4.1物质的构成 一课一练（含答案）

第4章 物质的特性
第1节　物质的构成 学生版
1．用分子的知识解释下列现象，正确的是(　　)
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动
B．石灰石能被研磨成粉末，说明分子很小
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
2．现在很多公共场所都贴了如图所示的禁烟标志，这是因为房间里只要有一个人吸烟，整个房间很快就充满刺鼻的烟味，主要原因是(　　)
A．分子在不停地运动
B．分子间有斥力
C．分子间有引力
D．分子之间存在空隙
3．下列现象中，属于扩散现象的有(　　)
①放在盐水中的鸡蛋被腌咸了　②在阳光照射下，看见空气中的尘土飞扬　③糖溶解在水中，使水变甜　④在显微镜下，观察到水中的微生物在游动
A．②③ B．①③
C．②④ D．以上都是
4．在《物质的构成》一课中，老师做过这样的演示实验：先在量筒中倒入黄豆，再倒入芝麻，记下总体积；再将量筒反复颠倒摇晃，记下混合后的总体积。下列有关这个实验的说法正确的是(　　)
A．混合后的总体积比混合前的总体积大　　
B．混合后的总体积与混合前的总体积一样大
C．根据实验现象，可得出“构成物质的分子间存在空隙”的结论
D．这是一个模拟实验，用形象的宏观现象类比不易观测的物质微观结构
5．下图是《物质的构成》一课中的四个重要实验，下面关于实验的描述错误的是(　　)
A．图甲说明分子总是在不断地做无规则运动，集气瓶水平放置可排除地心引力对实验的干扰
B．图乙说明分子之间有空隙，实验时将装置上下倒立几次，可加快酒精与水的混合
C．图丙中两杯水温度不同，红墨水扩散的速度也不同，说明分子运动的剧烈程度与温度有关
D．图丁和图乙实验操作方法、实验现象、实验结论都相同
6．阅读资料，回答问题。
将装有两种不同气体的两个容器连通，经过一段时间，两种气体就在这两个容器中混合均匀，这种现象叫做扩散。在液体间和固体间也会发生扩散现象。例如清水中滴入几滴红墨水，过一段时间，水就都染上红色；又如把两块不同的金属紧压在一起，经过较长时间后，每块金属的接触面内部都可发现另一种金属的成分。
(1)从扩散现象可以看出，固体分子间距离较小，作用力较 ，大多数分子只能在一定的位置振动，不能移动，分子不容易脱离其他分子的束缚而进入另一种物质。
(2)气体容易被压缩是因为分子间距离较 ，作用力较小。
(3)根据你的推理和想象，液体分子运动情况是怎样的？ 。
7．模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。
(1)在A、B、C中，能得出“温度越高，分子运动速率越快”的两幅图是 (填字母)。
(2)从图中可见，影响分子运动速率的因素，除温度外，还与 有关。
8．下列关于物质的构成和分子运动理论的说法中，正确的是(　　)
A．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁“分子”
B．桌面上静止的糖块运动速度为零，所以其内部分子的运动速度也为零
C．打开酒精瓶盖，一会儿室内到处弥漫着酒精味，这是酒精分子运动引起的
D．铁丝很难被拉断，说明铁“分子”间只有引力；用气筒打气时很费力，说明气体分子之间只有斥力
9．科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。请区分下列表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。正确的是(　　)
A．①②是事实，③④是推论
B．①②④是事实，③是推论
C．①是事实，②③④是推论
D．③④是事实，①②是推论
10．如图所示的装置是演示气体扩散现象的，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是B(填“A”或“B”)瓶。根据 现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明 。若实验温度分别为①0 ℃、②4 ℃、③20 ℃、④30 ℃，则在
(填序号)温度下气体扩散最快。
11．将水和酒精在一起混合后得到的混合液的体积小于(填“大于”“小于”或“等于”)混合前水和酒精的体积之和。解释产生这一现象的原因是 。 在针筒内充满水，将针筒口堵住，用手推压活塞，水的体积几乎没有变小。解释产生这一现象的原因是 。
12．小天和小任同学围绕着分子运动理论进行了如下探究活动。①读了一段文字：草叶上的一颗小露珠含有1021个水分子，假如有一个微小动物，每秒钟可以喝去1万个水分子，需用约32亿年才能喝完这滴水；②将一滴蓝墨水滴入盛有水的玻璃杯中，现象如图所示。
分析①可知： ；
分析②可知： 。
13．小科在学习了《物质的构成》后，做了如下实验：　
(1)图甲是演示液体扩散现象的装置。最初两种液体A和B的界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了。为了更好地证明分子在不停地做无规则运动，开始时B(填“A”或“B”)是密度较大的液体。
(2)如图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴红墨水，可以看到：红墨水在热水中扩散快，这说明 。
(3)如图丙所示，在铜丝框上宽松地系一根细棉线，再浸入肥皂水中慢慢地提起，框中会形成一层肥皂膜。用烧热的针戳破一侧的肥皂膜，你会观察到 ，
该现象说明 。
14．小明学习了物质构成的知识后，知道了分子运动理论的内容有：
A．物体是由大量分子(或原子、离子)构成的
B．分子都在不停地做无规则运动
C．分子之间存在空隙
D．分子之间存在着相互作用力
于是他准备了一个实验，如图所示。把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，然后再慢慢地提起弹簧测力计。通过这个实验，你认为，小明可能是要验证上述分子运动理论内容中的D(填字母)。
可能看到的现象： 。
可以得出的结论： 。
第4章 物质的特性
第1节　物质的构成 教师版
1．用分子的知识解释下列现象，正确的是(　A　)
A．缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动
B．石灰石能被研磨成粉末，说明分子很小
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大
D．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
2．现在很多公共场所都贴了如图所示的禁烟标志，这是因为房间里只要有一个人吸烟，整个房间很快就充满刺鼻的烟味，主要原因是(　A　)
A．分子在不停地运动
B．分子间有斥力
C．分子间有引力
D．分子之间存在空隙
3．下列现象中，属于扩散现象的有(　B　)
①放在盐水中的鸡蛋被腌咸了　②在阳光照射下，看见空气中的尘土飞扬　③糖溶解在水中，使水变甜　④在显微镜下，观察到水中的微生物在游动
A．②③ B．①③
C．②④ D．以上都是
4．在《物质的构成》一课中，老师做过这样的演示实验：先在量筒中倒入黄豆，再倒入芝麻，记下总体积；再将量筒反复颠倒摇晃，记下混合后的总体积。下列有关这个实验的说法正确的是(　D　)
A．混合后的总体积比混合前的总体积大　　
B．混合后的总体积与混合前的总体积一样大
C．根据实验现象，可得出“构成物质的分子间存在空隙”的结论
D．这是一个模拟实验，用形象的宏观现象类比不易观测的物质微观结构
5．下图是《物质的构成》一课中的四个重要实验，下面关于实验的描述错误的是(　D　)
A．图甲说明分子总是在不断地做无规则运动，集气瓶水平放置可排除地心引力对实验的干扰
B．图乙说明分子之间有空隙，实验时将装置上下倒立几次，可加快酒精与水的混合
C．图丙中两杯水温度不同，红墨水扩散的速度也不同，说明分子运动的剧烈程度与温度有关
D．图丁和图乙实验操作方法、实验现象、实验结论都相同
6．阅读资料，回答问题。
将装有两种不同气体的两个容器连通，经过一段时间，两种气体就在这两个容器中混合均匀，这种现象叫做扩散。在液体间和固体间也会发生扩散现象。例如清水中滴入几滴红墨水，过一段时间，水就都染上红色；又如把两块不同的金属紧压在一起，经过较长时间后，每块金属的接触面内部都可发现另一种金属的成分。
(1)从扩散现象可以看出，固体分子间距离较小，作用力较大，大多数分子只能在一定的位置振动，不能移动，分子不容易脱离其他分子的束缚而进入另一种物质。
(2)气体容易被压缩是因为分子间距离较大，作用力较小。
(3)根据你的推理和想象，液体分子运动情况是怎样的？液体分子既在一定位置振动，又可在一定限度内移动。
7．模型是联系宏观与微观的桥梁。下图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。
(1)在A、B、C中，能得出“温度越高，分子运动速率越快”的两幅图是B和C(填字母)。
(2)从图中可见，影响分子运动速率的因素，除温度外，还与分子的种类有关。
8．下列关于物质的构成和分子运动理论的说法中，正确的是(　C　)
A．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁“分子”
B．桌面上静止的糖块运动速度为零，所以其内部分子的运动速度也为零
C．打开酒精瓶盖，一会儿室内到处弥漫着酒精味，这是酒精分子运动引起的
D．铁丝很难被拉断，说明铁“分子”间只有引力；用气筒打气时很费力，说明气体分子之间只有斥力
9．科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。请区分下列表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。正确的是(　A　)
A．①②是事实，③④是推论
B．①②④是事实，③是推论
C．①是事实，②③④是推论
D．③④是事实，①②是推论
10．如图所示的装置是演示气体扩散现象的，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是B(填“A”或“B”)瓶。根据两瓶气体都变成红棕色现象可知气体发生了扩散。扩散现象说明气体分子在不停地做无规则运动。若实验温度分别为①0 ℃、②4 ℃、③20 ℃、④30 ℃，则在④(填序号)温度下气体扩散最快。
11．将水和酒精在一起混合后得到的混合液的体积小于(填“大于”“小于”或“等于”)混合前水和酒精的体积之和。解释产生这一现象的原因是分子之间存在空隙。 在针筒内充满水，将针筒口堵住，用手推压活塞，水的体积几乎没有变小。解释产生这一现象的原因是分子之间存在斥力。
12．小天和小任同学围绕着分子运动理论进行了如下探究活动。①读了一段文字：草叶上的一颗小露珠含有1021个水分子，假如有一个微小动物，每秒钟可以喝去1万个水分子，需用约32亿年才能喝完这滴水；②将一滴蓝墨水滴入盛有水的玻璃杯中，现象如图所示。
分析①可知：物体是由大量分子组成的，分子体积很小；
分析②可知：构成物质的分子在永不停息地做无规则运动。
13．小科在学习了《物质的构成》后，做了如下实验：　
(1)图甲是演示液体扩散现象的装置。最初两种液体A和B的界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了。为了更好地证明分子在不停地做无规则运动，开始时B(填“A”或“B”)是密度较大的液体。
(2)如图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴红墨水，可以看到：红墨水在热水中扩散快，这说明温度越高，分子(热)运动越剧烈。
(3)如图丙所示，在铜丝框上宽松地系一根细棉线，再浸入肥皂水中慢慢地提起，框中会形成一层肥皂膜。用烧热的针戳破一侧的肥皂膜，你会观察到另一侧肥皂膜将细棉线拉过去，
该现象说明分子之间有引力。
14．小明学习了物质构成的知识后，知道了分子运动理论的内容有：
A．物体是由大量分子(或原子、离子)构成的
B．分子都在不停地做无规则运动
C．分子之间存在空隙
D．分子之间存在着相互作用力
于是他准备了一个实验，如图所示。把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，然后再慢慢地提起弹簧测力计。通过这个实验，你认为，小明可能是要验证上述分子运动理论内容中的D(填字母)。
可能看到的现象：弹簧测力计的示数逐渐变大。
可以得出的结论：分子之间存在着引力。