管作容器、用酒精灯作热源及试管夹或铁架台固定分析。
二、填空题
15．（2020九上·洛宁月考）酒精灯是初中化学实验常用的加热仪器，请简要写出使用酒精灯时应注意的两点事项：
（1） ；
（2） 。
【答案】（1）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
（2）禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯（用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭）
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】用酒精灯加热时应注意的事项为：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭。（写出其中两点即可）
【分析】根据酒精灯的使用要求分析，酒精灯使用要禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
三、实验探究题
16．请你帮助小林同学完成“探究碱式碳酸铜（铜绿）的性质”实验的报告：
[实验目的]探究铜绿的性质
[实验用品]略
[实验过程及现象记录]
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是 色粉末状固体．
（2）用药匙或纸槽分别取少量铜绿于两支试管中
然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿逐渐溶解，产生大量 ，并形成蓝色溶液
（3）将另一支试管在酒精灯的 加热（选填“外焰、内焰或焰心”），一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成 色，且试管壁有 出现，若把产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊．
（4）[实验结论]铜绿具有的化学性质是：
铜绿能与 反应；
（5）铜绿受热易分解，由分解的产物可推断出铜绿是铜在空气中与 、 、 等发生复杂的化学变化生成的．
【答案】（1）绿
（2）气泡
（3）外焰；黑；水珠
（4）稀盐酸
（5）氧气；二氧化碳；水
【知识点】金属锈蚀的条件及其防护；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】解：（1）铜绿为铜生锈所形成的一种绿色物质，故称铜绿．
故答：绿；（2）滴加少量液体药品时要用胶头滴管；铜绿与稀盐酸反应生成氯化铜溶液呈蓝色并放出气体二氧化碳．故答：气泡；（3）对固体药品加热时要先预热，然后用外焰对药品集中部位重点加热；铜绿受热分解出黑色氧化铜和水，同时放出气体二氧化碳．检验二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊．故答：外焰；黑；水珠；
[实验结论]：化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，铜绿遇盐酸可放出气体，受热可分解．铜绿受热分解出黑色氧化铜和水，同时放出气体二氧化碳，可知铜绿是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等发生复杂的化学变化生成的．
故答：（4）稀盐酸（5）氧气；二氧化碳；水．
【分析】铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质，受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水，与稀盐酸发生复分解反应，生成氯化铜（蓝色溶液）、水和二氧化碳．取用粉末状药品使用药匙或纸槽，对药品加热时使用酒精灯外焰，先预热再重点加热．使用石灰水检验二氧化碳．
四、综合题
17．（2019九上·柘城月考）如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图，试回答下列问题：
（1）夹持镁带的仪器是：
（2）能说明镁带燃烧是化学变化的实验现象是 。
（3）实验完毕后，发现桌面被烫坏了，你能分析出现这种状况的原因可能是：
（4）写出这个反应的文字表达式 。
【答案】（1）坩埚钳
（2）生成白色固体
（3）燃烧后的物质没有放在石棉网上
（4）镁+氧气 氧化镁
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）坩埚钳可用于夹取温度较高的实验仪器或药品。（2）镁条燃烧发出耀眼白光，并生成白色固体。当有新物质生成时，则说明一定是化学变化。（3）燃烧产生的白色固体温度较高，实验结束后应放在石棉网上或放入水中。（4）镁条和氧气燃烧产生白色的氧化镁固体，因此文字表达式为镁+氧气 氧化镁
【分析】镁条在空气中燃烧发出耀眼白光
18．（2020九上·芜湖月考）小明通过学习“对蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。
（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是 ，酒精是 ，液化气是 （填“固体”“液体”或气体）。
（2）点燃液化气，观察到的主要现象有 （填序号）。
①发出蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层
（3）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同：在最外层呈圆弧状黑斑，说明液化气燃烧的火焰也 （填“是”或“不是”）分层的， 温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的 加热。
（4）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明液化气燃烧的生成物中一定含 和 。
（5）小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是 ，产生的原因是 。
【答案】（1）固体；液体；气体
（2）①③⑤
（3）是；外焰；外焰
（4）水；二氧化碳
（5）碳粒；液化气不完全燃烧所致
【知识点】常见气体的检验；蜡烛燃烧实验；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】（1） 蜡烛是固体，酒精是液体，液化气是气体；
（2） 点燃液化气， 可观察到发出蓝色火焰，发光放热，火焰分层的现象；
（3） 由现象可知液化气燃烧的火焰也是分层的，且外焰温度最高， 平时用水壶在液化气灶上烧开水应用液化气的外焰加热；
（4） 液化气燃烧时将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成；
（5） 液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是碳粒，含碳燃烧燃烧产生炭黑是由于不完全燃烧所致；
【分析】（1）根据蜡烛、酒精、液化气的状态分析；
（2）根据液化气燃烧的现象分析；
（3）根据火焰的分层及外焰温度最高分析；
（4）根据水和二氧化碳的检验方法分析；
（5）根据含碳燃料不充分燃烧会产生炭黑分析。
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