第12课《唱起来跳起来》课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
第十二课
唱起来跳起来
五年级上册
创设情境
你知道人们为什么要
跳舞、唱歌吗？
雕塑
刺绣
版画 国画
摄影 油画
什么样的人物动态最能体现歌舞时的愉悦心情？
试一试：
她们的动作是怎样的？你能模仿一下吗？
你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗？
勾画动态线
探究学习
这幅画是运用什么方法创作的？
猜一猜
画动态
撕、剪、刻
喷雾
1.可以使用什么工具？
2.喷在什么地方？
3.怎样的喷洒角度效果最好？
思考：
欣赏作品
艺术实践
请同学根据自己喜欢的歌舞，用剪刻或手撕的方法创作舞蹈人物图案。运用喷雾画法表达你对欢乐歌舞的感受。创作时可以结合色彩的色相及明度知识进行表现。
艺术实践：
小学美术
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艺术实践
先剪刻或手撕聋蹈人物图案,并用噴雾画
方法表达你对欢乐歌舞的感受。创作时可以
合色彩的色相及明度知识进行表现。
快乐的妞妹
节日欢歌
学生作品
我学会了创作雾画。□
看谁的作品色相,明度
运用得好,人物舞姿优美
在喷色时
怎样使画面的
生