初中化学鲁教版九年级上册 第四单元 第三节 氧气

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初中化学鲁教版九年级上册 第四单元 第三节 氧气
一、单选题
1.（2021九上·峄城月考）生活在小河中的鱼儿能够呼吸，主要是由于河水中含有（ ）
A. 氧元素 B. 氧分子 C. 水分子 D. 氧原子
【答案】 B
【考点】氧气的物理性质
【解析】【解答】生活在小河中的鱼儿能够呼吸，主要是由于河水中溶有氧气，氧气由氧分子构成，所以河水中含有氧分子，
故答案为：B。
【分析】河水中溶有少量氧气。
2.（2021九上·庆云月考）下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
【答案】 D
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，故不符合题意；
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；
C. 生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象的描述，故不符合题意；
D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
3.（2021九上·庆云月考）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A. 在化学反应前后质量不发生变化 B. 在化学反应前后状态不发生变化
C. 没有催化剂反应不能发生 D. 不参与化学反应，只加快反应的速率
【答案】 A
【考点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A. 催化剂在反应前后质量不变，故A符合题意；
B. 催化剂在反应前后化学性质不变，物理性质可能会发生变化，如物质的状态可能会变，故B不符合题意；
C. 催化剂只是改变反应速率，不会改变反应的发生，如加热氯酸钾制氧气，没有催化剂反应会比较慢，故C不符合题意；
D. 催化剂可以加快化学反应，也可以减慢化学反应，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 催化剂的特点是：一变，二不变。
一变是指改变反应速度；
二不变是指反应前后化学性质和质量不变。
4.（2021·眉山）分类是学习化学的一种重要方法。现有一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁四种物质，可将一氧化碳、五氧化二磷、水归为一类，剩下的是三氧化二铁。这样分类的依据是（ ）
A. 常温下是否为固体
B. 是否为非金属氧化物
C. 是否为氧化物
D. 是否为纯净物
【答案】 B
【考点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、一氧化碳是气体、五氧化二磷是固体、水是液体；三氧化二铁是固体，分类的依据是不是常温下是否为固体，不符合题意；
B、一氧化碳、五氧化二磷、水都属于非金属氧化物；三氧化二铁属于金属氧化物，分类的依据是是否为非金属氧化物，符合题意；
C、一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁都是由两种元素组成的化合物，且一种元素是氧元素的物质，分类的依据是是否为氧化物，不符合题意；
D、一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁都是由一种物质组成的纯净物，分类的依据是是否为纯净物，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据归类物质的相同点找出分类依据。
5.（2021·颍州模拟）自然界中存在着氧循环转化，下列说法正确的是（ ）
A. 氧气只有通过燃烧才能参与氧循环
B. 森林的减少对氧气的循环没有影响
C. 钢铁生锈也属于自然界的氧循环
D. 臭氧可以自发产生，所以臭氧层空洞不需要担心
【答案】 C
【考点】自然界中的物质循环
【解析】【解答】A. 氧气可以通过燃烧、缓慢氧化、光合作用等 参与氧循环，故不符合题意；
B. 森林的减少会导致二氧化碳的吸收减少，光合作用低，产生氧气的量也减小，故不符合题意；
C. 动植物的呼吸作用及人类活动中的燃烧等都需要消耗氧气，产生二氧化碳。但植物的光合作用却大量吸收二氧化碳，释放氧气，如此构成了生物圈的氧循环；钢铁生锈需要消耗氧气，属于自然界中氧循环，故符合题意；
D. 氧气在放电条件下才可以转化为臭氧，故臭氧层需要保护，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、氧气可以通过燃烧、缓慢氧化、光合作用等 参与氧循环。
B、森林的减少会导致二氧化碳的吸收减少，光合作用低。
C、根据自然界中氧循环，进行分析。
D、臭氧层需要保护。
6.（2021九上·德城月考）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ）
A. 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B. 液氧为淡蓝色，一般加压储存在蓝色的钢瓶中
C. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D. 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
【答案】 C
【考点】氧气的物理性质，氧气的化学性质，氧气的用途
【解析】【解答】A. 空气中的氧气和水中的氧气都是由氧分子构成的，化学性质同样活泼，故A说法正确，不符合题意；
B. 液氧为淡蓝色，一般加压储存在蓝色的钢瓶中，故B说法正确，不符合题意；
C. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C说法错误，符合题意；
D. 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故D说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气具有助燃性，进行分析。
7.（2021九上·铜山月考）氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水并且能与水反应，密度比空气小。在实验室中，收集氨气的方法是（ ）
A. 向下排空气集气法 B. 向上排空气集气法
C. 排水集气法 D. 排水集气法或向下排空气集气法
【答案】 A
【考点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】极易溶于水且能与水反应不能用排水法收集。密度比空气小可以用向下排空气法收集。
故答案为：A。
【分析】气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集。
8.（2021九上·南通月考）现有a、b两份质量相等的氯酸钾，其中一份加入二氧化锰，同时加热，生成气体的质量与时间关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. a表示加入二氧化锰，b表示不加二氧化锰
B. 从图象中可以看出生成氧气的质量相等
C. 从图象中可以看出二氧化锰是反应的催化剂，能改变生成物质量
D. 加入二氧化锰后，氯酸钾分解速率加快，同时分解所需的最低温度下降
【答案】 C
【考点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A.氯酸钾分解加二氧化锰会使反应速率加快， a先分解产生氧气，表示加入二氧化锰，b表示不加二氧化锰，不符合题意；
B. 催化剂不改变生成氧气质量，从图象中可以看出生成氧气的质量相等 ，不符合题意；
C. 从图象中可以看出二氧化锰是反应的催化剂，催化剂只改变反应速率，不能改变生成物质量 ，符合题意；
D. 加入二氧化锰后，氯酸钾分解速率加快，同时分解所需的最低温度下降 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据催化剂只改变反应速率，不能改变生成物质量分析。
二、实验探究题
9.（2021·呼和浩特）化学是一门以实验为基础的自然科学，根据如图所示装置回答相关问题。
（1）仪器①名称________；用A装置给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学反应方程式为________，可选择的发生装置为________（填字母）；选择用E装置收集氧气的理由是________；若用E装置收集到的氧气不纯净，原因可能是________（只写一种）。
【答案】 （1）集气瓶；防止冷凝水倒流引起试管炸裂
（2）；B；氧气不易溶于水且不与水反应；导管口刚出现气泡就开始收集（或集气瓶未装满水）
【考点】实验室常见的仪器及使用，气体反应装置的选取，氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是集气瓶。用A装置给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ，反应物是固体和液体，反应不需加热，属于固液常温型，发生装置选B；氧气不易溶于水也不与水反应，故可用排水法收集氧气；若用E装置收集到的氧气不纯净，可能的原因是导管口刚出现气泡就开始收集或集气瓶未装满水。
【分析】（1）根据常见仪器的名称解答；给固体加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂；
（2）书写方程式时注意标注反应条件及相应的气体、沉淀符号。根据药品的状态和反应条件、生成气体的性质选择适当的发生、收集装置。

10.（2021九上·滨海月考）下图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）.写出仪器名称：① 。② 。
（2）.实验室采用装置A制取氧气时，还在试管口放一团棉花，目的是 ， 其试管中应放的药品是 ， 该反应的文字表达式是 。
（3）.采用装置B制取氧气时，其锥形瓶中应加入的药品是 ， 所发生反应的文字表达式是 。
（4）.收集氧气可以选择装置C，依据是 ；如果用如图装置收集氧气，则气体应该从 进（a或b）；
（5）.下面是用加热高锰酸钾，利用排水法制取氧气部分实验操作，其中不合理的有（ ）
A.先检查装置的气密性，后加药品
B.加热时先预热，后对准药品部位加热
C.先将导管伸入集气瓶，后加热试管
（6）.可用推拉注射器栓塞的方法检查B装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到的现象是（ ）
A.长颈漏斗内液面上升
B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗下端口产生气泡
D.注射器内有液体
【答案】 （1）酒精灯；集气瓶
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾；
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰；
（4）氧气密度比空气大；b
（5）C
（6）A
【考点】检查装置的气密性，氧气的实验室制法，氧气的收集方法
【解析】【解答】（1）仪器名称：①酒精灯，②集气瓶。
（2）实验室采用装置A制取氧气时，在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，其试管中应放的药品是高锰酸钾，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式是 。
（3）采用装置B制取氧气时，属于固液混合不需加热型，是二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，锥形瓶中应加入的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，所发生反应的文字表达式是 。
（4）收集氧气可以选择装置C（向上排空法），依据是氧气密度比空气大；氧气密度比水小，如果用如图装置收集氧气，则气体应该从b进；
（5）A、先检查装置的气密性，后加药品，防止因装置气密性不好而浪费药品，做法合理；
B、加热时先预热，后对准药品部位加热，防止试管受热不均匀而炸裂，做法合理；
C、先将导管伸入集气瓶，后加热试管，会将装置内排出的空气收集到集气瓶内，使氧气不纯，做法不合理；
故填：C；
（6）当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，锥形瓶内气压增大，逐渐将水压回长颈漏斗，可观察到的现象是：长颈漏斗内液面上升；故填：A。
【分析】（2）实验室加热高锰酸钾，会分解成粉末，高锰酸钾粉末进入导管，氧气排出不畅。
加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（3）根据装置B属于固液常温型，过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气 。
（4）根据氧气密度比水小，进行分析。
（5）根据高锰酸钾制取氧气实验的注意事项，进行分析。
（6）根据大气压的原理，进行分析。

11.（2021九上·高州月考）学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】 Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后……..和……..不变。
【实验】 用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）.填写下表：
步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
， 带火星的木条复燃 所得固体是 g 溶液中有气泡放出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立
（2）.步骤①的目的是
（3）.过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为 ， 反应的类型 。
【答案】 （1）有大量气泡冒出；0.2；带火星的木条复燃
（2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢分解速度有无变化
（3）过氧化氢 水＋氧气；分解反应
【考点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】 氧化铜是反应的催化剂，则反应前后质量和化学性质保持不变；
（1）猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立，即氧化铜是反应的催化剂，则会加快过氧化氢的分解，观察到步骤③ 有大量气泡冒出，用带火星木条检验，木条复燃， 二氧化锰反应后质量不变，步骤⑥称量质量仍为0.2克，反应后二氧化锰化学性质不变，步骤 ⑦会观察到溶液中有气泡放出，带火星木条复燃；
（2） 过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为过氧化氢 水＋氧气，该反应反应物为一种，生成物两种，属于分解反应；
【分析】根据催化剂定义分析，催化剂要满足“一变两不变”，一变为化学速率发生改变，两不变为化学性质及质量不变。

三、综合题
12.（2021九上·通榆月考）下图是探究氧气的性质的几个实验，回答下列问题。
（1）.实验一：将木炭由上至下 (选填“迅速”或“级慢")伸入集气瓶，以充分利用氧气；
（2）.实验二：硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是
（3）.实验三：瓶底放少量水的作用是
【答案】 （1）缓慢
（2）氧气的浓度不同
（3）防止溅落的高温熔化物使瓶底炸裂
【考点】氧气的化学性质
【解析】【解答】（1）进行木炭在氧气中燃烧实验时，为使氧气充分反应，要将木炭由上至下缓慢伸入集气瓶中；
（2）硫在空气中与在氧气中燃烧现象不同，是由于空气和氧气中氧气的浓度不同；
（3）铁丝燃烧实验时，为防止溅落的高温熔化物使瓶底炸裂，需试先在集气瓶底加少量水或细沙；
【分析】（1）根据木炭燃烧实验的操作步骤分析；
（2）根据氧气和空气中氧气浓度不同分析；
（3）根据铁丝燃烧时要防止溅落的熔化物炸裂瓶底分析。

13.（2021九上·盐湖月考）A~G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
（1）.请写出下列物质的名称：D ， G 。
（2）.A→B反应的文字表达式： ， 二氧化锰的作用是 。
（3）.B→F反应的文字表达式： ， 基本反应类型是 。
【答案】 （1）碳；二氧化硫
（2）过氧化氢 水+氧气；催化作用
（3）碳+氧气 二氧化碳；化合反应
【考点】氧气的化学性质，氧气的实验室制法，催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】 A、C是无色液体 ，A加入二氧化锰生成B和C，B、F、G是无色气体，则A为过氧化氢，C为水，B为氧气，F能使澄清石灰水变浑浊，F为二氧化碳气体，D是黑色固体，D和B反应生成二氧化碳，D为碳，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，E为硫，生成的G为二氧化硫。
（1）D为碳，G为二氧化硫；
（2） A→B的反应为过氧化氢分解生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢 水+氧气，二氧化锰在反应中起催化作用；
（3） B→F为碳与氧气反应，文字表达式为碳+氧气 二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，为化合反应。
【分析】先由过氧化氢分解生成水和氧气推导出A和C，再由二氧化碳的验证方法推导出F，然后结合框图中物质的关系推导出其它物质，再按要求填空即可。
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初中化学鲁教版九年级上册 第四单元 第三节 氧气
一、单选题
1.（2021九上·峄城月考）生活在小河中的鱼儿能够呼吸，主要是由于河水中含有（ ）
A. 氧元素 B. 氧分子 C. 水分子 D. 氧原子
2.（2021九上·庆云月考）下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成黑色固体
C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
3.（2021九上·庆云月考）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A. 在化学反应前后质量不发生变化 B. 在化学反应前后状态不发生变化
C. 没有催化剂反应不能发生 D. 不参与化学反应，只加快反应的速率
4.（2021·眉山）分类是学习化学的一种重要方法。现有一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁四种物质，可将一氧化碳、五氧化二磷、水归为一类，剩下的是三氧化二铁。这样分类的依据是（ ）
A. 常温下是否为固体
B. 是否为非金属氧化物
C. 是否为氧化物
D. 是否为纯净物
5.（2021·颍州模拟）自然界中存在着氧循环转化，下列说法正确的是（ ）
A. 氧气只有通过燃烧才能参与氧循环
B. 森林的减少对氧气的循环没有影响
C. 钢铁生锈也属于自然界的氧循环
D. 臭氧可以自发产生，所以臭氧层空洞不需要担心
6.（2021九上·德城月考）氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ）
A. 空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼
B. 液氧为淡蓝色，一般加压储存在蓝色的钢瓶中
C. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
D. 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
7.（2021九上·铜山月考）氨气是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水并且能与水反应，密度比空气小。在实验室中，收集氨气的方法是（ ）
A. 向下排空气集气法 B. 向上排空气集气法
C. 排水集气法 D. 排水集气法或向下排空气集气法
8.（2021九上·南通月考）现有a、b两份质量相等的氯酸钾，其中一份加入二氧化锰，同时加热，生成气体的质量与时间关系如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A. a表示加入二氧化锰，b表示不加二氧化锰
B. 从图象中可以看出生成氧气的质量相等
C. 从图象中可以看出二氧化锰是反应的催化剂，能改变生成物质量
D. 加入二氧化锰后，氯酸钾分解速率加快，同时分解所需的最低温度下降
二、实验探究题
9.（2021·呼和浩特）化学是一门以实验为基础的自然科学，根据如图所示装置回答相关问题。
（1）仪器①名称________；用A装置给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学反应方程式为________，可选择的发生装置为________（填字母）；选择用E装置收集氧气的理由是________；若用E装置收集到的氧气不纯净，原因可能是________（只写一种）。
10.（2021九上·滨海月考）下图是实验室常见的制取气体的装置：
（1）.写出仪器名称：① 。② 。
（2）.实验室采用装置A制取氧气时，还在试管口放一团棉花，目的是 ， 其试管中应放的药品是 ， 该反应的文字表达式是 。
（3）.采用装置B制取氧气时，其锥形瓶中应加入的药品是 ， 所发生反应的文字表达式是 。
（4）.收集氧气可以选择装置C，依据是 ；如果用如图装置收集氧气，则气体应该从 进（a或b）；
（5）.下面是用加热高锰酸钾，利用排水法制取氧气部分实验操作，其中不合理的有（ ）
A.先检查装置的气密性，后加药品
B.加热时先预热，后对准药品部位加热
C.先将导管伸入集气瓶，后加热试管
（6）.可用推拉注射器栓塞的方法检查B装置的气密性。当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到的现象是（ ）
A.长颈漏斗内液面上升
B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗下端口产生气泡
D.注射器内有液体
11.（2021九上·高州月考）学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】 Ⅰ.氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂，反应前后……..和……..不变。
【实验】 用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）.填写下表：
步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
， 带火星的木条复燃 所得固体是 g 溶液中有气泡放出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立
（2）.步骤①的目的是
（3）.过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为 ， 反应的类型 。
三、综合题
12.（2021九上·通榆月考）下图是探究氧气的性质的几个实验，回答下列问题。
（1）.实验一：将木炭由上至下 (选填“迅速”或“级慢")伸入集气瓶，以充分利用氧气；
（2）.实验二：硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是
（3）.实验三：瓶底放少量水的作用是
13.（2021九上·盐湖月考）A~G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
（1）.请写出下列物质的名称：D ， G 。
（2）.A→B反应的文字表达式： ， 二氧化锰的作用是 。
（3）.B→F反应的文字表达式： ， 基本反应类型是 。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【考点】氧气的物理性质
【解析】【解答】生活在小河中的鱼儿能够呼吸，主要是由于河水中溶有氧气，氧气由氧分子构成，所以河水中含有氧分子，
故答案为：B。
【分析】河水中溶有少量氧气。
2.【答案】 D
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体，故不符合题意；
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；
C. 生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象的描述，故不符合题意；
D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。
3.【答案】 A
【考点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A. 催化剂在反应前后质量不变，故A符合题意；
B. 催化剂在反应前后化学性质不变，物理性质可能会发生变化，如物质的状态可能会变，故B不符合题意；
C. 催化剂只是改变反应速率，不会改变反应的发生，如加热氯酸钾制氧气，没有催化剂反应会比较慢，故C不符合题意；
D. 催化剂可以加快化学反应，也可以减慢化学反应，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】 催化剂的特点是：一变，二不变。
一变是指改变反应速度；
二不变是指反应前后化学性质和质量不变。
4.【答案】 B
【考点】物质的简单分类
【解析】【解答】A、一氧化碳是气体、五氧化二磷是固体、水是液体；三氧化二铁是固体，分类的依据是不是常温下是否为固体，不符合题意；
B、一氧化碳、五氧化二磷、水都属于非金属氧化物；三氧化二铁属于金属氧化物，分类的依据是是否为非金属氧化物，符合题意；
C、一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁都是由两种元素组成的化合物，且一种元素是氧元素的物质，分类的依据是是否为氧化物，不符合题意；
D、一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁都是由一种物质组成的纯净物，分类的依据是是否为纯净物，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据归类物质的相同点找出分类依据。
5.【答案】 C
【考点】自然界中的物质循环
【解析】【解答】A. 氧气可以通过燃烧、缓慢氧化、光合作用等 参与氧循环，故不符合题意；
B. 森林的减少会导致二氧化碳的吸收减少，光合作用低，产生氧气的量也减小，故不符合题意；
C. 动植物的呼吸作用及人类活动中的燃烧等都需要消耗氧气，产生二氧化碳。但植物的光合作用却大量吸收二氧化碳，释放氧气，如此构成了生物圈的氧循环；钢铁生锈需要消耗氧气，属于自然界中氧循环，故符合题意；
D. 氧气在放电条件下才可以转化为臭氧，故臭氧层需要保护，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、氧气可以通过燃烧、缓慢氧化、光合作用等 参与氧循环。
B、森林的减少会导致二氧化碳的吸收减少，光合作用低。
C、根据自然界中氧循环，进行分析。
D、臭氧层需要保护。
6.【答案】 C
【考点】氧气的物理性质，氧气的化学性质，氧气的用途
【解析】【解答】A. 空气中的氧气和水中的氧气都是由氧分子构成的，化学性质同样活泼，故A说法正确，不符合题意；
B. 液氧为淡蓝色，一般加压储存在蓝色的钢瓶中，故B说法正确，不符合题意；
C. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，故C说法错误，符合题意；
D. 氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故D说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据氧气具有助燃性，进行分析。
7.【答案】 A
【考点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】极易溶于水且能与水反应不能用排水法收集。密度比空气小可以用向下排空气法收集。
故答案为：A。
【分析】气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集。
8.【答案】 C
【考点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A.氯酸钾分解加二氧化锰会使反应速率加快， a先分解产生氧气，表示加入二氧化锰，b表示不加二氧化锰，不符合题意；
B. 催化剂不改变生成氧气质量，从图象中可以看出生成氧气的质量相等 ，不符合题意；
C. 从图象中可以看出二氧化锰是反应的催化剂，催化剂只改变反应速率，不能改变生成物质量 ，符合题意；
D. 加入二氧化锰后，氯酸钾分解速率加快，同时分解所需的最低温度下降 ，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据催化剂只改变反应速率，不能改变生成物质量分析。
二、实验探究题
9.【答案】 （1）集气瓶；防止冷凝水倒流引起试管炸裂
（2）；B；氧气不易溶于水且不与水反应；导管口刚出现气泡就开始收集（或集气瓶未装满水）
【考点】实验室常见的仪器及使用，气体反应装置的选取，氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器①的名称是集气瓶。用A装置给固体物质加热时，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ，反应物是固体和液体，反应不需加热，属于固液常温型，发生装置选B；氧气不易溶于水也不与水反应，故可用排水法收集氧气；若用E装置收集到的氧气不纯净，可能的原因是导管口刚出现气泡就开始收集或集气瓶未装满水。
【分析】（1）根据常见仪器的名称解答；给固体加热时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂；
（2）书写方程式时注意标注反应条件及相应的气体、沉淀符号。根据药品的状态和反应条件、生成气体的性质选择适当的发生、收集装置。

10.【答案】 （1）酒精灯；集气瓶
（2）防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾；
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰；
（4）氧气密度比空气大；b
（5）C
（6）A
【考点】检查装置的气密性，氧气的实验室制法，氧气的收集方法
【解析】【解答】（1）仪器名称：①酒精灯，②集气瓶。
（2）实验室采用装置A制取氧气时，在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管，其试管中应放的药品是高锰酸钾，加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式是 。
（3）采用装置B制取氧气时，属于固液混合不需加热型，是二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，锥形瓶中应加入的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，所发生反应的文字表达式是 。
（4）收集氧气可以选择装置C（向上排空法），依据是氧气密度比空气大；氧气密度比水小，如果用如图装置收集氧气，则气体应该从b进；
（5）A、先检查装置的气密性，后加药品，防止因装置气密性不好而浪费药品，做法合理；
B、加热时先预热，后对准药品部位加热，防止试管受热不均匀而炸裂，做法合理；
C、先将导管伸入集气瓶，后加热试管，会将装置内排出的空气收集到集气瓶内，使氧气不纯，做法不合理；
故填：C；
（6）当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，锥形瓶内气压增大，逐渐将水压回长颈漏斗，可观察到的现象是：长颈漏斗内液面上升；故填：A。
【分析】（2）实验室加热高锰酸钾，会分解成粉末，高锰酸钾粉末进入导管，氧气排出不畅。
加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（3）根据装置B属于固液常温型，过氧化氢在二氧化锰催化下反应生成水和氧气 。
（4）根据氧气密度比水小，进行分析。
（5）根据高锰酸钾制取氧气实验的注意事项，进行分析。
（6）根据大气压的原理，进行分析。

11.【答案】 （1）有大量气泡冒出；0.2；带火星的木条复燃
（2）步骤①的目的是与步骤③对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢分解速度有无变化
（3）过氧化氢 水＋氧气；分解反应
【考点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】 氧化铜是反应的催化剂，则反应前后质量和化学性质保持不变；
（1）猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立，即氧化铜是反应的催化剂，则会加快过氧化氢的分解，观察到步骤③ 有大量气泡冒出，用带火星木条检验，木条复燃， 二氧化锰反应后质量不变，步骤⑥称量质量仍为0.2克，反应后二氧化锰化学性质不变，步骤 ⑦会观察到溶液中有气泡放出，带火星木条复燃；
（2） 过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为过氧化氢 水＋氧气，该反应反应物为一种，生成物两种，属于分解反应；
【分析】根据催化剂定义分析，催化剂要满足“一变两不变”，一变为化学速率发生改变，两不变为化学性质及质量不变。

三、综合题
12.【答案】 （1）缓慢
（2）氧气的浓度不同
（3）防止溅落的高温熔化物使瓶底炸裂
【考点】氧气的化学性质
【解析】【解答】（1）进行木炭在氧气中燃烧实验时，为使氧气充分反应，要将木炭由上至下缓慢伸入集气瓶中；
（2）硫在空气中与在氧气中燃烧现象不同，是由于空气和氧气中氧气的浓度不同；
（3）铁丝燃烧实验时，为防止溅落的高温熔化物使瓶底炸裂，需试先在集气瓶底加少量水或细沙；
【分析】（1）根据木炭燃烧实验的操作步骤分析；
（2）根据氧气和空气中氧气浓度不同分析；
（3）根据铁丝燃烧时要防止溅落的熔化物炸裂瓶底分析。

13.【答案】 （1）碳；二氧化硫
（2）过氧化氢 水+氧气；催化作用
（3）碳+氧气 二氧化碳；化合反应
【考点】氧气的化学性质，氧气的实验室制法，催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】 A、C是无色液体 ，A加入二氧化锰生成B和C，B、F、G是无色气体，则A为过氧化氢，C为水，B为氧气，F能使澄清石灰水变浑浊，F为二氧化碳气体，D是黑色固体，D和B反应生成二氧化碳，D为碳，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，E为硫，生成的G为二氧化硫。
（1）D为碳，G为二氧化硫；
（2） A→B的反应为过氧化氢分解生成水和氧气，文字表达式为过氧化氢 水+氧气，二氧化锰在反应中起催化作用；
（3） B→F为碳与氧气反应，文字表达式为碳+氧气 二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，为化合反应。
【分析】先由过氧化氢分解生成水和氧气推导出A和C，再由二氧化碳的验证方法推导出F，然后结合框图中物质的关系推导出其它物质，再按要求填空即可。
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