部编版语文六年级上册五单元习作例文《爸爸的计划》课件（16张PPT)

(共16张PPT)
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人教部编版语文
六年级上册
统编教材小学语文六年级上册
习作例文一
爸爸的计划
围绕中心意思写
？
默读《爸爸的计划》，用“___”画出文章的中心句。认真思考：作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？
建议此处暂停
中
心
句
略写
罗列计划
爱订计划
中心句
略写
开关气窗
准点休息
认真执行计划
中心句
对比
神态描写
订暑假计划这个事例，写得很具体。
旁批
神态、语言
爱订计划
详写
过渡句
暑假生活与我息息相关，这一部分写具体能体现爸爸特别关心“我”。
暑假生活很长，爸爸认为这值得做计划。
这样写容易产生戏剧效果。
作者为什么把制订暑假计划这个事例写得格外详细？
建议此处暂停
给我订暑假计划
爸爸执行计划
爸爸擅长订计划
爸爸的计划
准点休息
开关气窗
语言、神态
罗列
爸爸爱订计划
（略）
（略）
（详）
通过一件具体的事例 表现人物特点，字数要求
300字左右。
小练笔
再见
已7世纪兹育
elanCO
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教育部审定
义务教育教科书
六年级
上册
阅读使快乐
阅读使快乐
习作
围绕中心意思写
汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以
从下面的字里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写
想象故事。
想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思,从不同的方面或选择
不同的事例来写。
写之前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完
后,请同学读读,看看他能不能体会到你写的中心意思。
可以用你选的字作为题目,也可以另外拟一个题目
甜泪暖悔望
迷妙变忙寻让
阅读使原快乐
可作例文
望着那长长的计划,我试探地问:“爸爸,这计划中是
的。喷水池中间堆起一座小小的假山,假山上栽着一棵尺
订暑假计划不是加一条游泳啊什么的
把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来,水珠四射
这个事例,写得
很具体
“什么 ”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿
把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
“我订的计划是最最全面的。你看,午睡、吃饭、休息,什
月台的两头种了几株杏树,花开得正艳,引来一群蜜
么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划:作
蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小
业由他亲自检查,午睡、吃饭由外婆监督。
小站上没有钟,也没有电铃。站长吹一长声哨子,刚
5象
到站的火车跟着长啸一声,缓缓地离开小站,继续自己的
⑧默读课文。说说作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的。
征途
这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去,只
爸爸的计划
看到光秃秃的石头山,没有什么秀丽的景色。可是就在这
最后两
于段
儿,就在这个小站上,却出现了一股活泼的喷泉,几树灿
没有再写小站的
小”,这在表达
我爸爸是一个工厂的计划科科长,擅长订计划。在家
小站
烂的杏花
上有什么作用
里,他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划,外
罗列爸爸给
这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意
每个人订的计划
婆有学习烹调的计划,我有作息计划、复习功课计划,他自凸显了爸爸爱订
这是一个铁路线上的小站,只有慢车才停靠两三分钟。
己有读书计划、读报计划、做家务计划,每个人还有如何订计划的特点
快车转瞬间疾驰而过,旅客们甚至连站名还来不及看清楚
③课文要表达的中心意思是什么 是怎样一步一步表达
十划的计划、如何督促各人执行计划的计划
就在这转瞬间,你也许看到一间红瓦灰墙的小屋,月
出来的
爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定,每天
台上几根漆成淡蓝色的木栅栏,或者还有三五个人影。而
早晚开关气窗,他就照章办事,哪怕外面打雷下雨,雨水打
这一切又立即消失了,火车两旁依然是逼人而来的山崖和
湿了床,打湿了写字台上他正在拟订的计划,他也是先关气
巨石。
两个比较典
窗后关门窗;又如计划中规定各人用各人的牙膏,他偶尔用型的小事例,让
这是一个在北方山区常见的小站。月台左面有一张红
了妈妈的牙膏,第二天他就挤出同样一截,还给妈妈。
人印象深刻。
果文处处突榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录
在爸爸的计划之下,我能有自己的计划吗
出小站的“小”
贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板,上面用
晚上,爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后,他便
从哪些语句中可白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的
以看出来
对我说:“烽烽,你要放暑假了,我们订一个暑假计划吧!
旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上,有两三个挑着箩
一到订计划的时候,爸爸便眉飞色舞。“六时起床,七
筐的农民,正准备上车进城。几步以外,站上的两位工作
人员正在商量着什么。
松岭
时做语文作业,八时读外语,九时……”他每写上一条
我就像多缠上一道线的陀螺,被搞得晕头转向。
月台中间有一个小小的喷水池,显然是经过精心设计
本文作者张婴音,选作课文时有改动。
本文作者袁鹰。