《济南的冬天》精品学案（人教版七年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版七年级语文上册大决胜学案
(本学案按课编排，每课分为快乐晨读、课前预学、品读鉴赏、课堂小结四部分，各部分均有详细参考答案。高度突出教学的“有效、高效”的特点。重点突出，难点轻松化解。随堂练习能夯实基础，起到及时检测、反馈、矫正作用。)
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12 济南的冬天
快乐晨读
夜 雪
白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
[赏析]这首诗新颖别致，首要在于立意不俗。咏雪诗写夜雪的不多，这与雪本身的特点有关。雪无声无味，只能从颜色、形状、姿态见出分别，而在沉沉夜色里，人的视觉全然失去作用，雪的形象自然无从捕捉。然而，乐于创新的白居易正是从这一特殊情况出发，避开人们通常使用的正面描写的手法，全用侧面烘托，从而生动传神地描写了一场夜雪。
课前预习
一、走近作者
老舍(1899—1966)原名__________，字舍予，满族人，生于北京。中国现代著名作家，被誉为“____________”。他的代表作有小说《______________》《___________》；话剧《______________》《_____________》《____________》。
二、字词积累
1．读准字音
奇迹(jì) 伦敦( ) 暖和( ) 着落( ) 看护( )
镶( ) 宽敞( ) 水藻( ) 贮蓄( ) 澄清( )
2．辨清字形
3．理解词义
响亮 水墨画 空灵温晴 澄清贮蓄
响亮 ：这里指天气晴朗、燥热。
_________：温和晴朗。
_________：中国画中纯用水墨画的画。
_________：存放、储藏。
_________：清澈明亮。
_________：清净透明。
合作探究
三、初步感知
1．济南的冬天有何特点?文章采用什么写法突出了济南是宝地?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．济南是有山有水的地方，文中写了哪三副山景图?说说喜欢的理由。
我喜欢“______________________”一句，因为它运用了__________的修辞方法，写出了________________________，表达了的________________________________思想感情。
四、文本探究
1．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．薄雪覆盖的小山，妙在哪里?
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3．作者是怎样描述济南冬天的水的?
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品读鉴赏
五、鉴赏点
情景交融的写作特点
作者是一个在异国他乡漂泊了六七年之久的知识分子，当他重新回到祖国，从内心进发出的爱国之情自在常理之中，而这种真情实感通过爱祖国的一山一水、一草一木来表露，就更觉得亲切、深沉。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法：
一是直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气，”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的情意。
二是创造意境，流露深情。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界”“最妙的是下点小雪呀”“这是张小水墨画”在优美的意境中，表达作者赞美的真情。
三是虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。
六、拓展点
白马湖之冬
夏丏尊
在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。
一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。
那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上，全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风最少的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低地，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直照到下山为止。太阳好的时候，只要不刮风，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外，像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中，急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。
下雪原是我所不憎厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看，拳头即可从窗中望见。可是究竟是南方，每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味，几乎都从风来。白马湖所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山，而北面却有一个半里阔的空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。
白马湖的山水和普通的风景地相差不远，惟有风却与别的地方不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的，风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风尤其特别。
现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩!”
[阅读思考]
1．从文中第二段中，可以看出白马湖冬天的风有什么特点?哪些词语可以体现这些特点?
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2．虽然白马湖的冬天寒风呼啸，但是在作者眼中，它却有不少的情趣，你能否从选文中找出适当的语句加以说明?
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课堂小结
这是一篇充满诗情画意的写景散文。文章紧紧围绕“温晴”这一特点，描绘了济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情。

参考答案
【课前预学】
一、舒庆春 人民艺术家 骆驼祥子 四世同堂 茶馆 龙须沟 北京人
二、1.dūn huo zhuó kān xiāng chǎng zǎo zhù chéng jǐ jì kān
kàn 2．柳 抑 刮 括 3．温晴 水墨画 贮蓄 澄清 空灵
【合作探究】
三、1．温晴的特点。
北平（大风）——济南（无风声）
对比 伦敦（无日）——济南（响晴）
热带（日毒）——济南（温晴）
2．分别写阳光朗照下的山，薄雪覆盖下的山，城外远山。
3．示例：我喜欢“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”一句，它运用了拟人的修辞方法，写出了水的多情，表达了作者对水的喜爱之情。
四、1．①用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。用一“晒”、一“睡”、一“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。
②用比喻、拟人手法：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用。看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
③从人们的感受：面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；人们的幻想……不仅描绘笑容，更突出心理活动。
2．妙在雪光、雪色，“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。妙在雪态，“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”，以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
3．(1)水的绿：作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。(2)水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
【品读鉴赏】
六、1．风多，风大；风多：那里的风，差不多日日有的；风大：风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。
2．如第二段中提到“松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想”就体现了这一点。