7.2物质溶解的量第一课时饱和溶液和不饱和溶液同步训练-2021-2022学年科粤版化学九年级下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 7.2物质溶解的量第一课时饱和溶液和不饱和溶液同步训练-2021-2022学年科粤版化学九年级下册（有答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 97.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-22 17:46:06 | ||
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文档简介
7.2物质溶解的量同步训练
第一课时饱和溶液和不饱和溶液
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）
20℃时，往50克硝酸钾溶液中加入5克硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解．稍加热后，晶体全部溶解．下列说法正确的是（ ）
A. 搅拌后加热前一定是饱和溶液 B. 搅拌后加热前一定是不饱和溶液
C. 加热后一定是饱和溶液 D. 加热后一定是不饱和溶液
下列说法中，正确的是（ ）
A. 相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多
B. 在一定温度下，M物质的饱和溶液不能再溶解任何物质
C. 某一时刻，某盛放NaCl溶液的烧杯中有部分NaCl晶体，则此溶液一定是该温度下的NaCl的饱和溶液
D. 有时某一物质的溶液是稀溶液，同时也可能是饱和溶液
许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系，下列关于溶液说法正确的是（ ）
A. 饱和溶液和浓溶液属于包含关系
B. 饱和溶液与稀溶液属于并列关系
C. 饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
D. 不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
现有一接近饱和的溶液，下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是（ ）
①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温
A. 只有①② B. 只有②③ C. ①②③ D. ①②④
下列有关溶液的说法不正确的是( )
A. 溶液是溶质的粒子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物
B. 溶液加水稀释后溶质的质量减少
C. 同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化
D. 搅拌和升温能加快溶质的溶解，是因为加快了微粒的运动速率
如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是（ ）
A. 砂糖水颜色很深
B. 砂糖水味道很甜
C. 砂糖溶解得很快
D. 砂糖固体有剩余
t℃时，欲使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取下列措施：①降低温度，②降低溶解度，③加水，④加入足量的溶质。一定能达到目的的是（ ）
A. 只有④ B. 只有① C. ①③ D. ②④
如图所示，向等质量的氧化钙和氢氧化钙中分别加入等质量的水，均全部溶解，得到20℃的溶液．对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是（ ）
A. 溶质质量可能相等 B. 溶剂质量一定相等
C. 溶液质量一定相等 D. 可能都是饱和溶液
构建模型分类整理是学习化学的重要方法，下列化学知识的归纳，正确的是（ ）
A. 溶液关系
B. 净化水的方法
C. 铁合金碳元素含量
D. 金属活动性
二、填空题（本大题共3小题，共24.0分）
浓溶液、稀溶液、饱和溶液与不饱和溶液之间的关系
对于不同溶质来说，浓溶液 （填“一定”或“不一定”）是饱和溶液，稀溶液 （填“一定”或“不一定”）是不饱和溶液。当然，对于同一种溶质的溶液来说，在一定温度时，饱和溶液比不饱和溶液 （填“浓”或“稀”）。
下列情况的硝酸钾溶液是否饱和？
（1）把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原溶液为 ______ ；
（2）在常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温至80℃，则变为 ______ ；
（3）在10℃时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为 ______ ；
（4）将50℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10℃有晶体析出，则溶液变为 ______ 。
已知40℃时氯化钾的溶解度为40g，如图，甲中盛放的是20℃时的氯化钾溶液，其溶剂为100g。（忽略实验过程中水的损失）
请回答：
（1）甲中溶液是 ______ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）乙中溶液溶质的质量是 ______ g。
（3）20℃时氯化钾的溶解度是 ______ g。
（4）上述实验说明，氯化钾的溶解度随温度的升高而 ______ （填“增大”或“减小”）。
三、简答题（本大题共3小题，共24.0分）
（1）饱和溶液：在 ______ 下，向一定量 ______ 里加入某种溶质，当溶质 ______ 时所得到的溶液。
（2）不饱和溶液：在 ______ 下，向一定量 ______ 里加入某种溶质，还能 ______ 的溶液。
（3）判断溶液是否饱和的方法是： ______ 。
（4）饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：
请根据题意，选择下列词语填空：“饱和”“不饱和”“浓”“稀”“多”“少”“一定”或“不一定”．
已知：20℃时，100g水中最多溶解食盐和熟石灰的质量分别为36g和0.17g，现有甲、乙两只烧杯各盛100g水，在20℃时，分别进行如下实验：
（1）在甲烧杯中加入30g 食盐，充分搅拌后，得到溶液甲，则甲为______溶液．由于此溶液中溶质含量较______，所以属于______溶液．
（2）在乙烧杯中加入1g熟石灰，充分搅拌后得浑浊液体，过滤得到溶液乙，则乙为______溶液．由于此溶液中溶质含量较______，所以属于______溶液．由实验可知，对于不同溶质来说，浓溶液______是饱和溶液，稀溶液______是不饱和溶液．
化学中有许多概念既是相对的，又是统一的。如图为饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系图。
（1）从如图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是______。
（2）已知20℃时，100g水中溶解31.6g食盐正好达到饱和，现将0.9g食盐放入100g水中所得溶液，可归入图中______（选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）区域；现有已接近饱和的食盐溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是______或______。
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】不一定
不一定 浓
11.【答案】不饱和溶液 不饱和溶液 饱和溶液 饱和溶液
12.【答案】不饱和 30 34 增大
13.【答案】一定的温度 溶剂 不能再继续溶解 一定温度 溶剂 继续溶解 一定温度下，向溶液中加入该溶质，看能否再溶解该物质
14.【答案】不饱和 多 浓 饱和 少 稀 不一定 不一定
15.【答案】饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液 Ⅲ 加入食盐 蒸发溶剂
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第一课时饱和溶液和不饱和溶液
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）
20℃时，往50克硝酸钾溶液中加入5克硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解．稍加热后，晶体全部溶解．下列说法正确的是（ ）
A. 搅拌后加热前一定是饱和溶液 B. 搅拌后加热前一定是不饱和溶液
C. 加热后一定是饱和溶液 D. 加热后一定是不饱和溶液
下列说法中，正确的是（ ）
A. 相同质量的同一溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液所含的溶质多
B. 在一定温度下，M物质的饱和溶液不能再溶解任何物质
C. 某一时刻，某盛放NaCl溶液的烧杯中有部分NaCl晶体，则此溶液一定是该温度下的NaCl的饱和溶液
D. 有时某一物质的溶液是稀溶液，同时也可能是饱和溶液
许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系，下列关于溶液说法正确的是（ ）
A. 饱和溶液和浓溶液属于包含关系
B. 饱和溶液与稀溶液属于并列关系
C. 饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系
D. 不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系
现有一接近饱和的溶液，下列方法中一定能使之成为饱和溶液的是（ ）
①蒸发溶剂，②增加溶质，③降低温度，④加热升温
A. 只有①② B. 只有②③ C. ①②③ D. ①②④
下列有关溶液的说法不正确的是( )
A. 溶液是溶质的粒子分散在溶剂中形成的均一、稳定的混合物
B. 溶液加水稀释后溶质的质量减少
C. 同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化
D. 搅拌和升温能加快溶质的溶解，是因为加快了微粒的运动速率
如图，将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解。能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是（ ）
A. 砂糖水颜色很深
B. 砂糖水味道很甜
C. 砂糖溶解得很快
D. 砂糖固体有剩余
t℃时，欲使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取下列措施：①降低温度，②降低溶解度，③加水，④加入足量的溶质。一定能达到目的的是（ ）
A. 只有④ B. 只有① C. ①③ D. ②④
如图所示，向等质量的氧化钙和氢氧化钙中分别加入等质量的水，均全部溶解，得到20℃的溶液．对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是（ ）
A. 溶质质量可能相等 B. 溶剂质量一定相等
C. 溶液质量一定相等 D. 可能都是饱和溶液
构建模型分类整理是学习化学的重要方法，下列化学知识的归纳，正确的是（ ）
A. 溶液关系
B. 净化水的方法
C. 铁合金碳元素含量
D. 金属活动性
二、填空题（本大题共3小题，共24.0分）
浓溶液、稀溶液、饱和溶液与不饱和溶液之间的关系
对于不同溶质来说，浓溶液 （填“一定”或“不一定”）是饱和溶液，稀溶液 （填“一定”或“不一定”）是不饱和溶液。当然，对于同一种溶质的溶液来说，在一定温度时，饱和溶液比不饱和溶液 （填“浓”或“稀”）。
下列情况的硝酸钾溶液是否饱和？
（1）把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原溶液为 ______ ；
（2）在常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温至80℃，则变为 ______ ；
（3）在10℃时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为 ______ ；
（4）将50℃时接近饱和的硝酸钾溶液降温至10℃有晶体析出，则溶液变为 ______ 。
已知40℃时氯化钾的溶解度为40g，如图，甲中盛放的是20℃时的氯化钾溶液，其溶剂为100g。（忽略实验过程中水的损失）
请回答：
（1）甲中溶液是 ______ （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）乙中溶液溶质的质量是 ______ g。
（3）20℃时氯化钾的溶解度是 ______ g。
（4）上述实验说明，氯化钾的溶解度随温度的升高而 ______ （填“增大”或“减小”）。
三、简答题（本大题共3小题，共24.0分）
（1）饱和溶液：在 ______ 下，向一定量 ______ 里加入某种溶质，当溶质 ______ 时所得到的溶液。
（2）不饱和溶液：在 ______ 下，向一定量 ______ 里加入某种溶质，还能 ______ 的溶液。
（3）判断溶液是否饱和的方法是： ______ 。
（4）饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：
请根据题意，选择下列词语填空：“饱和”“不饱和”“浓”“稀”“多”“少”“一定”或“不一定”．
已知：20℃时，100g水中最多溶解食盐和熟石灰的质量分别为36g和0.17g，现有甲、乙两只烧杯各盛100g水，在20℃时，分别进行如下实验：
（1）在甲烧杯中加入30g 食盐，充分搅拌后，得到溶液甲，则甲为______溶液．由于此溶液中溶质含量较______，所以属于______溶液．
（2）在乙烧杯中加入1g熟石灰，充分搅拌后得浑浊液体，过滤得到溶液乙，则乙为______溶液．由于此溶液中溶质含量较______，所以属于______溶液．由实验可知，对于不同溶质来说，浓溶液______是饱和溶液，稀溶液______是不饱和溶液．
化学中有许多概念既是相对的，又是统一的。如图为饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系图。
（1）从如图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是______。
（2）已知20℃时，100g水中溶解31.6g食盐正好达到饱和，现将0.9g食盐放入100g水中所得溶液，可归入图中______（选填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）区域；现有已接近饱和的食盐溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是______或______。
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】B
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】不一定
不一定 浓
11.【答案】不饱和溶液 不饱和溶液 饱和溶液 饱和溶液
12.【答案】不饱和 30 34 增大
13.【答案】一定的温度 溶剂 不能再继续溶解 一定温度 溶剂 继续溶解 一定温度下，向溶液中加入该溶质，看能否再溶解该物质
14.【答案】不饱和 多 浓 饱和 少 稀 不一定 不一定
15.【答案】饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液 Ⅲ 加入食盐 蒸发溶剂
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