22.读不完的大书 同步练习（Word版，含答案）

2021-2022年部编版三年级语文（上）同步训练
轻松练基础
（易错题）下面画横线字读音正确的一项是（ ）
盘旋（xuàn) 春笋（sǔn) 敬佩（pèi)
忠贞（zhēn) 柚子树（yó) 棕榈（lǔ)
姿态（zī) 凉爽（shuǎng) 奥秘（bi)
倒映（dào) 遐想（xiá) 尺寸（cùn)
（生字运用）在有新鲜感的语境中写字词。
dú（ ）了《昆虫记》这本书，我对mǎ yǐ（ ）有了新的了解。它们chǐ cùn（ ）很小，可是动作má lì（ ），力气很大，可以举起超过自己体重六倍的物体。
爸爸送我的这本 huà cè（ ）我很喜欢。其中一幅果园图上画了lí（ ）树、桃树、橘子树等果树和长 duǎn（ ）不一的木桩。
三、填写搭配恰当的词语，让短语生动起来。
（ ）的大地 （ ）的天空 （ ）的精神
（ ）的奥秘 （ ）的味道 （ ）的感觉
（ ）的画册 （ ）的乐趣
四、（运用题）读下面的词语，由这些词语你想象到什么样的画面？写一写。
井然有序：
千姿百态：
（易考点）按要求完成句子练习。
1.小鸟在枝头鸣叫。 小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。
小雨滴落下来。
2.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（用画横线词仿写生动的句子）
3.我家房子前后栽有各种果树，有梨花、桃花、橘子树、柚子树等。（修改
病句）
（篇章感悟）根据课文内容填空。
1.读了课文后，你知道这本大书是 ，这本书的内容是 。
这本书给你的感受是 。
2.作者小时候喜欢去大自然中找寻 这些好玩的东
西。你还能去大自然找到哪些好玩的东西呢？写一写：
。
快乐提能力
七、（阅读运用）阅读短文，完成练习。
（一）读不完的大书（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕桐。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
“雨后春笋”是一个成语，文中是形容 ，我们现在常用它的比喻义，意思是（ ）（填序号）
形容植物生长得很茂盛。
比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
“秋高气爽”是描写 （季节）的词语，我还能写出两个描写这个季节的词语： 、 。
文中画“ ”的句子很生动，运用了比喻、拟人的修辞手法，把 比作 ，从“ ”这个词可以看出把棕榈树当人来写。
（二）
今天风真大。树木被吹得摇摇摆摆，发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬，撒（sā sǎ)落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴，眯着眼，吃力地走着。顶风骑车的人，就像自行车运动员一样，弓着身，双脚使劲地向前蹬（dēng dèng)着。我走进学校，操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。
我想：我们在大力植树造林的同时，还要保护好树林，这样才可以防御风沙，让可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。
1.给画横线的字选择正确的读音，用“√”表示。
2.联系上下文，我知道“顶风骑车”的“顶”是（ ）的意思。
A.人体或物体上最高的部分 B.用头或角撞击 C.对面迎着
3.路上的行人为了不让灰尘进入到嘴里、眼里，他们行走时 的。
4.文中把 比作“绿色长城”
开心拓视野
你一定也曾从大自然这本书中，获得了不少乐趣吧！观察右边的图画，写写你读出了什么内容。
参考答案
D
二、1.读 蚂蚁 尺寸 麻利
2.画册 梨 短
三、广阔 高远 勇敢忠贞 无穷 鲜美 雄健勇猛 看不完 无尽
示例：十字路口，车辆和行人根据红绿灯的提示有序地通行。
花园里的花都开放了，每一种花都有一种姿态，漂亮极了。
五、1.示例：小雨滴欢快地蹦下来。
2示例：夜晚的明月，如同透着光的明玉。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树等。
六、1.大自然 大自然中好玩的东西 大自然有无穷的奥秘和无尽的乐趣
小麻雀、老鹰、蚂蚁、花儿、草、果树、竹子和棕榈等
示例：我还能去田间找青蛙、蟋蟀
（一）1.竹子长得快 B
秋季 示例：硕果累累 天高云淡
棕榈叶 大蒲扇 超凡脱俗
（二）1.sǎ dēng
C
闭着嘴、眯着眼
4.树林
八、示例：小池塘真欢乐呀！鸭妈妈嘎嘎地带着小鸭子游泳，小青蛙呱呱地唱起歌来。几只小鸟在岸边的树枝上叽叽喳喳地唱个不停。
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