2021-2022学年上学期七年级语文同步练习：第22课
一、选择题
1．选出下面字音、字形完全正确的一项（ ）
A．较量（jiào） 剌叭（lǎ） 雕像（diāo）
B．爱慕（mù） 凯歌（kǎi） 中伤（zhòng）
C．庇护（bì） 气概（kài） 跐蹈（cǐ）
D．崩坠（zhuì） 溉汲（gài） 引弦（xuán）
2．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．滑稽（jī） 赫赫（hè） 镀金（dù） 炫耀（xuàn）
B．港湾（xiang） 勋章（xūn） 头衔（xián） 愚蠢（chǔn）
C．舍然（shè） 中伤（zhòng） 御聘（yù） 爵士（jué）
D．凯歌（kai） 庇护（pì） 女娲（wā） 添头（tiān）
3．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．家无井面出溉汲（gàijí） 中伤（zhōng）
B．躇步跐蹈（cǐ） 杞人忧天（qǐ）
C．身亡所寄（wáng） 废寝食者（qǐn）
D．舍然大喜（shè） 充塞四虚（sè）
4．下列表述不准确的一项是（ ）
A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言都采用了对话描写。
B．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
C．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末再点明寓意。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起有伏。
5．下列对语句的翻译，有误的一项是（ ）
A．又有忧彼之所忧者。
译文：又有一个为他的担忧而担忧的人。
B．得一人之使，非得一人于井中也。
译文：得到一个人使唤，并非在井内挖到了一个人。
C．出溉汲，常一人居外。
译文：需要出门去打水浇田，经常派一人在外专管打水。
D．奈地坏何？
译文：对毁坏大地有什么办法呢？
6．下列对句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．国人道之（在路上）
B．及其家穿井（待，等到）
C．身亡所寄（无，没有）
D．其人舍然大喜（同“释”，解除、消除）
7．下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是（ ）
A．寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启迪。《农夫和蛇》《杞人忧天》《蚊子和狮子》等就是一则则耐人寻味的寓言故事。
B．古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子鼠、丑牛，某人生在某年就肖某动物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。
C．《皇帝的新装》《赫耳墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。
D．鲁迅原名周树人，现代文学家，思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》《五猖会》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
8．下列说法无误的一项是
A．我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀，主要源于他对猫的喜爱。
B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。
C．《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。
D．下面句子中加点的四个词都是代词。
赫耳墨斯觉得人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”
9．下列加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．他的话语攻势凌厉，没有一丝感情，有些咄咄逼人。
B．在这么艰难的情况下，我们还能取得如此大的突破，真是喜出望外。
C．白求恩同志对技术精益求精的精神，使他成为我们的榜样。
D．因为要完成这项任务还需要克服很多困难，于是他杞人忧天，总是皱着眉头思考解决问题的办法。
10．下面各句朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．及/其家穿井 B．非得/一人于/井中也
C．又有/忧彼之所忧者 D．晓之者/亦舍然/大喜
二、填空题
11．解释下列句中加点的词。
(1)穿井得一人__________________________________________________
(2)及其家穿井__________________________________________________
(3)国人道之____________________________________________________
(4)闻之于宋君__________________________________________________
(5)丁氏对曰____________________________________________________
(6)因往晓之____________________________________________________
(7)奈何忧崩坠乎________________________________________________
(8)亦不能有所中伤______________________________________________
(9)其人舍然大喜________________________________________________
三、字词书写
12．给下列加点字注音。
赫拉（_______） 虚荣（______） 喇叭（______）
粘住（_______） 较量（______） 凯歌（______）
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
老沙发和小榕树
傍晚，夕阳还很红的时候，坐在路边的老沙发像往常一样，又唱起歌来——
池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。榕树下的秋千上，还有只蝴蝶停在上面。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……
沙发爷爷，您别唱了行吗，好难听！说这话的是身旁的小榕树，他有点儿难为情。
老沙发停下来，瞪眼看着小榕树说，真的？有多难听？
真的！反正每听一次，我的耳朵都难受好久。小榕树开始变得很委屈。
原来，你忍了我这么久，谢谢你了，懂事的孩子。老沙发眼睛有点儿湿润。
不用谢，要说谢，我还得谢您呢！小榕树满脸认真。
老沙发摇摇头说，小孩子都怕黑，还怕风雨。我小时候也是。记得有一次，是半夜，先刮了一阵大风，紧接着就下起了大雨。我什么也看不见，站在风雨中，感觉自己要被连根拔起。我害怕极了。可是，没人能帮我。有很多时候，我们只能靠自己。
那后来呢？小榕树本来想问老沙发是怎么知道自己的秘密的，可是，他更想知道老沙发是怎么度过那一晚的。
后来呀，我就闭着眼睛，使劲儿把根往地下扎，每扎下一点，就感觉自己站得稳一点儿，心里的害怕就少一点儿。就这么坚持着，天亮了。慢慢地，当大风来时，我想象着是给我抓痒，大雨来时，是给我洗澡，黑夜来时，是给我盖黑被子，我就不再害怕他们了。”老沙发正说着，突然一下子瘫倒在地上。
沙发爷爷，你怎么了？小榕树大叫，可是，老沙发好像睡着了，一动不动。
沙发爷爷，你不许死！你知道吗，每天夜里我害怕的时候，都会紧紧地靠着你。虽然你装睡，不理我，可我知道你在陪我。其实，你的歌不难听，不信你再唱一个，我肯定给你鼓掌！小榕树急哭了。
我就是累了，歇会儿，看你这孩子，大惊小怪的！见老沙发又说话了，小榕树这才破涕为笑。
咱树这一辈子，虽然很多时候由不得自己，可是，努力生长却是我们能做的，也是该做的。我站在风雨里几十年，尽心尽力地制造氧气。后来，木匠选中我，把我做成沙发，陪一家人又过了几十年。两个老主人都是在我的怀里离开这个世界的。去年，老主人的孩子换新家具，我就被放到了这里，这才遇见你。总之，我这辈子，因为一直努力做自己该做的，所以没有遗憾了。”老沙发的话，一字一句，都落在了小榕树的心上，他不住地点头。
此刻，天彻底黑了，小树第一次勇敢地挺直腰杆，迎风而立。
第二天清晨，老沙发不见了，远处的炊烟里，隐隐传来榕树的香。
13．如何理解小榕树打断老沙发唱歌，后来又渴望听到老沙发的歌声的行为？（温馨提示：做这道题可学会“向文本要答案”。先找到与题干问题相关的段落，再在这些段落圈定答题范围，然后用自己的语言进行概括。）
14．文中画线语句主要使用了什么修辞？有什么表达作用？（温馨提示：可从三个“来时”的句式特点入手分析。）
15．说说你对“有很多时候，我们只能靠自己”这句话含义的理解。（温馨提示：即要求用自己的语言解说这句话的含义。可使用“扩写法”。）
16．对本文相关内容与写法的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．本文通篇使用拟人手法，并主要借助语言描写来推动故事情节的发展，文章可读性很强。
B．从“小榕树本来想问老沙发怎么知道自己的秘密”一句可知，老沙发事先了解了小榕树的过去，然后故意这样说来鼓励小榕树。
C．“我就是累了，歇会儿，看你这孩子，大惊小怪的”这句话是老沙发的谎话，他是用最后的力气支撑着来鼓励小榕树。
D．本文告诉我们：只要努力地做好自己应该做的，人生便是圆满的。
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一、选择题
1．选出下面字音、字形完全正确的一项（ ）
A．较量（jiào） 剌叭（lǎ） 雕像（diāo）
B．爱慕（mù） 凯歌（kǎi） 中伤（zhòng）
C．庇护（bì） 气概（kài） 跐蹈（cǐ）
D．崩坠（zhuì） 溉汲（gài） 引弦（xuán）
【答案】B
【详解】
A．剌——喇；
C．概gài；
D．弦xián；
故选B。
2．下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．滑稽（jī） 赫赫（hè） 镀金（dù） 炫耀（xuàn）
B．港湾（xiang） 勋章（xūn） 头衔（xián） 愚蠢（chǔn）
C．舍然（shè） 中伤（zhòng） 御聘（yù） 爵士（jué）
D．凯歌（kai） 庇护（pì） 女娲（wā） 添头（tiān）
【答案】A
【解析】
考查对字音的识记。A.正确； B.港湾（xiang）－（gǎng）； C. 舍然（shè）－（ shì）； D.凯歌（kai）－（kǎi）、庇护（pì）－（bì）。据此，答案为A。
3．下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．家无井面出溉汲（gàijí） 中伤（zhōng）
B．躇步跐蹈（cǐ） 杞人忧天（qǐ）
C．身亡所寄（wáng） 废寝食者（qǐn）
D．舍然大喜（shè） 充塞四虚（sè）
【答案】B
【解析】
考查对字音的识记。A.中伤（zhōng）－（zhòng）；B.正确； C.身亡所寄（wáng）－（wú）； D.舍然大喜（shè）－（shì），“舍”在此文中是通假字，通“释”，所以读shì。据此，答案为B。
4．下列表述不准确的一项是（ ）
A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言都采用了对话描写。
B．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
C．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末再点明寓意。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起有伏。
【答案】A
【详解】
A.错误，《赫耳墨斯和雕像者》采用了对话描写，《蚊子和狮子》中虽有语言描写，但没有对话描写，更多地采用了动作描写。故选A。
5．下列对语句的翻译，有误的一项是（ ）
A．又有忧彼之所忧者。
译文：又有一个为他的担忧而担忧的人。
B．得一人之使，非得一人于井中也。
译文：得到一个人使唤，并非在井内挖到了一个人。
C．出溉汲，常一人居外。
译文：需要出门去打水浇田，经常派一人在外专管打水。
D．奈地坏何？
译文：对毁坏大地有什么办法呢？
【答案】D
【详解】
D.错误，正确的翻译应为：地陷了怎么办呢？故选D。
6．下列对句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．国人道之（在路上）
B．及其家穿井（待，等到）
C．身亡所寄（无，没有）
D．其人舍然大喜（同“释”，解除、消除）
【答案】A
【详解】
A.国人道之（讲述）。故选A。
7．下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是（ ）
A．寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启迪。《农夫和蛇》《杞人忧天》《蚊子和狮子》等就是一则则耐人寻味的寓言故事。
B．古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子鼠、丑牛，某人生在某年就肖某动物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。
C．《皇帝的新装》《赫耳墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。
D．鲁迅原名周树人，现代文学家，思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》《五猖会》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
【答案】C
【详解】
C.错误，《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》，是古希腊作家伊索的代表作。故选C。
8．下列说法无误的一项是
A．我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀，主要源于他对猫的喜爱。
B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。
C．《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。
D．下面句子中加点的四个词都是代词。
赫耳墨斯觉得人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”
【答案】C
【详解】
A. 《猫》一文中表达的是对弱者的同情而非对猫的喜爱；
B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生；
D.“多少”是名词；
故选C。
9．下列加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．他的话语攻势凌厉，没有一丝感情，有些咄咄逼人。
B．在这么艰难的情况下，我们还能取得如此大的突破，真是喜出望外。
C．白求恩同志对技术精益求精的精神，使他成为我们的榜样。
D．因为要完成这项任务还需要克服很多困难，于是他杞人忧天，总是皱着眉头思考解决问题的办法。
【答案】D
【详解】
A.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。使用正确；
B.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确；
C.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。使用正确；
D.杞人忧天：借指为不必要忧虑的事情而忧虑。此处用于“还需要克服很多困难”，不正确；
故选D。
10．下面各句朗读停顿不正确的一项是（ ）
A．及/其家穿井 B．非得/一人于/井中也
C．又有/忧彼之所忧者 D．晓之者/亦舍然/大喜
【答案】B
【详解】
B.句意：并非在井内挖到了一个活人。正确停顿应为：非/得一人/于井中也。故选B。
二、填空题
11．解释下列句中加点的词。
(1)穿井得一人__________________________________________________
(2)及其家穿井__________________________________________________
(3)国人道之____________________________________________________
(4)闻之于宋君__________________________________________________
(5)丁氏对曰____________________________________________________
(6)因往晓之____________________________________________________
(7)奈何忧崩坠乎________________________________________________
(8)亦不能有所中伤______________________________________________
(9)其人舍然大喜________________________________________________
【答案】(1)挖掘、开凿。 (2)待，等到。 (3)讲述。 (4)知道、听说，这里是“使知道”的意思。 (5)应答，回答。 (6)告知，开导。 (7)为何，为什么。 (8)伤害。 (9)同“释”，解除、消除。
【详解】
（1）句意：打水井得到了一个人。穿：挖掘、开凿；
（2）句意：等到他家打了水井的时候。及：待，等到；
（3）句意：国都的人都在谈论这件事。道：讲述；
（4）句意：使宋国的国君知道这件事。闻：知道、听说，这里是“使知道”的意思；
（5）句意：丁氏回答道。对：应答，回答；
（6）句意：因此就去开导他。晓：告知，开导；
（7）句意：怎么还担心天会塌下来呢？奈何：为何，为什么；
（8）句意：也不会伤害什么。中伤：伤害；
（9）句意：那个杞国人放下心来，很高兴。舍：同“释”，解除、消除。
三、字词书写
12．给下列加点字注音。
赫拉（_______） 虚荣（______） 喇叭（______）
粘住（_______） 较量（______） 凯歌（______）
【答案】hè xū lǎ zhān jiào kǎi
【详解】
本题考查对重点词语的积累识记能力。注意“赫”不要读成chì，“粘”不要读成nián。
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
老沙发和小榕树
傍晚，夕阳还很红的时候，坐在路边的老沙发像往常一样，又唱起歌来——
池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。榕树下的秋千上，还有只蝴蝶停在上面。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……
沙发爷爷，您别唱了行吗，好难听！说这话的是身旁的小榕树，他有点儿难为情。
老沙发停下来，瞪眼看着小榕树说，真的？有多难听？
真的！反正每听一次，我的耳朵都难受好久。小榕树开始变得很委屈。
原来，你忍了我这么久，谢谢你了，懂事的孩子。老沙发眼睛有点儿湿润。
不用谢，要说谢，我还得谢您呢！小榕树满脸认真。
老沙发摇摇头说，小孩子都怕黑，还怕风雨。我小时候也是。记得有一次，是半夜，先刮了一阵大风，紧接着就下起了大雨。我什么也看不见，站在风雨中，感觉自己要被连根拔起。我害怕极了。可是，没人能帮我。有很多时候，我们只能靠自己。
那后来呢？小榕树本来想问老沙发是怎么知道自己的秘密的，可是，他更想知道老沙发是怎么度过那一晚的。
后来呀，我就闭着眼睛，使劲儿把根往地下扎，每扎下一点，就感觉自己站得稳一点儿，心里的害怕就少一点儿。就这么坚持着，天亮了。慢慢地，当大风来时，我想象着是给我抓痒，大雨来时，是给我洗澡，黑夜来时，是给我盖黑被子，我就不再害怕他们了。”老沙发正说着，突然一下子瘫倒在地上。
沙发爷爷，你怎么了？小榕树大叫，可是，老沙发好像睡着了，一动不动。
沙发爷爷，你不许死！你知道吗，每天夜里我害怕的时候，都会紧紧地靠着你。虽然你装睡，不理我，可我知道你在陪我。其实，你的歌不难听，不信你再唱一个，我肯定给你鼓掌！小榕树急哭了。
我就是累了，歇会儿，看你这孩子，大惊小怪的！见老沙发又说话了，小榕树这才破涕为笑。
咱树这一辈子，虽然很多时候由不得自己，可是，努力生长却是我们能做的，也是该做的。我站在风雨里几十年，尽心尽力地制造氧气。后来，木匠选中我，把我做成沙发，陪一家人又过了几十年。两个老主人都是在我的怀里离开这个世界的。去年，老主人的孩子换新家具，我就被放到了这里，这才遇见你。总之，我这辈子，因为一直努力做自己该做的，所以没有遗憾了。”老沙发的话，一字一句，都落在了小榕树的心上，他不住地点头。
此刻，天彻底黑了，小树第一次勇敢地挺直腰杆，迎风而立。
第二天清晨，老沙发不见了，远处的炊烟里，隐隐传来榕树的香。
13．如何理解小榕树打断老沙发唱歌，后来又渴望听到老沙发的歌声的行为？（温馨提示：做这道题可学会“向文本要答案”。先找到与题干问题相关的段落，再在这些段落圈定答题范围，然后用自己的语言进行概括。）
14．文中画线语句主要使用了什么修辞？有什么表达作用？（温馨提示：可从三个“来时”的句式特点入手分析。）
15．说说你对“有很多时候，我们只能靠自己”这句话含义的理解。（温馨提示：即要求用自己的语言解说这句话的含义。可使用“扩写法”。）
16．对本文相关内容与写法的理解与分析，不恰当的一项是（ ）
A．本文通篇使用拟人手法，并主要借助语言描写来推动故事情节的发展，文章可读性很强。
B．从“小榕树本来想问老沙发怎么知道自己的秘密”一句可知，老沙发事先了解了小榕树的过去，然后故意这样说来鼓励小榕树。
C．“我就是累了，歇会儿，看你这孩子，大惊小怪的”这句话是老沙发的谎话，他是用最后的力气支撑着来鼓励小榕树。
D．本文告诉我们：只要努力地做好自己应该做的，人生便是圆满的。
【答案】
13．先前打断老沙发唱歌是因为老沙发唱得很难听，令小榕树耳朵很难受。后来渴望听他唱歌是因为小榕树害怕老沙发死去，想让他继续陪伴自己。
14．排比；突出了老沙发勇敢无畏的个性特点，句式整齐，读来令人心生力量。
15．示例：在人生的许多节骨眼上，是没有人可以依靠的，唯有自己勇敢去面对，才能闯过难关。
16．B
【解析】
13．此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。从“沙发爷爷，您别唱了行吗，好难听”“反正每听一次，我的耳朵都难受好久”可知小榕树打断老沙发唱歌的原因；从“沙发爷爷，你不许死！你知道吗，每天夜里我害怕的时候，都会紧紧地靠着你。虽然你装睡，不理我，可我知道你在陪我”可知，小榕树希望老沙发可以陪着自己。
14．此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感。从“大风来时”“大雨来时”“黑夜来时”可知，画线句子运用了排比的修辞手法，不仅表现出老沙发的乐观与勇敢，还增强了语势。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
15．本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句话告诉我们，人生的某些阶段，必须依靠自己的努力去战胜挫折，才能走向成功。
16．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。B项有误，老沙发讲述的是自己的故事，同时也是小榕树的故事，因为树都曾独立经受过黑夜和风雨。
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