(共33张PPT)
Module 8
Unit 1
How many
外研版 一年级上
Lead in
Do you know them
Lead in
Watch a video and number 1-10
New words
how many
How many cats
New words
One frog
New words
New words
New words
New words
New words
New words
New words
8
eight
New words
9
nine
New words
New words
Can you count？
count
Game time
1
4
6
5
8
10
第一关：眼快嘴快。
Practice
one
two
three
four
five
3
4
1
5
2
six
seven
eight
nine
ten
8
9
10
6
7
第二关：找朋友。
Let’s learn
1.Listen and point.
文本内容：
one, two, three, four
one, two, three, four
one, two, three, four
How many rabbits
Let’s learn
2. Listen, point and find numbers 1to10.
文本内容：
Count and say
How many
Let’s learn
One two three
four five six seven
eight nine ten.
Let’s learn
Let’s watch
Let’s learn
3.Listen,point and say.
Let’s learn
4.Draw faces on your fingers. Then practise.
文本内容：
Count!
1,2,3,4,5!
No.
1,2,3,4
Yes.
Role play
1 2 3 4 5
5 4 3 2 1
1 3 5 2 4
2 4 5 3 1
Guessing game
快速说出黑色格子后面的数字并且猜一猜红色格子后的数字。
Role play
Let’s practice!
A: Hello！
B: Hi！
A:Look! How many
B: …..
A:Thank you.
Role play
Tel:15564462013
1
2
3
4
5
6
7
8
9
＊
0
＃
1
2
3
4
6
1
2
5
3
4
6
1
2
7
5
3
4
6
1
2
8
7
5
3
4
6
1
2
9
＊
0
8
7
5
3
4
6
1
2
zero
Role play
1
2
3
4
5
6
7
8
9
＊
0
＃
119
Role play
1
2
3
4
5
6
7
8
9
＊
0
＃
120
Exercise
一、选出不同类的单词
1.( )A. ten B.six C. bird
2.( )A.box B. one C. three
3.( )A. orange B. nine C. two
4.( )A. pen B. pencil C. four
C
A
A
C
Exercise
二、给下列对话选择相符的图片。
( )1.—Count and say. How many
—one,two,three,four,five,six,seven.
( )2.—Count!
—One,two,three,four.
B
A
Summary
能够掌握下列单词
count/how many/one/two/three/four/five
/six/seven/eight/nine/ten
用所学句型进行口语表达
How many
Count and say.one,two,three…
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
Module 8 Unit 1 How many？ 习题
一、单词检测
( ) 1. seven
A. B.
( ) 2. eight
A. B.
( ) 3. nine
A. B.
( ) 4. ten
A. B.
二、单词连线。
three 6
four 5
five 3
six 4
三、单项选择。
1. ( ) How________ A. many B. about
2. ( ) one, two, _______four. A. five B. three
3. ( ) How many red ______ A. bird B. birds
4. ( ) I have _______apples. A. a B. three
5. ( ) I’m _______years old. A. six B. many
6. ( ) One _______, It’s six. A. No B. Yes
四、选出相邻的数字单词。
1. ( ) five ( ) A. seven B. four C. six
2. ( ) eight ( ) A. nine B. seven C. ten
3. ( ) four ( ) A. one B. three C. five
五、看图写句。
例：--How many horses
--Five horses.
1.--_________________________
--_________________________
2.--_________________________
--_________________________
参考答案
一、单词检测。
1.B 2. A 3. A 4. B
二、单词连线。
三、单项选择。
1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A
四、选出相邻的数字单词。
1.B; C 2. B; A 3. B; C
五、看图写句。
1. How many cows
Three cows.
2. How many dogs
Five dogs.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
Module 8 Unit 1 How many 教学设计
课题 How many 单元 8-1 学科 英语 年级 1
学习目标 知识与技能目标：学生能够认读、运用how many, count,one , two , three, four, five, six, seven, eight, nine , ten.能听懂、会说、会读、运用以下句子：How many Count the number from 1 to 10.过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，通过动静结合的教学方式，使课堂教学收放自如，在教学中通过用旧知引入新知，再用新知来学习新知的方式进行层层推进的教学方式来突破该重点和难点，开展形式多样的教学活动，培养学生的综合语言技能。通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。学习能够用英语从一数到十。并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。情感态度与价值观目标：培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动,能感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。
重点 能听懂、会说、认读单词how many, count,one , two , three, four, five, six, seven, eight, nine , ten.
难点 能听懂、会说、认读并能运用句型：How many Count the number from 1 to 10.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Greetings.师生之间相互问好。2观看有关数字的视频，引入本课内容. 配合完成对话。 热身活动
讲授新课 Step1. Lead in1. Greetings.（师生打招呼）Do you know them 展示数字：1.2.3.4.5.6.7认识数字及其读法。播放课堂导入动画:Watch a video and number 1-10方式：跟读，观看动画等。引入新课学习。3.教师点击鼠标，引出新单词。学习本课单词： how many, count,one , two , three, four, five, six, seven, eight, nine , ten.等。教师范读，学生跟读。新单词游戏，巩固操练新单词.Step2. Presentation展示活动1的挂图。请学生看图，理解语境。播放录音。教师帮助学生理解课文语境。1.Listen and point.再次播放动画或录音，请学生逐句跟读，注意模仿语音语调。2.展示活动2图，请学生看图理解语境。然后请学生看动画。就课文内容提出问题：Count and sayHow many One two three four five six seven eight nine ten.播放动画，先请学生完整听一遍。再次播放录音，请学生逐图跟读。学习重点句型： How many Count and say.one,two... 学生跟唱有关数字的歌曲，学习本课新单词的用法。学生重点跟读学习How many句型和短语。学生跟读录音，朗读课文。听完第二遍录音，并观看动画视频后，学生尝试回答上述问题。学生跟读，并认真学习本课重点语句及用法。 观看数字视频动画，导入能很快的引起学生学习数字的兴趣。课件呈现人物和句型，结合图片和声音。直观呈现新词，有助于学生区分难点词汇，突破重点。此环节首先让学生对课文的内容了解，并充分理解课文的语境，然后对重点句型和单词进行了讲解。多次听说能够加强加强学生的英语语感。讲解时，以提问为主，促进学生积极思考。
Step 3 训练巩固1.完成活动3.Listen,point and say.活动4.Draw faces on your fingers. Then practise.Role playGuessing game 快速说出黑色格子后面的数字并且猜一猜红色格子后根据图片进行对话练习。Step 4. Do some exercises. 学生看图，听录音，逐句跟读，理解语句。学生分组进行对话练习。学生完成课堂练习。 鼓励学生进行口语表达。检测学生对知识的掌握情况。
课堂小结 本课主要学习如何用英语表达数量。本节课为本单元的第一课时教学内容，数字是我们日常生活中随处可见、无处不用的，这些都来自于家庭生活和社会生活，选择这样的教学内容，很容易与生活联系起来，从生活经验中选取教学内容，使孩子们感到亲切，自然，充满人情味，能使孩子适应生活，获得经验，得到发展，孩子们才容易接受。要求学生能在较为真实的情境中使用。
板书 Module 8 Unit 1How many how many, count,one , two , three, four, five, six, seven, eight, nine , ten.How many Count the number from 1 to 10.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
