保护生物的多样性 （第2课时）导学案

初中生物导学案 八年级上册
第七单元 第三章 保护生物的多样性 （第2课时）
商老庄乡中学 陈皓
【学习目标】
1、说出保护生物多样性的措施
2、培养学生收集、整理和分析资料的能力。
3、参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
【学习重点】
1、树立参与保护生物多样性的意识并能够落实到行动中。
2、提高收集、整理和分析资料的能力及合作能力。
【学法指导】
1、依据学习目标进行预习，用红笔标注疑难问题；
2、独立完成自主学习，同时用记号笔批注教材重点；
3、独立完成交流题后小组内或班内交流，要求声音洪亮，及时相互评价；
【学习过程】
学习任务一：
自然保护区的定义？举例说明建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
（有条件时可以播放长白山自然保护区和青海湖鸟岛自然保护区视频，以拓宽学生的知识面）
注意：长白山自然保护区保护的是生态系统而青海湖鸟岛自然保护区保护的是珍稀鸟类。
建立自然保护区的意义有哪些？（3个比喻）
3、除建立自然保护区外人们还有哪些具体措施以保护珍贵的遗传资源？
4、为保护生物的多样性我国相继颁布了哪些法律条文？
学习任务二：
学生展示收集信息的能力。（分别展示保护大熊猫，金丝猴，朱鹮，褐马鸡，丹顶鹤等自然保护区的名称和建立时间）
2、组内完成：根据P98《技能训练》中3种鸟的足推测得出
第 种鸟的足适于捕捉兔子、鸟等动物，代表动物有 等。
第 种鸟的足适于在树上攀援，代表动物有 等。
第 种鸟的足适于在沼泽地或浅水滩中行走，代表动物有 等。
还有其他形态的足吗？请举例： 。
学习任务三：角色扮演（二选一）
辩论和协商怎样保护白头叶猴。
怎样正确理解保护生物多样性与防除鼠、蚊、蝇等有害动物之间的关系。
要求：小组任选题目课下完成，课上展示。
【小结】
【当堂达标】
1、为了保护完整的温带森林生态系统，我国建立了（）
A长白山自然保护区 B青海湖自然保护区C向海自然保护区 D卧龙自然保护区
大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为挽救这些生物，最好采取下列哪种措施？（ ）
A：建立自然保护区 B：将受到威胁的生物易地保护
C：开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
D：制定生物多样性保护的法律和政策
3、下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（）
A．物种灭绝后，可以再生
B．生物多样性的消失对人类不会产生威胁
C．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来
4、 我国某熊猫基地中，有时会因大熊猫最喜爱的食物——箭竹的大面积开花死亡，导致熊猫食物短缺。此时你认为对大熊猫采取的最有效的保护方式是（ ）
A当地大规模种植箭竹，以满足大熊猫的食物需求
B把饥饿的大熊猫抢救出来，进行人工圈养
C把该地区的大熊猫迁移至自然环境相似的保护区去
D对该地区的大熊猫进行大规模的人工繁殖
5、白头叶猴是我国的一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法是（ ）
消灭白头叶猴的所有天敌 B: 为白头叶猴提供更多的肉食
C:建立自然保护区 D: 把白头叶猴圈养起来
6、一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因如下表。
（1）请你画一张可以对比哺乳动物和鸟类濒危受威胁原因的柱形图，纵坐标表示每一种动物的百分比，横坐标表示各种原因。
（2）根据数据解释哺乳动物受威胁或濒危的主要原因是什么？鸟类受威胁的主要原因是什么？
生物多样性面临的威胁
全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝速度惊人
我国特有的部分珍稀动植物濒临灭绝的边缘
保护生物的多样性
生物栖息地的破坏——最重要的原因
人类偷猎和捕杀野生动物
环境污染
生物入侵
生物多样性面临威胁的原因
建立自然保护区
迁地保护
建立濒危物种的种质库
颁布法律和文件
生物多样性的保护