体育与健康人教版1～2年级全一册 3.踢球比准游戏 教案（表格式）

《脚内侧踢球》教学单元计划
一、教学目标：
1、学习与了解足球脚内侧踢球的技术动作，建立脚内侧踢球的动作概念，结合游戏了解足球运动，激发学生对足球的兴趣。
2、通过课堂有效教学让学生初步掌握脚内侧踢球的基本技术动作，提高学生对球的控制能力，并具有一定准确性，发展下肢协调性和触球的能力。
3、培养学生创新意识和克服困难、相互协作的意志品质。
二、教学内容安排：
课次 教学目标与要求 教学内容 教学重、难点 教学手段
1 1、初步学习与了解足球脚内侧踢球的技术动作。2、发展下肢协调性和触球的能力。 1、脚内侧踢球 2、足球小游戏 重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位 难点：支撑与击球动作的衔接，踢球力度和方向的把握 1、球性练习。2、学生进行个人或小组组合练习、互评。
2 1、学习足球脚内侧踢球的方法。2、通过教养教育和游戏练习，培养品格教育和团结协作、积极进取的优良品质。 1、原地用脚内侧踢球。2、足球游戏 重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位难点：踢球的角度和方向 1．分组练习。2．游戏竞赛。
3 1、学习足球脚内侧踢球的方法。2、体验行进间用脚内侧踢地滚球的方法。。 1、行进间用脚内侧踢球。2、足球游戏 重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位难点：踢球的力度和方向。 1．理解教学口诀。2、学习行进间用脚内侧踢球。
4 1、复习行进间用脚内侧踢地滚球的方法。2、发展身体协调性。培养坚持不懈的品质。 复习行进间用脚内侧踢地滚球的方法 重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位难点：踢球的力度和方向。 1．复习行进间用脚内侧踢地滚球的方法。2、游戏：抓尾巴。
5 通过考核，检查学生的掌握情况并进一步改进教学方法和探索新的教学手段。 单元小测验 重点：动作熟练、准确、连贯。难点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位，动作连贯。 1．考核学生脚内侧踢球的准确性-射门。2、发展学生的下肢能力。
《脚内侧踢球》教学设计
指导思想
本课遵循“以人为本，健康第一”的教育理念，以脚内侧踢球为主题，通过本课的学习，让学生初步掌握脚内侧踢球的动作要领，发展学生的下肢能力以及身体协调能力，激发学生练习脚内侧踢球的积极性，让学生在学习的过程中体验快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，逐渐养成良好的体育锻炼习惯。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标
1、初步学习与了解足球脚内侧踢球的技术动作，建立脚内侧踢球的动作概念，结合游戏了解足球运动，激发学生对足球的兴趣。
2、通过课堂有效教学让学生初步掌握脚内侧踢球的基本技术动作，提高学生对球的控制能力，并具有一定准
确性，发展下肢协调性和触球的能力。
3、培养学生合作学习精神，树立自信心，体验并享受足球运动的快乐。
三、教学内容
1、学习脚内侧踢球 2、游戏竞赛
四、教学重点：重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位
教学难点：支撑与击球动作的衔接，踢球力度和方向的把握
五、教材分析
足球是小学生十分喜欢的一种体育活动，它是以运球、传球、停球和射门等运动技能相互调配合发展的一种身体活动。该教材内容丰富、形式多样，教学中利用学生的生理、心理特点制定教学内容，并在教学中采用了游戏、比赛等教学方法进行教学，利用多媒体教学为创新手段, 突破教材的重难点，以活泼多样的形式来指导学生练习，从而提升了学生学习兴趣，提高学生的下肢力量和协调性。
六、学情分析：
1、二年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但由于年龄小，自我约束力也差，注意力易分散，学习兴趣的保持时间短。
2、学生在学习脚内侧踢球时，协调性较差的学生会出现支撑脚的踏位和踢球的部位配合不协调，多次的练习易出现急躁情绪，因此在教学中要采用不同的激励方法来鼓励学生。
七、教学流程
课堂常规——队列练习——热身球操——球性练习——脚内侧踢球——合作学习——足球脚内侧射门游戏——游戏： “齐心协力”——放松舞蹈
教学目标 1、初步学习与了解足球脚内侧踢球的技术动作，建立脚内侧踢球的动作概念，结合游戏了解足球运动，激发学生对足球的兴趣。2、通过课堂有效教学让学生初步掌握脚内侧踢球的基本技术动作，提高学生对球的控制能力，并具有一定准确性，发展下肢协调性和触球的能力。 3、培养学生合作学习精神，树立自信心，体验并享受足球运动的快乐。 场地器材 小足球41个、标志杆16跳、足球门2个、、音响设备一套
教学内容 1、（足球）脚内侧踢球 2、足球小游戏
重点难点 重点：支撑脚的位置，脚内侧触球的部位 难点：支撑与击球动作的衔接，踢球力度和方向的把握
教学流程 课堂常规——队列练习——热身球操——球性练习——脚内侧踢球——合作学习——足球脚内侧射门游戏——游戏： “齐心协力”——放松舞蹈
顺序 时间 教学目标 教学内容 教师教法 学生学法 强度 次数
一二三 3分钟2分钟25分钟5分钟1分钟4分钟 培养良好的身体姿态，提升课堂注意力增强团队意识激发学生对足球运动的兴趣，充分活动各关节初步学习脚内侧踢球的基本技术动作和方法，提高对球的控制能力 提高支撑与击球动作的配合能力，学会控制踢球的力度和方向激发兴趣，进一步巩固提高脚内侧踢球的技术动作，提高踢球的准确性提高团队合作意识，发展奔跑能力发展下肢力量充分放松身心小结本课学习情况，给予评价 一.课堂常规二、基本队形队列练习三.准备活动：足球操肩部、体侧、体转、踢腿、跳跃、颠球四、学习（足球）脚内侧踢球1、球性练习2、徒手模仿练习3、小组合作学习4、两人传接球练习5、小组展示六、足球游戏足球脚内侧射门练习六、游戏：“齐心协力”规则：分为四个小组，以最快速度跑到终点处，然后跑回起点进行交接，最先完成的队为胜七、素质练习：1、双手支撑2、单手支撑3、俯卧撑七、放松活动八、小结、师生再见、收还器材 1、语言引导1、指挥队列练习2、语言提示1、领学生进行变形跑，师生共同做热身操2、师生互动、语言引导3、组织学生开展游戏4、安全教育1、领学生做球性练习2、组织学生观看示意图3、教师讲解、示范4、组织学生两人一组进行练习，强调学习重点5、教师巡场指导6、评价、表扬1、组织学生分组进行练习2、引导学生进行脚内侧踢球3、激励、师生互动1、说明游戏规则和方法2、安全教育3、激励、提醒1、组织学生进行素质练习2、教师领做1、领学生做放松操2、语言提示、激励、1、引导学生回顾本课学习情况 1、体委集合队伍 XXXXXXXXX XXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOO1、听口令练习2、注意力集中，动作整齐. 1、动作整齐跟音乐节奏做热身操 图1：进行游戏活动1、跟老师动做球性练习2、模仿老师动作，积极思考3、分小组练习，互相指导4、小组展示1、分小组射门练习2、练习队形： 00000 00000 00000按规则参与游戏2、分组比赛图2： 1、集体练习2、练习队形：体操队形1、跟音乐节奏做放松操1、回顾、思考2、讲感受、收获 低低中 中中中低 1 114-6次5-6次5-6次2次1次1次
课 后 小 结 预 计生 理 曲 线 图 平均心率：125-130次/分 练习密度：60+5% 强度指数：1.4-1.5
1701601501401301201101009080 5 10 15 20 25 30 35 40