小狗包弟
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文档简介
(共25张PPT)
巴金
第一课时
大字报
彭德怀被批斗
与妻子萧珊
合影
巴金
第二课时
包弟欢迎大家
学习目标
１、学会欣赏重要语句。
２、学习以小见大的写法。
３、学习巴金老人真诚解剖自己,
为人为事的态度。
4、全力以赴，激情投入。
自主学习（5分钟）
阅读课文:
请同学们找出自己在阅读中感触最深的一两处文字做圈点批注，和大家谈谈自己的感受，并有感情的朗读。
自主学习要求：
1、认真查找问题在课文中的答案，用红笔勾画出来。
2、独立思考、分析，不能讨论。
3、记录自己的疑惑和不能独立解决的问题，为下一步讨论做好准备。
小组交流，合作探究（10分钟）
讨论要求：
（1）小组长搞好组织调控：先一对一讨论，再在组内跨层交流；重点讨论答题思路、如何组织答案。
（2）讨论形成的答案要条理清晰、语言简练、源于课本。
（3）提高效率，力争解决全部疑难问题，达成学习目标：A层（120%）有拓展,B层（100%）注重总结，C层（90%）掌握落实。
小组交流，合作探究的问题：
1、请找出表现作者“歉意”的句子。
2、请找出体现作者因包弟而产生情感变化的
词语。
3、结合全文内容，讨论：作者为什么认为包
弟的存在会影响他保全自己？
4、巴金是怎样的一个人
展示要求：
（1）规范、快速，字迹工整、书写认真、语言简练。
（2）其他同学讨论完毕总结完善答案，
A层注意拓展，不浪费一分钟。
（3）小组长检查、落实，力争全部达标。
（时间5分钟）
组别 问题
第一、二组 问题一
第三、四组 问题二
第五、六组 问题三
第七、八组 问题四
【目标】A层准备补充拓展；B层积极思考，记好笔记； C层记好笔记，有疑问大胆质疑。
【要求】 大声激情地表达你们的思想见解
1.点评同学脱稿点评，点出问题的答案及答案源于课文什么地方。
2.非点评同学要认真倾听、积极思考、迅速记录，大胆提出疑问和补充观点。
（10分钟）
深入探究（8分钟）
对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？
情感评价
1、巴金的忏悔有什么意义？
在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”的思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。
2、巴金的自我评价
“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。”
──巴金《最后的话》
我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。
──巴金《探索集》
我从《忏悔录》的作者这里得到安慰，学到了说真话。（巴金《再访巴黎》）
要讲话就得讲老实话，讲自己的话，哪怕是讲讲自己的毛病也好。（巴金《“豪言壮语”》）
<感动中国>2003年度人物——巴 金
颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
写法探究
探讨：作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？
小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。人狗同命，狗犹如此，人何以堪！表现作者自己的一段心灵历程。写小狗包弟是次要的，是实写，但只是情感的载体，写心灵是虚写，但却是主要的
写法：
以小 见大
虚实 结合
德育渗透
鲁迅：“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情的解剖我自己。”
反省是一种美德，只有经常反省的人才能知道自己的缺点和优点，而后找到适合自己的人生方向，并为之努力，这样才能 逐渐进步。作为学生，时常反省显得尤为重要。
——《你在为谁读书》
勃兰特总理下跪的历史意义
1970年12月7日，正在波兰访问的联邦德国总理勃兰特在向华沙犹太人死难者纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，突然间双腿下跪，并发出祈祷:“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。
勃兰特的下跪使全世界为之震惊，被称为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”，许多波兰人感动得热泪盈眶。
他说:“谁愿意理解我，他就能理解我。”一位记者写道:“不必这样做的他，替所有必须这样做而没有下跪的人跪下了。”是的，他完全不必这样做。在二次大战中，勃兰特是坚强的反法西斯战士，因被希特勒下令开除国籍并追捕而被迫亡命国外。战后返回祖国，作为社会民主党的活动家积极复兴国家。他是为自己的同胞、自己的民族所犯下的罪行而忏悔谢罪。在一个政治家与演艺明星竞相作秀的时代，勃兰特的真诚人性与道德责任良知显得格外珍贵。
1971年12月20日，勃兰特因此获得了诺贝尔和平奖。
你学了本课后有
什么收获，启发？
作业
请问你曾经对动物或他人做过令你遗憾、自责、悔恨的事吗？今天，让我们向巴金先生学习，真诚地、勇敢地来说一说，写一写。
谢谢大家
2010年11月3日
巴金
第一课时
大字报
彭德怀被批斗
与妻子萧珊
合影
巴金
第二课时
包弟欢迎大家
学习目标
１、学会欣赏重要语句。
２、学习以小见大的写法。
３、学习巴金老人真诚解剖自己,
为人为事的态度。
4、全力以赴，激情投入。
自主学习（5分钟）
阅读课文:
请同学们找出自己在阅读中感触最深的一两处文字做圈点批注，和大家谈谈自己的感受，并有感情的朗读。
自主学习要求：
1、认真查找问题在课文中的答案，用红笔勾画出来。
2、独立思考、分析，不能讨论。
3、记录自己的疑惑和不能独立解决的问题，为下一步讨论做好准备。
小组交流，合作探究（10分钟）
讨论要求：
（1）小组长搞好组织调控：先一对一讨论，再在组内跨层交流；重点讨论答题思路、如何组织答案。
（2）讨论形成的答案要条理清晰、语言简练、源于课本。
（3）提高效率，力争解决全部疑难问题，达成学习目标：A层（120%）有拓展,B层（100%）注重总结，C层（90%）掌握落实。
小组交流，合作探究的问题：
1、请找出表现作者“歉意”的句子。
2、请找出体现作者因包弟而产生情感变化的
词语。
3、结合全文内容，讨论：作者为什么认为包
弟的存在会影响他保全自己？
4、巴金是怎样的一个人
展示要求：
（1）规范、快速，字迹工整、书写认真、语言简练。
（2）其他同学讨论完毕总结完善答案，
A层注意拓展，不浪费一分钟。
（3）小组长检查、落实，力争全部达标。
（时间5分钟）
组别 问题
第一、二组 问题一
第三、四组 问题二
第五、六组 问题三
第七、八组 问题四
【目标】A层准备补充拓展；B层积极思考，记好笔记； C层记好笔记，有疑问大胆质疑。
【要求】 大声激情地表达你们的思想见解
1.点评同学脱稿点评，点出问题的答案及答案源于课文什么地方。
2.非点评同学要认真倾听、积极思考、迅速记录，大胆提出疑问和补充观点。
（10分钟）
深入探究（8分钟）
对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看待？
情感评价
1、巴金的忏悔有什么意义？
在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于“文革”的思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。
2、巴金的自我评价
“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。”
──巴金《最后的话》
我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。
──巴金《探索集》
我从《忏悔录》的作者这里得到安慰，学到了说真话。（巴金《再访巴黎》）
要讲话就得讲老实话，讲自己的话，哪怕是讲讲自己的毛病也好。（巴金《“豪言壮语”》）
<感动中国>2003年度人物——巴 金
颁奖辞：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
写法探究
探讨：作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实？
小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。人狗同命，狗犹如此，人何以堪！表现作者自己的一段心灵历程。写小狗包弟是次要的，是实写，但只是情感的载体，写心灵是虚写，但却是主要的
写法：
以小 见大
虚实 结合
德育渗透
鲁迅：“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情的解剖我自己。”
反省是一种美德，只有经常反省的人才能知道自己的缺点和优点，而后找到适合自己的人生方向，并为之努力，这样才能 逐渐进步。作为学生，时常反省显得尤为重要。
——《你在为谁读书》
勃兰特总理下跪的历史意义
1970年12月7日，正在波兰访问的联邦德国总理勃兰特在向华沙犹太人死难者纪念碑献上花圈后，肃穆垂首，突然间双腿下跪，并发出祈祷:“上帝饶恕我们吧，愿苦难的灵魂得到安宁。”勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国认罪、赎罪。
勃兰特的下跪使全世界为之震惊，被称为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”，许多波兰人感动得热泪盈眶。
他说:“谁愿意理解我，他就能理解我。”一位记者写道:“不必这样做的他，替所有必须这样做而没有下跪的人跪下了。”是的，他完全不必这样做。在二次大战中，勃兰特是坚强的反法西斯战士，因被希特勒下令开除国籍并追捕而被迫亡命国外。战后返回祖国，作为社会民主党的活动家积极复兴国家。他是为自己的同胞、自己的民族所犯下的罪行而忏悔谢罪。在一个政治家与演艺明星竞相作秀的时代，勃兰特的真诚人性与道德责任良知显得格外珍贵。
1971年12月20日，勃兰特因此获得了诺贝尔和平奖。
你学了本课后有
什么收获，启发？
作业
请问你曾经对动物或他人做过令你遗憾、自责、悔恨的事吗？今天，让我们向巴金先生学习，真诚地、勇敢地来说一说，写一写。
谢谢大家
2010年11月3日