小学数学三年级第一学期电子教案
执教：
课题 面积
教学目标 1.通过实践活动，使学生理解面积的意义。2.认识面积单位平方厘米。3.会用面积单位直接测量出平面图形的面积大小。4.通过观察、比较和实际操作发展学生的空间想象能力
教学重难点 1、通过实践活动，使学生理解面积的意义并认识面积单位平方厘米。2、会用面积单位直接测量出平面图形的面积大小。
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课件内容 教学过程
一、新课导入1、比较这两片树叶有什么不同的地方 2、比较你的手掌和老师的手掌的大小3、比较书的封面和练习本封面的大小。 表面的物体大小，叫做它们的面积。 一、新课导入1、出示：比较这两片树叶有什么不同的地方 师：这两片树叶有什么不同的地方？它们的大小能比较吗？（重叠比较）2、比较老师与你的手掌的大小师：谁来和老师比比手掌的大小？用什么方法比较？3、比较书的封面和练习本封面的大小。 师：拿出你们的书本和练习本，比比它们封面的大小？师：物体表面的大小，叫做它们的面积。出示课题
二、新课探究探究一要比较这些图形的大小就是在比它们的什么呢？平面图形的大小叫做它们的面积。小丁丁说:“长方形占了8格，正方形只占了4格，所以长方形的面积大。” 你们同意吗？ 要想用方格的多少比较面积的大小，对方格的大小必须要有一个统一的标准。为了准确测量或计量面积的大小，我们需要给它们统一单位。 二、新课探究探究一 （3）（1） （2） 1）师：要比较这些图形的大小就是在比它们的什么呢？ 2）师：这里有三组图形，你们有什么方法来比较每组图形的大小？ （小组讨论，比比哪组的方法多？）师归纳：平面图形的大小叫做它们的面积。（二）出示：小丁丁说:“长方形占了8格，正方形只占了4格，所以长方形的面积大。”师： 你们同意吗？ 说出你的理由。要想用方格的多少比较面积的大小，对方格的大小必须要有一个统一的标准。为了准确测量或计量面积的大小，我们需要给它们统一单位。 师：接下来我们就来认识面积的单位
探究二：面积单位:平方厘米边长是1cm的正方形的面积就是1平方厘米。写作1cm2我们周围哪些物体的面积大约是1平方厘米？ 探究二：面积单位：平方厘米 边长是1cm 的正方形的面积就是1平方厘米。写作1cm2我们周围那些物体的面积大约是1平方厘米？师：同学们举例说说我们周围哪些物体的面积大约是1平方厘米？（学生举例）生：指甲盖的大小大约是1 cm2
三、课内练习练习一下列图形的面积是多少平方厘米呢 (每一小格表示1平方厘米。) 29c㎡ 20c㎡ 42c㎡ 16c㎡图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。 练习二用9个1平方厘米的面积单位拼图形。 拼成的图形什么一样？什么不一样？ 这些图形的形状虽然各不相同，但由于这些图形都是用9个1平方厘米的正方形拼成的，所以它们的面积都是9平方厘米。 三、课内练习练习一出示：下列图形的面积是多少平方厘米呢？（每一小格表示1平方厘米）29c㎡ 20c㎡ 42c㎡ 16c㎡图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。 师：下面的图形包含了许多整个和半个的1平方厘米，你能数出它们各有几平方厘米吗？你是怎样数的？（学生汇报）练习二用9个1平方厘米的面积单位拼图形。 拼成的图形什么一样？什么不一样？ 师：刚才的图形真漂亮，下面我们自己也来用9个1平方厘米的面积单位拼图形，看谁拼的又多又漂亮。学生操作后，展示。这些图形的形状虽然各不相同，但由于这些图形都是用9个1平方厘米的正方形拼成的，所以它们的面积都是9平方厘米。 师：同学们拼出了各种各样的图形，但这些图形什么一样？什么不一样学生回答：面积一样、形状不一样。
四、本课小结：物体表面或平面图形的大小叫做面积.边长为1厘米的正方形的面积就是1平方厘米。图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。 课后作业 四、本课小结：物体表面或平面图形的大小叫做面积.边长为1厘米的正方形的面积就是1平方厘米。图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。五、课后作业课本P61、2，练习册49页。
教后记：
1㎝
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- 2 -(共9张PPT)
1、比较这两片树叶有什么不同的地方
物体表面的大小，叫做它们的面积。
2、比较老师的手掌和你的手掌的大小。
3、比较书的封面和练习本封面的大小。
探究一
探究一
探究二
要比较它们的大小你们会吗？看哪一组方法多？
(1)
(2)
(3)
要比较这些图形的大小就是在比它们的什么呢？
平面图形的大小叫做它们的面积。
探究一
探究一
探究二
小丁丁说:“长方形占了8格，正方形只占了4格，所以长方形的面积大。”
你们同意吗？
要想用方格的多少比较面积的大小，对方格的大小必须要有一个统一的标准。为了准确测量或计量面积的大小，我们需要给它们统一单位。
探究二
探究一
探究二
边长是1cm的正方形的面积就是1平方厘米。
写作1cm2。
1㎝
1㎝
我们周围哪些物体的面积大约是1平方厘米？
面积单位:平方厘米
练习一
练习一
练习二
下列图形的面积是多少平方厘米呢 (每一小格表示1平方厘米。)
29c㎡
20c㎡
42c㎡
16c㎡
图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。
练习二
练习一
练习二
用9个1平方厘米的面积单位拼图形。
拼成的图形什么一样？什么不一样？
这些图形的形状虽然各不相同，但由于这些图形都是用9个1平方厘米的正方形拼成的，所以它们的面积都是9平方厘米。
本课小结
物体表面或平面图形的大小叫做面积.
边长为1厘米的正方形的面积就是1平方厘米。
图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。
