足球脚内侧射门说课课件 体育与健康六年级上册-人教版(共21张PPT)

(共21张PPT)
足球
脚内侧射门
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。在全国发展青少年足球的大趋势下，以课堂为基础开展足球教学活动。在足球教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，启发学生通过自主学习、探究学习和合作学习，体验足球运动的乐趣从而促进身心健康发展。
二、教材分析
1、足球是趣味性与竞技性较强的集体性运动项目，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。射门是足球比赛中最积极、最有效的得分手段，也是水平四阶段重点教学内容之一。
2、射门的方法主要有脚内侧射门、脚背正面射门、脚背外侧射门等。本课主要学习脚内侧射门技术，这种射门的方法既常见又实用，在准确性上比较适合初中学生对足球基本技术动作的学习和掌握。这节课是本单元的第一次课，本课着重解决支撑脚的位置、踢球腿的摆动和脚触球的部位，在学生学习的过程中逐步突破射门的准确性这一技术难点，为以后的教学竞赛和学生终生体育打下良好的基础。
三、学情分析
本次课的教学对象是六年级的学生，这一阶段的学生处于生长发育的成熟期，有较强的模仿能力和集体荣誉感，具有好奇、好动的生理特点，所以在本节课我引导学生采用了模仿练习、合作学习和探究学习的学习方法。
另一方面，他们喜爱足球运动，擅于表现自己，但在运动参与能力、性格爱好等方面具有很大的差异。男生多喜欢活动量大、竞赛性强，能表现机智、灵活、敏捷的活动；女生则更爱好动作强度不太大、姿势优美、节奏韵律感强，能表现灵活、灵敏和柔韧的活动。因此，我在课堂中安排了定点射门练习、运球射门比赛、快乐足球操、足球放松瑜伽等多种多样的练习内容，以此满足男女生对于足球运动的不同需要，从而激发学生们的学习兴趣。
四、教学目标
1、认知目标：通过脚内侧射门的教学，学生能够正确的说出脚内侧射门的动作方法，了解脚内侧射门的特点和在足球比赛中的应用
2、技能目标：通过脚内侧射门的教学，70%的学生基本掌握和30%的学生初步掌握足球脚内侧射门的动作要领
3、情感目标：通过参与练习和比赛，学生在学练中树立良好的意志品质，敢于展示自己，体验到成功的乐趣并能体现出密切配合、团结协作的集体主义精神
五、教学重难点
重点：支撑脚的位置、踢球腿的摆动和脚触
球的部位
难点：射门的准确性
六、教学方法
七、教学过程
（一）情感调动和热身准备部分
（二）积极参与和体验成功部分
1、导入
（1）提出问题：在观赏足球比赛时，哪一个场景最让你兴奋呢？
（2）引导学生探讨脚内侧射门的特点和在比赛中的运用
（二）积极参与和体验成功部分
2、闯关
（二）积极参与和体验成功部分
第一关——无球模仿：
组织：学生进行简单的无球模仿练习
要求：通过练习学生初步了解脚内侧踢球技术的结构构成，包括三个要点：
（1）支撑
（2）摆腿
（3）触球
（二）积极参与和体验成功部分
第二关——踢固定球：
组织：教师细化要点，规范动作，口令指导学生踢固定球，组织学生自由练习
要求：明确触球部位、击球点和踢球脚型
（二）积极参与和体验成功部分
第三关——踢定位球：
组织：教师组织学生进行两人一组踢定位球,通过仔细观察学生练习，对于学生存在的问题进行纠正指导
要求：学生在巩固踢球三要点的基础上做到踢球动作连贯、顺畅
第四关——定点射门：
（1）教师示范讲解脚内侧射门的五要点：
助跑→支撑→摆腿→触球→随球
（2）提出问题，尝试练习：
组织学生带着“怎样才能将球准确射入球 门之中？”的问题进行近距离的定点射门练习，在练习中引导学生相互帮助、相互鼓励、积极思考，培养学生的团队意识
（二）积极参与和体验成功部分
（二）积极参与和体验成功部分
第四关——定点射门：
（3）小组讨论，探究问题：
教师总结学生的回答，归纳出影响脚内侧射门准确性的因素
（4）增加难度，提高练习：
延长射门距离，组织学生在保证射门准确性的基础上，提高射门的速度和力量
（5）优秀展示，学习榜样：
请技术掌握较好的学生在小组内展示
（二）积极参与和体验成功部分
3、游戏——运球射门比赛：
（1）将学生分成两大组，进行运球射门比赛，在比赛过程中教师调动学生的参与热情，调节比赛的氛围，让学生体验射门的乐趣、享受足球运动的魅力
（2）教师对比赛作恰当点评，奖励胜方10个立卧撑，惩罚负方20个立卧撑
（三）身心调节和回味无穷部分
八、场地器材
谢谢大家！