小学数学人教版五年级上平行四边形的面积课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
平行四边形的面积
面积一样吗吗？
活动流程：
1.自主学习：独立填写课本87页表格。
2.小组讨论：组长组织交流、讨论、形成统一意见。
3.展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享不同意见。
活动一 观察思考
活动任务：数方格、填表，观察“两个图形哪些地方是相等的？”猜想“不数格子，怎样计算平行四边形的面积？”
平行四边形
长方形
长（米）
6
宽（米）
4
面积（平方米）
24
底（米）
6
高（米）
4
面积（平方米）
24
一格表示1平方米，不满一格按半格算
猜想：不数格子，怎样计算平行四边形的面积？
活动二 转化思考
活动流程：
1.自主学习：独立思考、动手操作，完成活动二学习卡。
2.小组讨论：组长组织交流、讨论、形成统一意见。
3.展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享不同意见。
活动任务：操作并讨论“怎样把平行四边形转化成长方形？”思考 “原来的平行四边形和转化后的长方形之间有哪些等量关系？”
活动二 操作转化
沿平行四边形内部的高剪开
高
底
活动二 操作转化
高
底
沿平行四边形内部的高剪开
活动二 操作转化
底
高
沿平行四边形内部的高剪开
活动二 操作转化
高
底
沿平行四边形内部的高剪开
活动二 操作转化
高
底
沿平行四边形内部的高剪开
底
高
沿平行四边形内部的高剪开
活动二 操作转化
高
底
活动二 操作转化
沿平行四边形内部的高剪开
活动二 操作转化
沿平行四边形内部的高剪开
沿穿过斜边的两条高剪开
活动二 操作转化
活动三 练习巩固
活动任务：运用所学知识解决问题。
活动流程：
1、独立完成活动三学习卡。
2、小组讨论并订正。
3、小组展示分享、交流。
4cm
3cm
活动三 练习巩固
4m
6m
8m
3m
1、计算下面平行四边形的面积。
2、你能计算出平行四边形的面积吗？
10分米
8分米
分米
5
？分米
活动三 练习巩固
3、比较下列平行四边形的面积。
高
底
等底等高的平行四边形面积相等。
活动三 练习巩固
这节课你学到了什么？
祝同学们
天天进步