第一单元第一章第二节 调查周边环境中的生物 达标检测
一、选择题
1.下列哪项不属于调查?
A 人口普查B 森林资源调查C 水资源抽样调查D 仔细观察牛并拍照
2.调查时要选取的对象是( )
A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对
3.下列生物按生活环境划分的是 ( )
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草
4.关于调查的不正确叙述是( )
A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查
C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析
5.我国在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该做的( )
A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案
C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果
6.在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录
7.下列探究活动,可采用调查法进行的是( )
A.调查全市九年级学生的近视率 B.海底珊瑚礁成分的测定 C.优良作物品种的培育
D.光照对植物生活的影响
8.下列说法不正确的是( )
A.调查是科学探究常用的方法之一 B.人口普查就是调查
C.调查范围再大,也必须对调查对象逐一调查
D.调查结果要进行整理和分析
9.当我们对森林中某种植物的密度进行调查时,若调查的范围很大,我们最好采用的调查方法是( ) A.大体估算 B.全部逐一数过
C.分成几块进行调查,然后累加 D.分成几块随机抽样调查,求平均值
10.调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确的有( )
①在调查过程中应选定调查范围 ②调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不作记录 ③为了确定生物种类,小强爬到树上将鸟巢摘下来 ④调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数量 ⑤进行调查时,有时要用数学方法对结果进行统计
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤
11.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是( )
A.对省内所有的中学生进行调查
B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D.选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查
12.下列关于调查步骤的叙述,正确的是( )
①分组 ②选择调查范围 ③选择调查路线 ④调查、记录 ⑤归类 ⑥将归好类的生物资料进行整理
A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥ C.②①④③⑤⑥ D.③①②⑤④⑥
13.如果你是一个环保爱好者,在制订保护东北虎的行动方案之前,你需要先进行广泛的调查。那么你进行这个调查的目的不包括了解( )
A.东北虎的生存数量 B.东北虎的生存地区 C.东北虎的药用价值 D.东北虎的生活习性
14.下列关于“校园生物调查”的叙述,错误的是( )
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行 B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类 D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处
15.下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是( )
A.调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行
B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处
二、填空题
1.调查时首先要明确 和 ,制定合理的 。调查的范围很大时,就要进行 ,调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ,有时要用数学方法进行统计。
2.按照形态结构特点,将生物归为______、______和其他生物;按照生活环境,将生物划分为________和____________等。 按照用途,将生物分为______、______、作物和______等。
思考:请按照不同的分类标准说出小麦属于哪一类生物