《在山的那边》精品学案（人教版七年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版七年级语文上册大决胜学案
(本学案按课编排，每课分为快乐晨读、课前预学、品读鉴赏、课堂小结四部分，各部分均有详细参考答案。高度突出教学的“有效、高效”的特点。重点突出，难点轻松化解。随堂练习能夯实基础，起到及时检测、反馈、矫正作用。)
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1.在山的那边
快乐晨读
相信末来
食 指
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
当我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手撑那托住太阳的大海
摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
[赏析]这首诗的主旨非常明确：不管遇到多么大的困难，都要相信未来。诗歌善于借助新颖的比喻，贴切的拟人，整齐的反复，使诗歌充满了张力和活力。
课前预习
一、走近作者
王家新，1957年出生于湖北丹江口市。出版的诗集有《______________________》（1985年）、《______________》(1997年)等。
二、文体常识
诗歌是和__________、__________、__________并列的一种____________，它用高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律。
诗歌的基本特征：一是高度集中的艺术概括；二是具有强烈的感情和丰富的想象力；三是语言__________、__________、__________；四是和谐的韵律和明快的节奏。
三、字词积累
1.读准字音
痴想(chī) 诱惑( ) 一瞬间( )
________（扎根） ________奔跑
扎 奔
________（挣扎） ________（投奔）
2．辨清字形
xuān （喧）哗 níng（ ）成 yòu ( )感
寒xuān （暄） yī（ ）问 xiù ( )花
3．理解词义
痴想 诱惑 信念 喧腾
痴想 ：①发呆地想。②不能实现的痴心的想法。文中指发呆地想。
______：自己认为可以确信的看法。
______：吸引；招引。
______：喧闹沸腾。
合作探究
四、初步感知
1．“我常伏在窗口痴想”中的“痴想”有什么含义？
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2．为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？
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3．“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？
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4．“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？
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五、文本探究
1．诗歌除字面上的意思外，往往还有深层含义，诗中的“海”与“山”有着怎样的深层含义？
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2．课文中类似于“一次次”的叠词还有哪些？这些叠词分别有什么作用？
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品读鉴赏
象征——令抽象的主题形象化
追求理想是个比较抽象的主题，诗人避开了说空话和喊口号，把抽象的概念与形象的“山”“海”“无数座山”等意象相对应，要表达的道理也随之清晰明确了。
象征手法的运用，结合了联想和想象，通过诗人的感情对事物进行渲染，用具体的形象来表达抽象的道理，使原本的枯燥抽象变得生动形象，同时使人体会到深切的情感，获得意境无穷的感受。
在诗中，诗人用“海”象征着理想的境界；用“山”象征着实现理想途中的困难。“无数座山”，说明人们起初对实现理想境界的长期性和艰巨性往往估计不足，一旦达不到预期目的，就大失所望，待到认识不断深化，才能对其长期性和艰巨性有比较充分的认识。而“爬山”象征着艰苦奋斗。由一个意境翻出一个新的意境，全诗意象壮阔，意蕴丰富，诗意在跌宕中推进，感情也波澜起伏，给人以深刻的启迪。
课堂小结
这首诗用大海比喻理想，用群山比喻重重的困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
参考答案
【课前预学】
一、纪念 游动 悬崖
二、小说 散文 戏剧 文学体裁 凝练 生动 形象
三、1．yòu shùn zhā zhá bēn bèn 2．凝 疑 诱 绣
3．信念 诱惑 喧腾
【合作探究】
四、1．“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明了“我”从小就不愿意困居于狭小的天地，想去探索未知的世界。
2．这是一种拟人的修辞方法。“我”爬上了山顶，满以为能够看见大海，望见的却依然是山，非常失望和沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。因为“我”的心情不好，所以山也好像铁青着脸在那里怪“我”痴心妄想，嘲笑“我”的幼稚可笑。
3．“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念，妈妈给“我”的信念——山那边是海。妈妈是由“我”的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指理想，所以说是飘来的。
4．诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜，理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈努力，就像听到大海依然在远方为“我”喧腾。“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
五、1．海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这祥的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
2．还有“一座座”“一次又一次”。“一座座”表示实现梦想的过程中有很多困难。“一次又一次”表明“我”不只一次地努力过，虽然困难很大，但“我”永不放弃，执著地追求着人生的理想。此外，诗中的叠词还增强了诗歌的音乐美和韵律美。