2021-2022学年上海市黄浦区九年级（上）第一次月考化学试卷（word版含解析）

2021-2022学年上海市黄浦区九年级（上）第一次月考化学试卷
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1．（2分）新时代，我们要倡导文明健康、绿色环保的生活方式。下列做法不符合该理念的是（　　）
A．污水随意排放 B．垃圾分类投放
C．骑自行车出行 D．推广分餐公筷
2．（2分）云冈石窟造像气势宏伟，内容丰富多彩，堪称公元5世纪中国石刻艺术的宝库。历经千年风霜，经过防水、加固、除尘，并走向数字化保护。通过数字化（　　）
A．旅游观光时可以在文物上触摸、攀爬
B．云冈石窟受酸雨腐蚀是发生了物理变化
C．保护文物的有效做法有防水、除尘
D．引起景点污染的气体是二氧化碳
3．（2分）2020年5月27日，我国珠峰高程测量登山队成功登顶，在高寒缺氧的环境下（　　）
A．珠峰空气中氧气的体积分数远小于21%
B．稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质发生反应
C．空气中各成分的含量是固定不变的
D．植物的光合作用有利于维持空气中氧气、二氧化碳含量的相对稳定
4．（2分）下列实验操作正确的是（　　）
A．滴加液体 B．点燃酒精灯
C．量取液体 D．称量固体
5．（2分）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
A．金属铜用于制作导线
B．氧气用于医疗急救
C．金刚石用于切割玻璃
D．制糖工业用活性炭脱色制白糖
6．（2分）下列关于燃烧现象的描述错误的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B．蜡烛在氧气中剧烈燃烧、发出白光
C．镁带燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
D．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体
7．（2分）饮水安全关系到人们的身体健康，生活饮用水水质必须达到国家规定的相应指标。某自来水厂净水的简易流程如图。有关说法正确的是（　　）
A．过滤能除去水中所有的杂质
B．上述流程中能除去臭味和色素的装置为过滤池
C．加絮凝剂的作用是促进水中悬浮物的沉降
D．最终获得纯净的水，可供人类饮用
8．（2分）某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时，连接好装置并检查装置气密性后再进行后续操作。下列说法不正确的是（　　）
A．红磷要过量，以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应
B．点燃红磷后，应迅速地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C．红磷熄灭后，要等到装置冷却到室温后再打开止水夹
D．把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确地测定空气中氧气的含量
9．（2分）物质的鉴别是一项重要的实验技能。下列鉴别方法中不能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方法
A 鉴别白酒和白醋 闻气味
B 鉴别硬水和软水 加肥皂水
C 鉴别木炭粉和二氧化锰粉末 观察颜色
D 鉴别氮气和二氧化碳 通入澄清的石灰水
A．A B．B C．C D．D
10．（2分）创新小组同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气。若图中横坐标表示加热时间，纵坐标表示的是（　　）
A．产生氧气的质量 B．高锰酸钾的质量
C．实验装置的温度 D．装置内固体的质量
二、生活、生产应用题（本大题共5个小题每空1分，共16分。）【关注生活现象】
11．（2分）山西省自2020年6月1日起正式实施垃圾分类。
（1）与易拉罐相对应的垃圾分类标志是 　 　（填字母）。
（2）垃圾分类并回收的一项意义为 　 　。
12．（3分）中药的煎制直接关系到其疗效，煎制步骤依次为：冷水浸泡、加热煎熬、箅渣取液、灌装保存。
（1）上述步骤中 　 　步骤相当于“过滤”操作。
（2）家庭煎制中药时一般不用铁锅，可能的原因是 　 　。
（3）使用硬水煎药可能影响药效，生活中降低水的硬度的方法是 　 　。
13．（2分）《千里江山图》是国家宝藏，这幅将近一千年前的青绿山水画，今天看来依然色彩鲜艳、清晰动人。
（1）该画所用矿物颜料有石青、石绿等，请推测它们具有的性质：　 　。
（2）石青主要成分为碱式碳酸铜，石青不是 　 　（选填“纯净物”或“混合物”）。
14．（3分）风电制氢是一种绿色低碳的制氢方式，其过程如图所示。
（1）电解槽中与电源 　 　极相连的一端生成的是氢气。
（2）通过该实验能得出的结论是 　 　。
（3）加压过程的变化与电解槽中变化的本质区别是 　 　。
15．（6分）酒精的工业生产方法有发酵法和合成法，发酵法即人们熟知的酿酒。采用发酵法的生产流程如图。
（1）采用发酵法酿酒所用的原料是 　 　。其中发酵属于 　 　变化。
（2）某酿酒厂一天产生的二氧化碳为3吨，可回收二氧化碳 　 　吨。回收二氧化碳的意义有 　 　。
（3）写出该生产流程中可循环利用的一种物质：　 　。
（4）75%的酒精可有效杀灭新冠病毒，装运酒精的包装箱应张贴的标志是 　 　（填字母）。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分。）
16．（7分）
常见的消毒剂—84消毒液
此消毒液诞生于1984年，因此而得名84消毒液。在抗击新冠肺炎疫情期间，84消毒液发挥了巨大的作用。84消毒液是一种以次氯酸钠为主要成分的消毒剂，具有消毒的作用。但次氯酸见光易分解，当完全分解后会丧失消毒作用。
84消毒液是一种无色或淡黄色有刺激性气味的液体，有腐蚀性，对皮肤有一定的刺激性。市场上销售的84消毒液一般为原液，b相当于5000mg/L，需加水稀释成在不同场合使用的适宜浓度，勿用50℃以上的热水稀释，且要在25℃下避光保存。
84消毒液与洁厕灵（含有盐酸）混用会产生氯气，氯气是一种有刺激性气味的有毒气体，严重时会使人窒息。
阅读材料，回答问题：
（1）84消毒液属于 　 　（选填“混合物”或“纯净物”）。
（2）由材料可知，次氯酸的化学性质有 　 　、　 　。
（3）84消毒液不能与洁厕灵混合使用，原因是 　 　。
（4）84消毒液的消毒原理是 　 　（写出有关反应的文字表达式）。
（5）使用84消毒液对房间进行消毒时，若不慎将84消毒液喷洒在手上，可能会造成的不良后果是 　 　。
四、物质组成与变化分析题（本大题共1个小题，化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分。）
17．（6分）A、B、C、D是初中化学常见的不同物质。A、C都是常见的液体，它们之间的关系如图所示（“—”表示两端的物质在一定条件下能反应，“→”表示一种物质生成另一种物质）。分析辨析
（1）检验B的方法是 　 　。
（2）D→C反应的文字表达式为 　 　。
（3）C→B反应的文字表达式为 　 　，该反应的基本反应类型是 　 　。
五、实验探究题（本大题共2个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分。）【基本实验】
18．（6分）气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出图中标号②的仪器名称：　 　。
（2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的文字表达式为 　 　；若用D装置收集氧气，气体应从管口 　 　（选填“a”或“b”）进入。
（3）用E装置进行氧气性质实验时，保证实验安全、成功的关键是 　 　（写一点）。
（4）图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否影响实验结果　 　（选填“是”或“否”）。
19．（9分）创新小组的同学们对二氧化碳的制取、性质、用途等产生了浓厚的兴趣，开启了项目化学习之旅。
【信息检索】浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体。
活动一：探究实验室制取二氧化碳的反应原理
小明提出：可以用大理石与浓盐酸反应制取二氧化碳；
小志提出：可以选择粉末状的大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳；
小华对以上两位同学的提议产生了质疑，请选择其中一个进行解释：　 　。
小组同学们经过讨论，确定了药品并制取了干燥的二氧化碳，有关反应的文字表达式为 　 　。
活动二：探究二氧化碳的性质
【提出问题】二氧化碳有哪些性质呢？
【实验探究】如图所示，组装好仪器装置，检查装置的气密性后装入药品
【实验现象】c处的实验现象为 　 　。
【实验结论】根据烧杯中的实验现象能得出的结论为 　 　。
【交流研讨】①该实验的不足之处是 　 　。②改进方法及现象为 　 　。
活动三：探究二氧化碳的用途
固态的二氧化碳叫干冰，干冰可用于人工降雨，原因是 　 　。
【反思总结】实验室制取气体选择药品时，要考虑反应速率、　 　等因素。
六、定量分析题（本大题共1个小题，共6分。）
20．（6分）实验室有一瓶久置的过氧化氢溶液，取该溶液10g倒入盛有0.2g二氧化锰的烧杯中，烧杯内物质质量随时间的变化关系如图所示。
（1）用量筒量取过氧化氢溶液时，有同学仰视读数，该操作会导致量取的液体体积 　 　（选填“偏小”“不变”或“偏大”）。
（2）反应后二氧化锰的质量为 　 　，二氧化锰在该反应中所起的作用是 　 　。
（3）该反应的文字表达式为 　 　。
2021-2022学年上海市黄浦区九年级（上）第一次月考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1．【解答】解：A、污水随意排放会造成水资源的污染；
B、垃圾分类投放既可以节约资源，故B正确；
C、骑自行车出行，故C正确；
D、推广分餐公筷可以节约资源，故D正确；
故选：A。
2．【解答】解：A、旅游观光时不可以在文物上触摸，会破坏文物。
B、受酸雨腐蚀是发生了化学变化；故该选项错误。
C、保护文物的有效做法有防水，保持文物干净；故该选项正确。
D、二氧化碳不是空气污染物、氮的氧化物。
故选：C。
3．【解答】解：A、珠峰空气和其他地方的空气组成相同，各成分都稀薄，故A错误；
B、稀有气体的化学性质稳定，故B错误；
C、空气中各成分的含量不是固定不变的，故C错误；
D、植物的光合作用产生氧气，有利于维持空气中氧气，故D正确。
故选：D。
4．【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，图中所示操作错误。
B、使用酒精灯时要注意“两查、一不可”，图中所示操作正确。
C、量取液体时，图中俯视刻度。
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误。
故选：B。
5．【解答】解：A、金属铜用于制作导线是利用铜的导电性；故选项错误；
B、氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性；故选项正确；
C、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大；故选项错误；
D、制糖工业用活性炭脱色制白糖是利用活性炭的吸附性；故选项错误；
故选：B。
6．【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，故选项说法正确。
B、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，故选项说法正确。
C、镁带燃烧，生成一种白色固体。
D、铁丝在空气中只能烧至发红、火星四射。
故选：D。
7．【解答】解：A、过滤能除去水中不溶性固体小颗粒的杂质，说法错误；
B、活性炭具有吸附性，故上述流程中能除去臭味和色素的装置为吸附池；
C、明矾溶于水形成的胶体能吸附水中的不溶性固体杂质从而形成大颗粒，说法正确；
D、最终获得的水含有可溶性矿物质，说法错误；
故选：C。
8．【解答】解：A、红磷要过量，该选项说法正确；
B、点燃红磷后，以防止气体膨胀逸出；
C、红磷熄灭后，以防止进入集气瓶中的水偏少，该选项说法正确；
D、木炭燃烧生成二氧化碳，不能测定氧气含量。
故选：D。
9．【解答】解：A、白酒具有乙醇的味道，可以通过闻气味区分两种物质；
B、硬水加入肥皂水，浮渣较多，泡沫增大，可以利用肥皂水区分两种物质；
C、木炭粉与二氧化锰粉末都是黑色粉末，选项C符合题意；
D、氮气不能使澄清石灰水变浑浊，利用澄清石灰水可以区分两种气体；
故选：C。
10．【解答】解：A、高锰酸钾在加热到一定温度时开始分解产生氧气，氧气的质量不再改变；
B、高锰酸钾的质量随着反应的进行在不断减少，其质量为零；
C、开始加热时，故C错误；
D、高锰酸钾在加热到一定温度时开始分解产生氧气，故D错误。
故选：A。
二、生活、生产应用题（本大题共5个小题每空1分，共16分。）【关注生活现象】
11．【解答】解：（1）废弃易拉罐属于可回收垃圾，所以应投放到标有可回收物图标的垃圾箱内；
（2）垃圾分类并回收的意义为实现资源的有效利用，减少污染物的排放；故答案为：实现资源的有效利用，保护环境。
12．【解答】解（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，中草药煎制过程中箅渣取液，属于过滤操作。
（2）如果使用铁锅熬中药，在高温条件下，与中药中的一些成分发生化学反应，严重时还会让人服用后出现药物中毒的情况，故填：高温时铁能与中药中的某些成分发生反应；
（3）生活中降低水的硬度的方法是加热煮沸，故填：加热煮沸。
13．【解答】解：（1）《千里江山图》是国家宝藏，能保存近一千年不变色、石绿等具有的性质是化学性质稳定等。
（2）石青主要成分为碱式碳酸铜，说明了石青是由不同种物质组成的，不是纯净物。
故答案为：（1）化学性质稳定等。
（2）纯净物。
14．【解答】解：（1）电解槽中与电源负极相连的一端生成的是氢气。
故答案为：负。
（2）电解水生成氢气和氧气，能得出的结论是水由氢元素和氧元素组成。
故答案为：水由氢元素和氧元素组成。
（3）加压过程的变化与电解槽中变化的本质区别是加压过程中没有生成新物质，电解槽中生成新物质。
故答案为：加压过程中没有生成新物质，电解槽中生成新物质。
15．【解答】解：（1）从图中可以看出采用发酵法酿酒所用的原料是玉米；发酵生成了新物质；因此发酵属于化学变化；化学；
（2）二氧化碳的回收率为60%，某酿酒厂一天产生的二氧化碳为3吨；二氧化碳直接排放到空气中会造成温室效应；故答案为：1.3；
（3）从图中可以看出消化液（高效有机肥）可以循环利用；故答案为：消化液（高效有机肥）；
（4）酒精具有可燃性，装运酒精的包装箱应张贴的标志是易燃液体。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分。）
16．【解答】解：（1）84消毒液是一种以次氯酸钠为主要成分的消毒剂，因此属于混合物；
（2）次氯酸具有强氧化性，具有消毒的作用，当完全分解后会丧失消毒作用；见光易分解；
（3）84消毒液与洁厕灵混用会产生氯气，氯气有毒
（4）84消毒液是一种以次氯酸钠为主要成分的消毒剂，其消毒原理是次氯酸钠与空气中的二氧化碳和水发生反应生成碳酸氢钠和次氯酸；故答案为：次氯酸钠+二氧化碳+水→碳酸氢钠+次氯酸；
（5）84消毒液有腐蚀性，对皮肤有一定的刺激性。
四、物质组成与变化分析题（本大题共1个小题，化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分。）
17．【解答】解：（1）根据题目信息中，A、C为常见液体，则A为过氧化氢，过氧化氢可反应生成水和氧气，所以B为氧气，所以利用带火星的木条检验气体，判断是气体是否为氧气；
故答案为：用带火星的木条检验，若木条复燃。
（2）D可以生成水，D含有氢或者氧元素，碳酸钠可与酸反应生成氯化钠，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，任选一个书写即可，书写文字表达式不需要配平；
故答案为：盐酸+氢氧化钠→氯化钠+水（合理即可）。
（3）C为水，水在通电条件下反应生成氢气和氧气，所以文字表达式为水；反应符合一变多的特点；
故答案为：水氢气+氧气。
五、实验探究题（本大题共2个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分。）【基本实验】
18．【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，②是集气瓶；
（2）实验室用装置A制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热、二氧化锰和氧气氯化钾+氧气或高锰酸钾；氧气密度比空气大，气体应从管口a进入；
（3）用E装置进行氧气性质实验时，保证实验安全；
（4）由于排出水的体积就是产生气体的体积，所以进行操作时。
故答案为：（1）集气瓶；
（2）氯酸钾氯化钾+氧气或高锰酸钾；a；
（3）集气瓶底部放少量水或细沙（或将铁丝进行打磨或将铁丝绕成螺旋状）；
（4）否。
19．【解答】解：活动一：
小明说法不正确，是因为浓盐酸易挥发；
小华说法不正确，是因为粉末状的大理石和稀盐酸反应速率太快。
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
故答案为：小明说法不正确，是因为浓盐酸易挥发，是因为粉末状的大理石和稀盐酸反应速率太快；碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳。
活动二：
【实验现象】
c处的实验现象为澄清石灰水变浑浊。
故答案为：澄清石灰水变浑浊。
【实验结论】
烧杯中蜡烛由下而上依次熄灭，能得出的结论为二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧。
故答案为：二氧化碳密度比空气大，不能燃烧。
【交流研讨】
该实验的不足之处是不能证明二氧化碳与水能发生反应，改进方法及现象为在a处放置用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花，b处溶液变红色，碳酸能使石蕊试液变红色。
故答案为：不能证明二氧化碳与水能发生反应；在a处放置用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。
活动三：
固态的二氧化碳叫干冰，干冰可用于人工降雨，会使周围温度降低。
故答案为：干冰升华吸热，会使周围温度降低。
【反思总结】
实验室制取气体选择药品时，要考虑反应速率。
故答案为：收集气体的纯度。
六、定量分析题（本大题共1个小题，共6分。）
20．【解答】解：（1）用量筒量取过氧化氢溶液时，有同学仰视读数。
故答案为：偏大。
（2）反应后二氧化锰的质量为0.2g，二氧化锰在该反应中所起的作用是催化作用。
故答案为：2.2g；催化作用。
（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢。
故答案为：过氧化氢水+氧气。
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