体育与健康人教版1～2年级全一册 小学组规定花球啦啦操套路（第五、六节）(1) 教案（表格式）

小学组规定花球啦啦操套路（第五、六节）教学设计
一、指导思想
认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的意识，结合“阳光体育工程”，促进青少年素质教育和校园体育文化建设，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。本课通过啦啦操的学练，培养学生团队精神与主体参与能力；通过小组拓展活动，培养学生勇于探索、互帮互助和合作创新的意识。同时，适时渗透整齐美、对称美、和谐美等民族审美特质教育。
二、教材分析
啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于培养少年儿童正确的身体姿态、塑造良好的体型，以及培养集体主义精神都有着积极的作用。本课教学内容是全国中小学啦啦操规定套路一级《花球舞蹈啦啦操》第五、六操化动作的学习，该套路是指手持花球、结合32个啦啦操基本手位、时尚舞蹈等动作元素，展现运动舞蹈特征，通过整齐划一的集体花球舞蹈展示动作的视觉效果。
教学目标
1、认知目标：学生能够了解知道啦啦操动作概念，通过啦啦操动作的练习，发展学生的柔韧、协调、平衡等素质，形成正确的身体姿态；
2、技能目标：掌握本组合动作，发展学生协调性，培养节奏感和表现力。
3、情感目标：培养学生学习啦啦操的兴趣，寓教于乐，激发学生相互探究、团结协作的精神。
四、教材分析
本教材以基本步伐和啦啦操练习为基础，拓展学生的欣赏与自编组合动作的能力，通过导、议、组、练来培养学生良好的身体姿态，提高实践创新能力与团队合作的精神。
五、教学方法
本课采用讲解、示范、观察、模仿、创新、展示等教学方法，以及各种练习法，循序渐进、层层深入，充分发展每个学生的能力，发挥学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学重点、难点
教学重点：步伐的规范性与动作的组合能力
教学难点：动作与节奏的吻合
啦啦操教案
模块名称 啦啦操教学 单元位置 啦啦操单元第一次课
教学内容 小学花球啦啦操套路第五、六节 授课时间 第一节课
教学目标 1、认知目标：学生能够了解知道啦啦操动作概念，通过啦啦操动作的练习，发展学生的柔韧、协调、平衡等素质，形成正确的身体姿态；2、技能目标：掌握本组合动作，发展学生协调性，培养节奏感和表现力。3、情感目标：培养学生学习啦啦操的兴趣，寓教于乐，激发学生相互探究、团结协作的精神。
重难点 重点 步伐的规范性和动作的组合能力 难点 动作与节奏的吻合
学习内容 花球啦啦操第五、六节教学
程序 教学内容 教师指导 学生学习 组织队形及要求 运动负荷
时间 次数 强度
激发兴趣热身阶段 1．课堂常规2′
2．热身操2′ 1．集合队伍2．师生问好3．语言引导、调动、激发学生学习兴趣，布置任务及要求1．结合健美操组织学生完成热身操动作2．动作舒展有力，到位 1．体委整队，检查人数及服装。2．师生问好3．集中精力，认真听讲，了解学习任务及要求。听口令模仿教师动作尽力按要求完成动作 要求1、集队要快、静、齐，服装统一，精神饱满，认真听讲，明确课的目标和内容2、积极投入，团结协作3、热身操要求动作幅度尽量的大，动作认真到位 22 1 小
合作探究发展能力阶段 1． 啦啦操第五、六段教学15’ 教师示范组合动作引导学生发现组合操的特点慢动作示范并讲解每一节动作，带领学生练习口令组织学生连贯动作练习组织学生分组跟随音乐练习动作 学生观看组合操，寻找特点表述发现的特点：动作呈左右对称跟随教师做慢动作练习听口令按要求完成动作由组长带领练习动作有问题可以自己解决，也可以询问老师 要求1、认真听讲，认真模仿2、积极投入，自主学习3、动作幅度尽量的大，动作认真到位，积极展示。 2535 14∣54∣5 小中大
2．分小组队形创编及成果展示10’体能训练8′ 巡视并个别指导组织学生展示成果，共同参与评价并给予表扬和鼓励教师示范组合动作 （3组）1、平板支撑 30秒2、俄罗斯转体 30次3、立卧撑 10次 开始练习，努力去做，争取动作到位展示成果并共同参与评价学生开始练习，努力去做，争取动作到位 要求遵守规则，注意安全团结协作力争优秀××××××××××××××××××××××××△ 468 213 中大
恢复身心阶段 小结放松3′ 教师领做并口令指挥组织学生共同随音乐放松组织学生交流运动感受和体会师生再见 学生跟老师模仿随音乐一起放松畅谈体会和感受和教师再见并帮助收拾器材 要求：放松身心，相互评价△ 3 1 小