小学数学三年级第一学期电子教案
执教：
课题 米与厘米
教学目标 会以米或厘米为单位表示身高。
教学重难点 会以米为单位表示身高，能说出具体含义。
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课件内容 教学过程
新课导入导入一知道自己身高多少吗？ 新课导入导入一师：“小朋友们，你们都知道自己的身高是多少吗？”生①：“我身高1米33”生②：“我身高1米28”生③：“我身高1米30”…………
导入二你们猜猜看小胖有多高。 导入二师：“大家来猜猜看，小胖有多高？”小丁丁问大家：“1米30是多高？”，你知道吗？生：“1米30就是1米多了30厘米。”小巧：“1米30就是1米30厘米，或者读作130厘米。”
新课探索探究一小巧、小亚，小丁丁的身高用cm作为单位，分别怎样记呢？请你试一试。小巧1米28 小亚1米23 小丁丁1米37（ ）cm （ ）cm （ ）cm 新课探索探究一师：“小巧身高多少cm，多少m？你是怎么想的？”生①：“1m＝100cm，100cm＋28cm＝128cm”师：“用刚才的方法将小亚和小丁丁的身高也用cm作为单位表示出来。”
探究二、独立完成1m65cm=（ ）cm1m80cm=（ ）cm1m76cm=（ ）cm 探究二、独立完成师：“独立完成下列各题，说一说，用m和厘米同时作单位时，要怎么换算成厘米呢 ”
课内练习练习一找一找下面那些长度是相同的304cm 911cm 1m50cm600cm 1m5cm 3m40cm3m4cm 9m11cm 50cm6m 150cm 半米 课内练习练习一、师：“找一找下面那些长度是相同的，说说你是怎么想的？”生①：“1m＝100cm，半米＝50cm”等
练习二下列长度到5米还缺多少厘米？ 练习二师：“做这些题目，你有什么好方法告诉大家？”生①：“5m－4m＝1m，1m＝100cm”生②：“先把它们都化成多少cm，再用500cm去减它们。”…………
练习三小胖用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小孩的身高（卡片可以有剩余） 合适的身高：123cm 132cm 213cm 231cm 1m 2m不合适的身高：321cm 312cm 3m 1cm 2cm 3cm 练习三师：“哪些身高是不合理的，为什么？”生①：“1cm是不合理的，太矮了。”生②：“3m是不合理的，太高了。”…………
本课小结 本课小结身高可以用cm和m作为单位记录。
课后作业 课后作业练习册44页。
教后记：
cm
m
3
2
1
PAGE
- 2 -(共10张PPT)
你们猜猜看小胖有多高？
小胖，身高1米30
1米30是多高呢？
1米30就是1米30厘米，或者读作130厘米。
探究一
小巧1米28 小亚1米23 小丁丁1米37
（ ）cm （ ）cm （ ）cm
小巧、小亚，小丁丁的身高用cm作为单位，分别怎样记呢？请你试一试。
探究一
探究二
128
123
137
1m65cm=（ ）cm
1m80cm=（ ）cm
1m76cm=（ ）cm
探究二
独立完成
探究一
探究二
165
180
176
找一找下面哪些长度是相同的
911cm
1m50cm
600cm
1m5cm
3m40cm
3m4cm
9m11cm
304cm
50cm
6m
150cm
半米
练习一
下列长度到5米还缺多少厘米？
4m80cm
4m
4m25cm
2m
3m70cm
2m98cm
1m
1m1cm
3m7cm
100cm
120cm
75cm
300cm
130cm
202cm
400cm
399cm
193cm
练习二
小胖用下列卡片能摆出多少个不同的大人或小孩的身高（卡片可以有剩余）
1
2
3
cm
m
合适的身高：
123cm 132cm 213cm 231cm 1m
2m
不合适的身高：
321cm 312cm 3m 1cm 2cm
3cm
练习三
身高可以用cm和m作为单位记录。
