2021-2022学年上学期七年级语文同步练习：第15课
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．淡泊（bó） 险躁（zào） B．致远（zhì） 枯落（kū）
C．淫慢（yíng） 穷庐（lú） D．励精（lì） 治性（zhì）
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．非淡薄无以明志 B．非宁静无以至远
C．淫慢则不能厉精 D．险躁则不能治性
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．非学/无以广才 B．非淡泊/无以明志
C．夫学/须静也 D．淫慢/则不能励精
4．下列句子节奏划分有误的一项是（ ）
A．夫君子/之行，静以/修身，俭以/养德。
B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/冶性。
D．年/与时驰，意/与日去。
5．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《金色花》是一首散文诗，其作者是印度的作家、诗人泰戈尔，泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。
B．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春。文章紧紧围绕济南冬天“温晴”这一总体特点来写，抒发了作者对济南的无限热爱之情。
C．书，又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我们学过的《诫子书》是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。
D．古代有许多特定年龄的别称，如“豆蔻”是指女子十三四岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。
6．源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（ ）
A．第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。
B．第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。
C．第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。
D．第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．《诫子书》中诸葛亮告诫儿子成才需要具备的条件有立志、学习、惜时，三者互相联系，缺一不可，其中志是成才的前提和基础。
B．《论语》是一部记录孔子及其弟子的言行的书。《论语》十二章所选内容涉及到了关于学习的方法、学习的态度、人生修养及治国的道理等方面。
C．《穿井得一人》这则寓言故事告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
D．《狼》这篇文章写了狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下的故事，告诉我们狼无论多么狡诈也不是人的对手，从而说明对待恶势力，我们要敢于斗争、善于斗争，恶势力必将灭亡的道理。
8．下列句子翻译有误的一项是（ ）
A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法到达远方。
B．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发问求教，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
C．禽兽之变诈几何哉？止增笑耳：禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。
D．求闻之若此，不若无闻也：寻到的消息如此，还不如不知道。
9．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本”中的加点词是谦虚的说法。
B．“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句中使用了两组反义词。
C．“那部车是老古董”和“这人是个老古董”中的“老古董”意思相同。
D．“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”中的加点词都是形容词。
10．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（ ）
A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》） 非得一人于井中也（《穿井得一人》）
B．以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》） 非淡泊无以明志，非宁死无以致远（《诫子书》
C．屠乃奔倚其下，驰担持刀（《狼》） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）
D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》） 久之，目似暝，意暇甚（《狼》）
二、填空题
11．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行（__________________）
(2)俭以养德（_________________）
(3)非宁静无以致远（_______________）
(4)淫慢则不能励精（___________）
(5)险躁则不能治性（_______________）
(6)多不接世（________）
三、字词书写
12．给下列加点字注音。
（1）夫君子之行（ ）
（2）淫慢则不能励精（ ）（ ）
（3）险躁则不能治性（ ）
（4）悲守穷庐（ ）
四、情景默写
13．按要求默写句子。
(1)文中强调学习与成才的关系的句子是：___________________________
(2)文中运用比喻的手法告诉孩子如果不珍惜时间，最终将一事无成的句子是：___________________________
(3)文中忠告孩子宁静才能够修养身心，要静思反省的语句是：_________________
五、对比阅读
根据下面文言语段，完成对话。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
致四弟·教子弟去骄气惰习
曾国藩
腊底由九弟处寄到弟信，具悉一切。弟于世事，阅历渐深，而信中不免有一种骄气；天地间惟谦谨是载福之道。骄则满，满则倾矣。凡动口动笔，厌人之俗，嫌人之鄙，议人之短，发人之覆，皆骄也。无论所指未必果当，即使一一切当已为天道所不许。
吾家子弟，满腔骄傲之气开口便道人短长笑人鄙陋均非好气象。贤弟欲戒子弟之骄，先须将自己好议人短，好发人覆之习气痛改一番，然后令后辈事事警改。
14．生：老师，《该子书》一文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”中的“以”字不知如何解释？
师：“以”字常见的用法：A表目的，可译为“来”“用来”。B表示因果关系，可译为“因为”。C表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可译为“拿”、“用”、“把”等。D表示人的观点，可译为“认为”。现在你能判断吗？
生：我明白了，应该选（1）_________。“非学无以广才，非志无以成学”应该可以这样翻译：（2）___________________________________。
15．师：准确理解关键字词，整体把握句子，是翻译的基本原则。你能翻译“天地间惟谦谨是载福之道”吗？
生：我会这样翻译：（3）_____________________________。
16．师：看来你已经掌握了翻译的技巧。我再考考你的断句能力，断句有个十二字口说“明词性、找句式、看对话、据修辞”。能给下面的句子断句吗？
满腔骄傲之气开口便道人短长笑人鄙陋均非好气象（限断三处）。
生：我这样断（4）______________________。
17．师：最后我们来探讨内容。《礼记·大学》云：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。上述两封信都强调了修身的重要性，你能具体说说嘛？试着结合自己的学习经历，任选一点谈谈你的理解。
生：我觉得两封信分别强调了（5）______的重要性。我选择（6）________来谈谈我的理解：（7）________________________。
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一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．淡泊（bó） 险躁（zào） B．致远（zhì） 枯落（kū）
C．淫慢（yíng） 穷庐（lú） D．励精（lì） 治性（zhì）
【答案】C
【详解】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。C项的注音有误，“淫”应读“yín”。
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．非淡薄无以明志 B．非宁静无以至远
C．淫慢则不能厉精 D．险躁则不能治性
【答案】D
【解析】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。A.薄-泊；B.至-致； C.厉-励。故选D。
3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．非学/无以广才 B．非淡泊/无以明志
C．夫学/须静也 D．淫慢/则不能励精
【答案】C
【详解】
本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C项的停顿有误，正确的节奏划分应为：夫/学/须静也。
4．下列句子节奏划分有误的一项是（ ）
A．夫君子/之行，静以/修身，俭以/养德。
B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
C．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/冶性。
D．年/与时驰，意/与日去。
【答案】A
【详解】
A.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德，故选A。
5．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《金色花》是一首散文诗，其作者是印度的作家、诗人泰戈尔，泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。
B．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春。文章紧紧围绕济南冬天“温晴”这一总体特点来写，抒发了作者对济南的无限热爱之情。
C．书，又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我们学过的《诫子书》是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。
D．古代有许多特定年龄的别称，如“豆蔻”是指女子十三四岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。
【答案】C
【详解】
C.诸葛亮是三国时蜀汉的政治家、军事家。故选C。
6．源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，作为勉励自己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是（ ）
A．第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。
B．第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。
C．第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。
D．第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。
【答案】C
【详解】
第三幅是篆书，其特点是笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，“横笔蚕头雁尾”是隶属的特点，“线条匀净修长”是篆书特点，故C错误，选C。
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．《诫子书》中诸葛亮告诫儿子成才需要具备的条件有立志、学习、惜时，三者互相联系，缺一不可，其中志是成才的前提和基础。
B．《论语》是一部记录孔子及其弟子的言行的书。《论语》十二章所选内容涉及到了关于学习的方法、学习的态度、人生修养及治国的道理等方面。
C．《穿井得一人》这则寓言故事告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
D．《狼》这篇文章写了狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下的故事，告诉我们狼无论多么狡诈也不是人的对手，从而说明对待恶势力，我们要敢于斗争、善于斗争，恶势力必将灭亡的道理。
【答案】B
【详解】
B．有误。《论语》十二章所选内容涉及到了学习方法、学习态度、人生修养等方面的道理，没有涉及“治国”的道理。故选B。
8．下列句子翻译有误的一项是（ ）
A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法到达远方。
B．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地发问求教，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。
C．禽兽之变诈几何哉？止增笑耳：禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。
D．求闻之若此，不若无闻也：寻到的消息如此，还不如不知道。
【答案】A
【详解】
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。A项翻译不准确，“致远”意思是“达到远大目标”，所以句子应该翻译为：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。故选A。
9．下列说法不正确的一项是（ ）
A．“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本”中的加点词是谦虚的说法。
B．“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句中使用了两组反义词。
C．“那部车是老古董”和“这人是个老古董”中的“老古董”意思相同。
D．“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”中的加点词都是形容词。
【答案】C
【详解】
“那部车是老古董”：“老古董”指古代或先人留下的旧物，也叫古玩。
“这人是个老古董”：“老古董”指思想陈旧的人。
故选C。
10．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（ ）
A．一狼径去，其一犬坐于前（《狼》） 非得一人于井中也（《穿井得一人》）
B．以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》） 非淡泊无以明志，非宁死无以致远（《诫子书》
C．屠乃奔倚其下，驰担持刀（《狼》） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）
D．骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》） 久之，目似暝，意暇甚（《狼》）
【答案】A
【详解】
本题考查文言虚词。
A. 在；在。
B. 用；用来。
C. 于是；才。
D. 结构助词，主谓之间，取消句子独立性；音节助词，无实意。
故选A。
二、填空题
11．解释下列句中加点的词。
(1)夫君子之行（__________________）
(2)俭以养德（_________________）
(3)非宁静无以致远（_______________）
(4)淫慢则不能励精（___________）
(5)险躁则不能治性（_______________）
(6)多不接世（________）
【答案】品德高尚的人 用、凭借、依靠 实现远大目标 轻薄懈怠 陶冶，修养 接触社会，有“用世”的意思
【详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：君子的行为操守。君子：品德高尚的人。
（2）句意：用节俭来培养自己的品德。以：介词，用。
（3）句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致远：实现远大目标。致，达到。
（4）句意：放纵懈怠就无法振奋精神。淫慢：放纵懈怠。淫：放纵；慢：懈怠。
（5）句意：轻薄浮躁就不能陶冶性情。治：修养。
（6）句意：大多对社会没有任何贡献。接世：接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。
三、字词书写
12．给下列加点字注音。
（1）夫君子之行（ ）
（2）淫慢则不能励精（ ）（ ）
（3）险躁则不能治性（ ）
（4）悲守穷庐（ ）
【答案】（1）fú（2）yín lì（3）zào（4）lú
【解析】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“夫”文言发语词，不要读成一声。注意据义定音。
四、情景默写
13．按要求默写句子。
(1)文中强调学习与成才的关系的句子是：___________________________
(2)文中运用比喻的手法告诉孩子如果不珍惜时间，最终将一事无成的句子是：___________________________
(3)文中忠告孩子宁静才能够修养身心，要静思反省的语句是：_________________
【答案】(1)才须学也，非学无以广才。 (2)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 (3)静以修身；非宁静无以致远；夫学须静也。
【详解】
本题考查古诗文默写。要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“驰、致”易写成别字，“遂”笔画易写错。
五、对比阅读
根据下面文言语段，完成对话。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
致四弟·教子弟去骄气惰习
曾国藩
腊底由九弟处寄到弟信，具悉一切。弟于世事，阅历渐深，而信中不免有一种骄气；天地间惟谦谨是载福之道。骄则满，满则倾矣。凡动口动笔，厌人之俗，嫌人之鄙，议人之短，发人之覆，皆骄也。无论所指未必果当，即使一一切当已为天道所不许。
吾家子弟，满腔骄傲之气开口便道人短长笑人鄙陋均非好气象。贤弟欲戒子弟之骄，先须将自己好议人短，好发人覆之习气痛改一番，然后令后辈事事警改。
14．生：老师，《该子书》一文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”中的“以”字不知如何解释？
师：“以”字常见的用法：A表目的，可译为“来”“用来”。B表示因果关系，可译为“因为”。C表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可译为“拿”、“用”、“把”等。D表示人的观点，可译为“认为”。现在你能判断吗？
生：我明白了，应该选（1）_________。“非学无以广才，非志无以成学”应该可以这样翻译：（2）___________________________________。
15．师：准确理解关键字词，整体把握句子，是翻译的基本原则。你能翻译“天地间惟谦谨是载福之道”吗？
生：我会这样翻译：（3）_____________________________。
16．师：看来你已经掌握了翻译的技巧。我再考考你的断句能力，断句有个十二字口说“明词性、找句式、看对话、据修辞”。能给下面的句子断句吗？
满腔骄傲之气开口便道人短长笑人鄙陋均非好气象（限断三处）。
生：我这样断（4）______________________。
17．师：最后我们来探讨内容。《礼记·大学》云：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。上述两封信都强调了修身的重要性，你能具体说说嘛？试着结合自己的学习经历，任选一点谈谈你的理解。
生：我觉得两封信分别强调了（5）______的重要性。我选择（6）________来谈谈我的理解：（7）________________________。
【答案】
14． A 不下苦工学习就不能增长自己的才干：没有坚定不移的意志就不能使学业成功。
15．天地之间，只有谦虚谨慎才是通向幸福的路。
16．满腔骄傲之气/开口便道人短长/笑人鄙陋/均非好气象
17． 静（或俭）和戒骄 合乎题意即可 合乎题意即可
【详解】
(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。分析句意可知，明志是淡泊的目的，致远是宁静的目的。所以句中的“以”表目的，可译为“来”“用来”。故选A。
(2)无以，没有什么可以拿来，没办法。广，增长。成就，成就学业。故译为：不下苦工学习就不能增长自己的才干：没有坚定不移的意志就不能使学业成功。
(3)本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：惟，只有。谦，谦虚。谨，谨慎。载福之道，通向幸福的道路。
(4)本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：满腔骄傲之气，开口便说别人这个短那个长，讥笑别人这个鄙俗那个粗陋，都不是好现象。故断句为：满腔骄傲之气/开口便道人短长/笑人鄙陋/均非好气象。
(5)根据《诫子书》中的“夫君子之行，静以修身，俭以养德”可知作者强调了“静和俭”对于修养身心，成就美德的重要性。根据《致四弟·教子弟去骄气惰习》中的“骄则满，满则倾矣”“贤弟欲戒子弟之骄”可知作者强调了戒骄的重要性。
(6)(7)本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：选择“静”，一个人只有忘却世俗的喧嚣，摒弃丰富物质的诱惑，保持内心的平静，才能牢记自己的初心，志向坚定，实现远大的目标。同时，内心宁静，还可以修养身心，不断完善自己的人格。
译文：
诫子书
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
致四弟·教子弟去骄气惰习
十二月底从九弟处寄来你的信，知道一切。弟弟对于世事，阅历逐渐加深了，但信里不免有一种骄气。天地之间，只有谦虚谨慎才是通向幸福的路。一骄傲，就满足；一满足，就倾倒。凡属动口动笔的事，讨厌人家太俗气，嫌弃人家鄙恶，议论人家的短处，指斥人家失败，是骄傲。不是不是所指所议的未必正当，就是正当切中要害；也为天道所不许可。
我家的子弟，满腔骄傲之气，开口便说别人这个短那个长，讥笑别人这个鄙俗那个粗陋，都不是好现象。贤弟要告戒子弟除去骄傲，先要把自己喜欢议论别人的短处，讥讽别人的失败的毛病痛加改正，然后才可叫子弟们事事处处警惕改正。
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