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人教版美术三年级上册第13课《化平凡为神奇》教学设计
课题 13.化平凡为神奇 单元 第十三单元 学科 美术 年级 三年级
学习目标 1．知识与技能：初步认识美术与生活的关系，培养学生应用不同材料美化环境的基本能力。2．能力目标：引导学生体验、感受各种废旧物品的材质特点，激发学生“化平凡为神奇”的设计意识。 3．情意目标：学会多角度、多方面欣赏认识手工作品，初步掌握一些简单创意和手工制作的方法，大胆表达自己的感受和想法。
重点 通过学习，了解一些简易的创意和手工制作的方法，形成“化平凡为神奇”的设计意识，初步掌握美术设计的基本方法。
难点 如何对材料进行联想制作。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入出示图片：纸杯及纸杯制作等图片说一说你看到了什么？它可以变化成什么？多媒体出示课题，板书课题：化平凡为神奇 看图回答问题 激发学习兴趣
讲授新课 二、新知讲解1.引导启发出示问题：想一想：在我们的生活中，哪些东西可以巧妙利用？2.作品欣赏说一说作品是用什么材料制作的？用了哪种方法制作的？瓶子里的花（秫秸制作）粘贴的方法小金鱼（废旧材料制作）现代 黄梦鸽粘贴的方法自行车（瓶盖、铁丝等）弯折的方法孔雀（贝壳制作）粘贴的方法龙虾（树枝、木片）粘贴的方法企鹅（纸杯制作）粘贴、插接的方法3.学生作品欣赏说一说作品是用什么材料制作的？海马 彩豆让海马更有质感贝壳蜻蜓 用贝壳粘贴制作的蜻蜓很有质感射门 平面与立体相结合，这个网球多“真实”！篮球架 巧用材料，篮球架很稳固。小螃蟹 利用竹节做做小螃蟹的腿，令形象更逼真。马儿跑 用毛线做成马的鬃毛，造型就更生动了。三、合作探究讨论下面图片分别是用什么材料制作的？属于什么材质？金属、塑料、木质、海绵纸四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：用纸片、木头、包装盒、瓶瓶罐罐等材料制作新形象。（提示：请安全的使用剪刀。）教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说自己制作了什么内容？采用了哪种方法制作的？互评：说一说谁的作品最漂亮？为什么？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对手工制作水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置利用生活中废旧物品制作一件自己喜欢的作品。 思考回答欣赏作品并回答欣赏学生作品小组合作学习根据要求进行制作组织语言介绍给同学们听。评价同学作品总结学习内容 养成学生善于观察生活的习惯提高欣赏、审美能力激发学生创作思维，欣赏了解各种媒材的使用提高小组合作能力提高制作能力和创作能力提高语言组织能力提高学生评价能力和审美能力提高学生总结能力
课堂小结 通过本节课学习学生欣赏了各种作品，了解了各种材料和不同的材质，掌握制作方法，根据手中材料进行创作。
板书 13.化平凡为神奇制作方法：粘贴法、插接法、弯折法等
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《化平凡为神奇》教学课件
美术人教版 三年级上册
新知导入
课 题
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
合作探究
课堂练习
课堂总结
板书设计
作业布置
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说一说你看到了什么 它可以变化成什么
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人民教出版社义务教育教料书小学是术。三年上册第13课
想一想:在我们的生活中,哪些东西可以巧妙利用
作品欣赏:说一说作品是用什么材料制作的 用了哪
种方法制作的
瓶子里的花(秫秸制作)
老贴的方法
