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人教部编版语文
二年级上册
语文园地四
部编教材二年级语文上册第四单元
第一课时
猜谜语：
身子长长似条龙，从头到尾节节通，一日千里不歇脚，运输线上日夜忙。（打一交通工具）
还有哪些字是你不认识的？
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你认识上面哪些字呢？
昌 铺 调 硬
卧 限 乘 售
chānɡ pù tiáo yìnɡ
wò xiàn chénɡ shòu
我会认
你用什么好办法记住这些生字呢？
我
会
认
昌
chānɡ
铺
pù
调
tiáo
硬
yìnɡ
卧
wò
限
xiàn
乘
chénɡ
售
shòu
南昌
空调
限乘
下铺
硬卧
出售
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读一读
乘
卧
硬
调
铺
昌
你都认识了吗？点一下收藏起来吧！
售
限
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这是一张从南昌到北京西站的火车票，
发车时间是2016年09月04日19:35，
座位在07车厢011号的下铺，是新空调硬卧，
票价317.5元，只能乘坐当天当次列车。
昌 铺 调 硬 卧 限 乘
只要做个有心人，我们在日常生活中就能学会很多生字。
售
chānɡ pù tiáo yìnɡ
wò xiàn chénɡ
shòu
猜谜语：
稀奇古怪两只船,
没有桨来没有帆,
白天载人四处走,
晚上横卧在床前。
爸爸的鞋像小船。
弟弟的鞋像鸟窝！
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柳条 云朵 枫叶 鞋
椅子 路灯 胡子
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
liǔ
活动三：我会想，我会说
（ ）像（ ）。
八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
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·
你能说出加点词语在句中的意思吗？
躲藏
去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。
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烦躁苦恼
bì
fán
那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？
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·
·
舍不得离开
小方法：
理解某个词语的意思，可以结合整个句子的意思来理解。先读一读，再换个词语说一说。或者用自己的话说一说。
fǎn
学写留言条
外婆做了我爱吃的红烧肉。我去外婆家吃大餐啦！
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哎呀，妈妈电话忘带了。我给妈妈写个留言条放桌上，她回来看到留言条就知道我去哪里了，免得她担心。
在日常生活中，有事情要通知或托付对方，对方不在或是无法等候对方回来，我们就可以留张字条给对方，这种字条就叫作留言条。
【写话指导】
留言条分为三个部分：
先写是留给谁的。（称呼）
再写有什么事。（正文）
最后写自己的名字和时间。（落款）
kuǎn
称呼
正文
落款
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妈妈：
外婆打来电话说她做了我爱
吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭
了。外婆还让我给你们带些好吃
的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
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称呼顶格写
正文空两格
落款分两行，对齐右边。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
shì
你是要给老师写，还是给小芳写呢？拿起笔开始吧！(共16张PPT)
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人教部编版语文
二年级上册
语文园地四
部编教材二年级语文上册第四单元
第二课时
白色
红色
黄色
绿色
——雪白 米白 奶白
——火红 桃红 枣红
——土黄 鹅黄 金黄
——草绿 翠绿 墨绿
zǎo
é
mò
我的发现
读读词语，说说你的发现。
“白”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——雪、米、奶，就可以区分不同的白色。
你还能说出这样的词语吗？
蓝色
灰色
——天蓝 海蓝 湖蓝
——烟灰 银灰 碳灰
你能用这样的词语说一句话吗？
对联我知道
字数相等，断句一致；
平仄结合，音调和谐；
词性相对，位置相同；
内容相关，上下衔接。
我会对
我也能用这种方法读其他的句子。
有 山 皆 图 画，
无 水 不 文 章。
有
无
有山
无水
有山皆图画
无水不文章
像这样上句和
下句相对的联句，
我们一般叫楹联，
也称对子，对联，
一般挂在楹柱或
门的两边。
日积月累
有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
有 山 皆 图 画，无 水 不 文 章。
白马西风塞上，
杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
苏州沧浪亭
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
我爱阅读
自由读文，思考：
（1）文中讲了哪些同学的家乡？
（2）他们的家乡在哪里？
（3）他们的家乡都有些什么特点？
人物 在哪里 有什么 可以做什么
涛涛 海、船、鱼、
虾、贝壳
山山 山、树林、蘑菇
平平 稻子、棉花、菜地、鸡、鸭、竹子
青青 草地、羊群、骏马
京京 街道、楼房、公园、图书馆
海边
捡贝壳
山里
采蘑菇
平原
田野里奔跑
草原
骑马
城市
科技馆参观
辽阔的平原
茫茫草原
连绵群山
高楼大厦
再读文章，介绍家乡。
选择自己喜欢的图片，结合文章的内容，以解说员的身份解说图片，或者可以以导游的身份介绍自己的家乡。
