2.4 设计和交流中的技术语言 课件（36张PPT）
文档属性
| 名称 | 2.4 设计和交流中的技术语言 课件（36张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤科版 | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2021-10-22 14:35:41 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第四节 设计和交流中的
技术语言
◆.设计的技术语言是指在技术活动中进行信息交流的语言。包括口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、网页和计算机演示等。
一、设计和交流中的技术语言及其作用
正 投 影
三视图的形成原理
A
H
a
B
b
H
C
c
H
真实性
积聚性
收缩性
正投影的基本特性
只通过一个方向的投影，能否表达出物体 的几何形状？
主视图——由前向后投影，在正面上得到的视图
俯视图——由上向下投影，在水平面上得到的视图
左视图——由左向右投影，在侧面上得到的视图
为了将空间投影体系画在同一平面上，规定正面保持不动，水平面和侧面按箭头方向实施旋转90° ，使三个视图处于同一平面上。
物体的视图
物体的视图
视图间的投影规律
主视图反映了物体 的长度和高度方向的大小和位置。
俯视图反映了物体的长度和宽度方向的大小和位置。
左视图反映了物体的宽度和高度方向的大小和位置。
物体的视图
物体的视图
铅笔：H HB B
各种三角板
圆规：
图板
比例尺
分规
丁字尺
三、三视图的绘制
１、一般画图工具
图板
丁字尺
１、一般画图工具
图板
丁字尺
１、一般画图工具
三视图的作图步骤
主视图方向
1.确定视图方向
左视图方向
俯视图方向
2.先画出能反映物体真实形状的一个视图
3.运用长对正、高平齐、宽相等的原则画出其它视图
4.检查,加深,
加粗。
练一练：
画出物体的 三视图。
画组合体三视图的要点：
①分清各简单形体。②按简单形体逐个从大到小、从外到里的顺序画。③用好“长对正、高平齐、宽相等”。
主视
三视图的画法总结：
线：粗实线 可见的轮廓线
虚 线 不可见的线
细实线 尺寸标注线
点划线 中心线、对称线、轴线
下列说法正确的是( )
A、正视图反映物体的长与宽
B、俯视图反映物体的长与高
C、侧（左）视图反映物体的高与宽
D、正视图反映物体的高与宽
C
长对正、高平齐、宽相等
宽
主视图
左视图
俯视图
考考你
找出图中三视图所对应的立体图形。
考考你
几何体连连看
练 习
练一练：画出物体的三视图
三视图的规律
V 主视图
左视图 W
H 俯视图
长对正
高平齐
宽
相
等
X
Y
Y
Z
45。
◆.效果图是用来呈现效果的图纸或者照片。效果图所表现的形体、色彩、质感、情调和环境，要符合该设计实现后给人们的视觉感受，让设计人员和用户有身临其境的感觉，以便判断该设计是否正确、满意，有无必要修改。
机械制图的基本规范
一、常用的图线线型
零件加工图的尺寸标注和识读
知识建构
尺寸标注以真实大小为依据。
知识建构
18
尺寸标注不闭合，只标注其中任意两个数字。
知识建构：直线的标注方法
160
尺寸数字
尺寸线
尺寸界线
尺寸三要素
知识建构：圆的标注方法
尺寸线须经过圆心，省略了尺寸界线。
Φ35
Φ12
尺寸标注以真实大小为依据。
默认单位：mm，不需在图中标出。
标注三要素包括尺寸界线、尺寸线和尺寸数字
标注圆的直径和半径尺寸线都须经过圆心，尺寸数字前勿忘相应符号。
尺寸数字标在尺寸线上方。
尺寸线和尺寸数字不被其它线穿过。
同一位置的尺寸只标注一次。
尺寸标注不闭合，确保重要尺寸的加工精度。
知识建构
大小实物原
mm不露面
标注记三点
双箭过心田
直径半径前
符号携手牵
数字写上方
不被图线穿
同位一次记
三数两数现
学习评价
8
8
X
√
√
√
电路图识读
（二）电路图识读
读图时，先找出电路的功能单元构成，并定性分析各功能单元电路工作原理。
找出电路的主要信号，找出信号的流向，一般是输入信号在左方，输出信号在右方。
找出供电电路，其电源开始端到每一单元电路的线路。
用总体框图进行整体分析。
定量做分析或估算。
注：对不同的电路或不同水平的识图者，采取的步骤可能是不一样的。
功能元件介绍
SA—１为限温器开关，SA－２为控温器开关，EH２为主加热器，主要用于煮饭；EH１为副加热器，主要用于保温；HL２为煮饭状态指示灯，HL１为保温状态指示灯，R２为HL２的限流电阻，R1为HL１的限流电阻；XP１.XP2为接入220V交流电的电源线。
信号流向分析
煮饭过程
电源流向：XP1 FU SA1 EH2 XP2
煮饭过程分析：
此时EH2主加热器发热，使锅内温度升度，锅人的米经过吸水，加热至沸腾，并使锅内温度保持在100度约20分钟，热量充分对流，水分不断蒸发，直到包熟水干时，锅内温度迅速升度。当锅底米饭温度达到101-105度时，SA１自动断开，切断主加热器电源，煮饭过程完成。
煮饭状指示灯：
XP１ FU R２ HL２ EH１ XP２
思考：为什么些时HL1灯不亮？
因为A点与B点电压差为0，被短路没有电流
保温过程
电流流向：
XP１ FU SA2 EH1 XP2
此时A、B两点不再被短路，指示灯电路：
XP1 FU R1 HL1 B EH2 XP2
同时因为AC点被短路，HL2两端无电压，HL2灯不亮。
当锅底米饭温度达101-105度时，SA１自动断开（因受高温形变），SA２自动接通，开始保温工作状态。
课堂拓展
*定性和定量分析电路
定性分析：光敏电阻R2与47K欧可变电阻R1构成分压电路，控制三极管Q1 8050的基极电压，即Uｂe.当光线较暗时，光敏电阻阻值增大，三极管的基极电压升高到0.7V时，满足三极管导通条件，此时继电器有电流经过，继电器的常开开关闭合，接通电源，发光二极管D 1发光。
定量分析：
假设某时R２光敏电阻值是５K，可变电阻R１调到最大４７K，试判断D１发光二极管是否发光？
小结
1、识别常用的电子元器件：电阻、二极管、三极管、电容、开关、继电器等等。
2、识读电路图步骤与方法。
读图时，先找出电路的功能单元构成，并定性分析各功能单元电路工作原理。
找出电路的主要信号，找出信号的流向，一般是输入信号在左方，输出信号在右方。
找出供电电路，其电源开始端到每一单元电路的线路。
用总体框图进行整体分析。
定量做分析或估算。
注：对不同的电路或不同水平的识图者，采取的步骤可能是不一样的。
练一练
以下不属于技术语言的是（ ）
A.飞机模型 B.火警声音 C.音响说明书 D.一首儿歌
设计师为了直观地把设计方案呈现出来，最好采用哪种效果图（ ）
A.三视图 B.草图 C.效果图 D.机械加工图
三视图中，能反映物体宽度的视图有（ ）
A.主视图、俯视图 B.主视图、左视图
C.俯视图、左视图 D.主视图、俯视图、左视图
D
C
C
请绘制正四棱台三视图
第四节 设计和交流中的
技术语言
◆.设计的技术语言是指在技术活动中进行信息交流的语言。包括口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、网页和计算机演示等。
一、设计和交流中的技术语言及其作用
正 投 影
三视图的形成原理
A
H
a
B
b
H
C
c
H
真实性
积聚性
收缩性
正投影的基本特性
只通过一个方向的投影，能否表达出物体 的几何形状？
主视图——由前向后投影，在正面上得到的视图
俯视图——由上向下投影，在水平面上得到的视图
左视图——由左向右投影，在侧面上得到的视图
为了将空间投影体系画在同一平面上，规定正面保持不动，水平面和侧面按箭头方向实施旋转90° ，使三个视图处于同一平面上。
物体的视图
物体的视图
视图间的投影规律
主视图反映了物体 的长度和高度方向的大小和位置。
俯视图反映了物体的长度和宽度方向的大小和位置。
左视图反映了物体的宽度和高度方向的大小和位置。
物体的视图
物体的视图
铅笔：H HB B
各种三角板
圆规：
图板
比例尺
分规
丁字尺
三、三视图的绘制
１、一般画图工具
图板
丁字尺
１、一般画图工具
图板
丁字尺
１、一般画图工具
三视图的作图步骤
主视图方向
1.确定视图方向
左视图方向
俯视图方向
2.先画出能反映物体真实形状的一个视图
3.运用长对正、高平齐、宽相等的原则画出其它视图
4.检查,加深,
加粗。
练一练：
画出物体的 三视图。
画组合体三视图的要点：
①分清各简单形体。②按简单形体逐个从大到小、从外到里的顺序画。③用好“长对正、高平齐、宽相等”。
主视
三视图的画法总结：
线：粗实线 可见的轮廓线
虚 线 不可见的线
细实线 尺寸标注线
点划线 中心线、对称线、轴线
下列说法正确的是( )
A、正视图反映物体的长与宽
B、俯视图反映物体的长与高
C、侧（左）视图反映物体的高与宽
D、正视图反映物体的高与宽
C
长对正、高平齐、宽相等
宽
主视图
左视图
俯视图
考考你
找出图中三视图所对应的立体图形。
考考你
几何体连连看
练 习
练一练：画出物体的三视图
三视图的规律
V 主视图
左视图 W
H 俯视图
长对正
高平齐
宽
相
等
X
Y
Y
Z
45。
◆.效果图是用来呈现效果的图纸或者照片。效果图所表现的形体、色彩、质感、情调和环境，要符合该设计实现后给人们的视觉感受，让设计人员和用户有身临其境的感觉，以便判断该设计是否正确、满意，有无必要修改。
机械制图的基本规范
一、常用的图线线型
零件加工图的尺寸标注和识读
知识建构
尺寸标注以真实大小为依据。
知识建构
18
尺寸标注不闭合，只标注其中任意两个数字。
知识建构：直线的标注方法
160
尺寸数字
尺寸线
尺寸界线
尺寸三要素
知识建构：圆的标注方法
尺寸线须经过圆心，省略了尺寸界线。
Φ35
Φ12
尺寸标注以真实大小为依据。
默认单位：mm，不需在图中标出。
标注三要素包括尺寸界线、尺寸线和尺寸数字
标注圆的直径和半径尺寸线都须经过圆心，尺寸数字前勿忘相应符号。
尺寸数字标在尺寸线上方。
尺寸线和尺寸数字不被其它线穿过。
同一位置的尺寸只标注一次。
尺寸标注不闭合，确保重要尺寸的加工精度。
知识建构
大小实物原
mm不露面
标注记三点
双箭过心田
直径半径前
符号携手牵
数字写上方
不被图线穿
同位一次记
三数两数现
学习评价
8
8
X
√
√
√
电路图识读
（二）电路图识读
读图时，先找出电路的功能单元构成，并定性分析各功能单元电路工作原理。
找出电路的主要信号，找出信号的流向，一般是输入信号在左方，输出信号在右方。
找出供电电路，其电源开始端到每一单元电路的线路。
用总体框图进行整体分析。
定量做分析或估算。
注：对不同的电路或不同水平的识图者，采取的步骤可能是不一样的。
功能元件介绍
SA—１为限温器开关，SA－２为控温器开关，EH２为主加热器，主要用于煮饭；EH１为副加热器，主要用于保温；HL２为煮饭状态指示灯，HL１为保温状态指示灯，R２为HL２的限流电阻，R1为HL１的限流电阻；XP１.XP2为接入220V交流电的电源线。
信号流向分析
煮饭过程
电源流向：XP1 FU SA1 EH2 XP2
煮饭过程分析：
此时EH2主加热器发热，使锅内温度升度，锅人的米经过吸水，加热至沸腾，并使锅内温度保持在100度约20分钟，热量充分对流，水分不断蒸发，直到包熟水干时，锅内温度迅速升度。当锅底米饭温度达到101-105度时，SA１自动断开，切断主加热器电源，煮饭过程完成。
煮饭状指示灯：
XP１ FU R２ HL２ EH１ XP２
思考：为什么些时HL1灯不亮？
因为A点与B点电压差为0，被短路没有电流
保温过程
电流流向：
XP１ FU SA2 EH1 XP2
此时A、B两点不再被短路，指示灯电路：
XP1 FU R1 HL1 B EH2 XP2
同时因为AC点被短路，HL2两端无电压，HL2灯不亮。
当锅底米饭温度达101-105度时，SA１自动断开（因受高温形变），SA２自动接通，开始保温工作状态。
课堂拓展
*定性和定量分析电路
定性分析：光敏电阻R2与47K欧可变电阻R1构成分压电路，控制三极管Q1 8050的基极电压，即Uｂe.当光线较暗时，光敏电阻阻值增大，三极管的基极电压升高到0.7V时，满足三极管导通条件，此时继电器有电流经过，继电器的常开开关闭合，接通电源，发光二极管D 1发光。
定量分析：
假设某时R２光敏电阻值是５K，可变电阻R１调到最大４７K，试判断D１发光二极管是否发光？
小结
1、识别常用的电子元器件：电阻、二极管、三极管、电容、开关、继电器等等。
2、识读电路图步骤与方法。
读图时，先找出电路的功能单元构成，并定性分析各功能单元电路工作原理。
找出电路的主要信号，找出信号的流向，一般是输入信号在左方，输出信号在右方。
找出供电电路，其电源开始端到每一单元电路的线路。
用总体框图进行整体分析。
定量做分析或估算。
注：对不同的电路或不同水平的识图者，采取的步骤可能是不一样的。
练一练
以下不属于技术语言的是（ ）
A.飞机模型 B.火警声音 C.音响说明书 D.一首儿歌
设计师为了直观地把设计方案呈现出来，最好采用哪种效果图（ ）
A.三视图 B.草图 C.效果图 D.机械加工图
三视图中，能反映物体宽度的视图有（ ）
A.主视图、俯视图 B.主视图、左视图
C.俯视图、左视图 D.主视图、俯视图、左视图
D
C
C
请绘制正四棱台三视图