（北京版）五年级语文上册教案 猫

猫
教学目标：
1.会认写部分生字。
2.有感情朗读课文中自己喜欢的部分。
3.理解课文内容。
教学重难点:
体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情。
产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。
第一课时
一、常识导入，激发兴趣
1.大家一定看过《多来阿梦》这本书，那谁能告诉我这本书的主人公的是谁？（大雄 和机器猫） ，没错，除了大雄外就是那只可爱且无所不能的机器猫，但是它不是真实的猫， 现在我们来看看现实生活中的猫（课件展示猫的图片） 。今天，我们就跟随老舍先生来看看 他养的猫。
2.板书：猫（齐读）
二、理清文章脉络
1．出示词语：性格，任凭，贪玩，尽职，屏息凝视，稿纸，梅花，变化多端，跌倒，开辟 枝折花落 词语质疑 任凭：不论怎样 屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看
2．大声朗读课文，体会老舍笔下猫带给你的感受
3.理清文章结构:
（1—3）猫 古怪（板书）
(4)满月小猫的可爱 三研读
第一部分
A 学习第一自然段
(1)猫的古怪性格表现在哪些地方？ 相机板书：又老实又贪玩又尽职 高兴时……不高兴…… 胆小又勇猛
(2)在文中第一自然段找出猫的又老实又贪玩又尽职的特点，用作者说的相关的话来说说
(3)一起有感情地朗读第一自然段
B.学习第二自然段
(1)猫的温柔可亲表现在那些地方？请用朗读表现出来。 （用身子蹭你的腿……）注意这个蹭字，为什么不用摩擦你的腿？
(2)从这个自然段中我们发现老舍写了猫的 2 个状态，高兴时与不高兴时，那么接下去老舍又 写了猫的什么古怪性格？我们继续读下去。 （板书：胆小又勇猛）
总结：老舍不仅喜爱猫的老实、贪玩、尽职，且喜爱猫高兴时和不高兴是的表现，还喜爱猫 即胆小又勇敢的性格。
第二课时
一、学习课文第二部分
1 找中心句
2 第一部分与第二部分怎么连接的？ （ “更”这个字说明成年猫的可爱，小猫格外可爱）
3 可爱的具体内容 （小猫玩鸡毛、线团，摔跤，打秋千）
4 你认为作者在写的时候仅仅是把它看做一只小猫吗？思考一下 （当做人，作为作者的家人，孩子来写的，所以字里行间都可以看粗作者对小猫的喜爱的之 情）
二、总结全文，感受特点
1.根据教师板书，请一个学生概括大概内容
2.有感情朗读
3.学习具体事实描写的方法
（1）课文可分为两部分，每部分都采用的是什么样的段落结构？（总分）
（2）两个中心句中的古怪和可爱是从什么地方看出来的？ （从写猫的几件简短的事情中）
（3）围绕一个中心词句，用几个简短的事例来反映中心的方法，就是具体事实描写 的方法。
三、深入比较阅读
1.默读阅读链接
2.比较
四、作业
背诵第四自然段
板书设计：
猫 大猫 古怪
｛又老实又贪玩又尽职
高兴时……不高兴时…… 胆小又勇猛 满月的小猫更可爱
｛ 屋里——耍个没完没了：摔、跌、撞 院子里——花草遭殃