新人教版必修二6.2自然选择与适应的形成
一、单选题
1．基于生物的进化等相关知识，判断下列叙述正确的有（ ）
①自然选择保存适应环境的变异，人工选择保留人类所需的变异
②人工选择使鲫鱼发生变异，产生现今多种形态的观赏金鱼
③达尔文认为种群是生物进化的基本单位
④现代进化理论认为生物进化的标志是种群基因型频率的改变
⑤生殖隔离的形成是新物种形成的标志
⑥适应是自然选择的结果，具有普遍性和相对性
⑦马和驴杂交产生的骡属于三倍体新物种
A．三项 B．四项 C．五项 D．六项
2．自然选择是进化的因素之一，下列叙述错误的是（ ）
A．自然选择是生物进化的重要动力和机制
B．长期自然选择使种群中的微小有利变异积成显著变异
C．自然选择对影响个体存活和繁殖的差异进行选择
D．各类变异都是自然选择和生物进化的前提
3．决定生物进化方向的是（ ）
A．过度繁殖 B．自然选择
C．生存斗争 D．遗传和变异
4．根据达尔文的生物进化理论，下列叙述正确的是（ ）
A．蝙蝠因长期不用眼睛而失去视觉
B．鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，协同进化
C．春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果
D．食蚁兽的长舌是因长期舔食树缝中的蚂蚁反复伸长而形成的
5．下列说法符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A．生存斗争仅指种内斗争
B．不遗传的变异在进化上是有意义的
C．生存斗争是生物进化的动力
D．生物的变异决定生物进化的方向
6．达尔文（C．R．Darwin，1809～1882）于 1859 年出版了《物种起源》，提出了进化论的两大学说：共同由来学说和自然选择学说。达尔文的进化论学说对人类社会产生了深刻的影响，并且随着生物科学的发展，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列有关阐述，合理的是（ ）
A．自然选择学说能解释自然选择的作用，但不能阐明生物多样性
B．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
C．生物多样性包括遗传、种群、生态系统三个层次的内容
D．现代生物进化理论发展了达尔文自然选择学说，很好地克服了达尔文自然选择学说的局限性，成为生物进化的终极理论
7．达尔文曾明确指出，可遗传的变异提供了生物进化的原材料。下列有关生物进化的说法不正确的是（ ）
A．可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异
B．基因突变是生物变异的根本来源，但有害突变一般不能为生物进化提供原材料
C．突变产生的新基因，经有性生殖过程中的基因重组，为进化提供丰富的原材料
D．种群基因频率改变的快慢与基因控制的性状与环境适应的程度有关
8．用达尔文自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程，下列叙述正确的是（ ）
A．在食物稀少的环境中，狼群产生与环境相适应变异
B．狼性的贪婪、狡猾是狼与无机环境之间竞争的结果
C．狼群在繁衍的过程中，个体有新老交替，基因却代代相传
D．狼群中出现可遗传的有利变异与环境的定向选择是狼性适应形成的必要条件
9．下列观点不属于达尔文的自然选择学说的是（ ）
A．种群是生物进化的基本单位 B．生物个体间存在生存斗争
C．生物都有过度繁殖的倾向 D．具有不利变异的个体被淘汰
10．达尔文的生物进化论，不包括下列哪项内容（ ）
A．遗传变异 B．生存斗争
C．生殖隔离 D．适者生存
11．达尔文在远离大陆的克格伦岛上，发现这里的昆虫一般呈现两种类型：不能飞或者翅异常发达。达尔文的解释是，岛上常年刮暴风，具有强大的翅和翅退化了的昆虫才能被保留下来，而那些翅不够强大但又没有完全退化的个体被暴风刮到海里淹死了。下列叙述不符合自然选择学说的是（ ）
A．翅异常发达的个体是经过长时间迎风飞行“训练”的结果
B．昆虫翅形的可遗传变异为生物进化提供了选择的原材料
C．翅不够强大但又没有完全退化的个体在海岛上失去了生存优势
D．海岛上特定的自然条件对昆虫的翅形起到了选择作用
12．现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在（ ）
①种群是进化的单位 ②生物之间存在生存斗争 ③突变和基因重组产生进化的原材料 ④生物有过度繁殖的倾向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
A．②④⑤⑥⑦ B．①③⑤⑥
C．①③④⑥ D．①②③⑤⑦
13．下列关于进化理论的叙述，正确的是
A．拉马克认为地球上所有生物都是由更古老的生物进化来的
B．拉马克认为用进废退获得的性状不可以遗传给后代
C．达尔文的进化理论解释了生物遗传和变异的本质
D．达尔文的自然选择学说揭示了生物的多样性是变异的结果
14．下列关于进化理论的正确的说法是（ ）
A．拉马克科学的解释了进化的原因
B．达尔文从丰富的事实出发，提出了自然选择学说
C．按照达尔文的观点，抗生素可刺激细菌，使细菌产生抗药性变异
D．达尔文的进化理论解释了遗传变异的本质
15．下列说法符合现代生物进化理论的是（ ）
A．通过自然选择保留下来的基因都是有利基因
B．生物进化的实质是种群中有利变异的保存和积累
C．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
D．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件
二、综合题
16．达尔文自然选择学说
（1）达尔文基于______________、_________和__________事实得出了_________________的推论1；结合推论1和___________、______________的事实，作出了推论2：__________________________，并在推论的基础上得出推论3：_____________逐代积累，具有这些________的个体越来越多，形成具有新的________特征的生物新类型。由此可见，群体中出现___________和_____________是适应形成的必要条件。
（2）达尔文自然选择学说使人们认识到生物是在自然选择的作用下________________的，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。揭示了生物界的______________性是由于所有的生物都有_________。科学地解释了生物的____________________________是进化的结果。但是，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于_______水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。
17．请用现代生物进化理论回答：
（1）几十年来，由于青霉素的反复使用，使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。在青霉素使用之前，细菌变异是______（填“定向的”或“不定向的”），患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这个过程中青霉素的使用对细菌起了______作用，导致种群的______发生定向的改变。
（2）______是自然选择的结果；突变和______提供了生物进化的原材料；______是物种形成的必要条件。
18．碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物，下表为2005-2008年，该抗生素在某医院住院患者中的人均使用量，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该抗生素的耐药率变化。请回答：
年份 2005 2006 2007 2008
住院患者该类抗生素的人均使用量/g 0.074 0.12 0.14 0.19
某种细菌对该类抗生素的耐药率/% 2.6 6.11 10.9 25.5
（1）这种细菌耐药率的变化与抗生素的使用量之间______（填“是”或“否”）存在关联，依据是__________________。
（2）生物进化的基本单位是____________，细菌产生的变异是____________（填“定向的”或“不定向的”）。随着抗生素人均使用量的增加，耐药菌生存和繁殖的机会增加，从而使种群的______________发生定向改变，导致细菌朝着一定的方向进化。
（3）结合你的生活经验，谈谈如何减缓耐药率的升高 ____________（答出一条即可）。
参考答案
1．A
2．D
3．B
4．B
5．C
6．B
7．B
8．D
9．A
10．C
11．A
12．B
13．A
14．B
15．C
16．
（1） 生物都有过度繁殖的倾向 物种内的个体数能保存稳定 资源是有限的 个体间存在着生存斗争 同种个体间普遍存在差异 许多变异是可以遗传的 具有游离变异的个体，生存并留下后代的机会多 有利变异 有利变异 适应 可遗传的有利变异 环境的定向选择
（2） 不断发展变化 统一性 共同祖先 多样性和适应性 性状
17．不定向的 自然选择 基因频率 适者生存，不适者淘汰 基因重组 生殖隔离
18．是 随抗生素使用量增加细菌的耐药率升高 种群 不定向的 基因频率 在医生的指导下规范使用抗生素；避免长时间使用抗生素；加快新型抗生素的研发或找到治疗耐药菌感染的其他途径。
试卷第4页，共5页
试卷第3页，共4页(共27张PPT)
6.2自然选择与适应的形成
新人教版高一下
新知导入
问题探讨
右图为同一环境中的两种蝴蝶。
1、枯叶蝶的翅很像一片枯叶，这有什么适应意义？
这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。
2、从进化的角度，怎样解释这种适应的形成？
枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种变异是可遗传的有利变异，这种变异的个体生存和留下的后代的机会多，久而久之，使这类蝴蝶具有翅似枯叶的适应性特征。
新知导入
问题探讨
右图为同一环境中的两种蝴蝶。
3、同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶，这与你刚才作的解释有矛盾吗？如果有，又怎样解释？
看似矛盾。其实翅色艳丽的蝴蝶，其翅上类似猛禽眼睛的眼斑,能避免它遭到攻击，是它防御敌害的适应性特征。
合作探究
阅读课本P106，完成以下问题：
1.适用的含义有哪些？有何特点？
2.阅读P106“思考与讨论”，并完成相关问题
新知讲解
1、适应的含义：
①是指生物的形态结构适合于完成一定的功能；
小肠的结构特点适于消化和吸收；毛细血管的结构适于物质交换
②是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
仙人掌叶子退化，发根系发达，适应干旱缺水的沙漠环境
北极熊白色的毛发，厚厚的脂肪层，适应寒冷的北极环境
例如：拟态、警戒色、保护色等均属于适应。
2、适应的特点：
①适应的普遍性：适应在自然界中是普遍存在的。
思考：枯叶蝶的天敌有哪些。枯 叶蝶能完全免于天敌的捕食吗？
枯叶蝶的天敌有捕食性鸟类、步甲、土蜂、胡蜂、猎蝽、青蛙、蟾蜍等。枯叶蝶不能完 全免于天敌的捕食。
雷鸟是寒带地区特有的鸟类。羽色因季节而异，而与环境一致︰冬季羽毛白色，与雪地相一致；春夏则为有横斑的灰或褐色，与冻原地区的植被颜色相适应。雷鸟在冬季来临之前将羽毛换成白色，有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。
②适应的相对性：
雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色 的，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。这种适应现象有没有局限性？
有利。有局限性。例如，如果降雪延迟，已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。
3、适应的相对性的原因
适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的不断积累，是对之前的环境适应的结果。由于环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。
课堂练习
例题1：生物化石能证明生物的进化,其根本原因是( )
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B.化石是生物的祖先
C.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
D.地壳岩石形成有一定的顺序
D
合作探究
阅读课本P107——109，完成以下问题：
1.拉马克进化理论的主要内容及意义是什么？
2.达尔文进化理论的主要内容、意义及局限性是什么？
3.阅读P108“思考与讨论”，并完成相关问题
4.阅读P109“思考与讨论”，并完成相关问题
5.达尔文以后的理论发展主要有哪些？
新知讲解
食蚁兽
鼹鼠
1.拉马克（J.-B.Lamarck，1744－1829）的进化论
⑴主要内容
当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征是在进化过程中逐渐形成的。
⑵适应性形成的原因
用进废退和获得性遗传。
食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。
鼹鼠长期生活在地下，视觉派不上用场，眼睛就萎缩、退化。
项目 拉马克进化学说
进化原因 外界环境的影响
变异方向 环境和动物的意愿（器官使用情况）可导致定向变异
适应性 因定向的变异都是适应环境的
进化方向 生物自身决定的
结合上图尝试用拉马克进化论解释长颈鹿的进化。
拉马克提出的进化学说在当时是有进步意义的，但他对适应形成的解释是肤浅的，未被人们普遍接受。你能举例反驳用进废退和获得性遗传的观点吗？
2.达尔文的自然选择学说
⑴模型
事实1：
生物都有过度繁殖的倾向
推论1：
个体间存在着生存斗争
推论2：
具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多
推论3：
有利变异逐代积累，具有这些有利变异的个体越来越多，形成具有新的适应特征的生物类型
事实2：
物种内的个体数能保持稳定
事实3：
资源是有限的
事实4：
同种个体间普遍存在差异（变异）
事实5：
许多变异是可以遗传的
基础
动力
内因
1.长颈鹿主要以树叶为食，而在漫长的干旱季节，食物的缺乏是经常发生的。设想在某个历史时期，长颈鹿的祖先群体中出现了颈长的个体，这一变异是可以遗传的。这样的个体在生存和繁殖上具有什么优势？
容易吃到高处的树叶，留下后代的机会多。
2.经过若干代的繁殖，长颈鹿祖先群体中颈长的个体所占的比例将会怎样变化？
逐渐增加。
思考·讨论
？
运用自然选择学说解释适应的形成
运用自然选择学说解释适应的形成
3.枯叶蝶在停息时形似枯叶这一适应性特征的形成，能否同样用自然选择学说来解释？
能。
4.在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应是如何形成的。
在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征。
小结：适应形成的必要条件
群体中出现可遗传的有利变异（内因）和环境的定向选择（外因）。
思考·讨论
？
2.达尔文的自然选择学说
⑵意义
①使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。
②揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先。
③科学地解释了生物的多样性和适应性是进化的结果。
⑶局限性
受到当时科学发展水平的限制，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。
分析生物进化观点对人们思想观念的影响
讨论1：达尔文的生物进化论和神创论的主要冲突是什么？达尔文提出生物进化论之后，为什么遭到许多人的攻击、谩骂和讥讽？
在西方国家，当时“神创论”和“物种不变论”占统治地位，人们普遍认为所有的物种都是神创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新物种的产生。
思考·讨论
？
分析生物进化观点对人们思想观念的影响
讨论2：19世纪末，严复、梁启超等以自然选择学说中“物竞天择，适者生存”的观点，作为唤起同胞救国图强的警钟。这一做法在当时起到了什么作用？
激励国人奋发图强，使中华民族能够自立于世界民族之林。
讨论3：马克思读了达尔文的《物种起源》后，在写给恩格斯的一封信中说：“虽然这本书用英文写得很粗略，但是它为我们的观点提供了自然史的基础”。马克思所说的“我们的观点”是指什么观点？
马克思在这封信中所说的“我们的观点”是指辩证唯物主义观点。
思考·讨论
？
分析生物进化观点对人们思想观念的影响
讨论4：达尔文的生物进化论对于人们正确认识人类在自然界的地位有什么启示？
人类与其他生物有着共同的祖先。人类是大自然的一员，而不是凌驾于其他物种之上的。
思考·讨论
？
达尔文以后的理论发展
⑴遗传变异方面
①研究水平：从性状水平深入到基因水平。
②研究结果：认识到了遗传和变异的本质
⑵适应以及物种的形成方面
研究对象：以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。
⑶发展结果
形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。
课堂练习
B
例题2：对达尔文自然选择学说的正确理解是（ ）
①环境改变使生物产生适应性的变异 ②可遗传的有利变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤有利变异通过逐代积累形成显著的适应性特征，进而出现新的生物类型
A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤
课堂总结
自然选择学说与拉马克进化学说的比较
项目 自然选择学说 拉马克进化学说
区别 变异 变异是不定向的，本来就有；环境和生物都不决定变异的方向 变异是定向的，环境和生物意愿可决定变异的方向
适应环境 适者生存，不适者被淘汰 环境和生物意愿决定的变异都适应环境
进化方向 自然选择决定 生物自身决定
联系 认为生物不是神造的，而是由更古老的生物进化来的，即简单→复杂、低等→高等、且都是“渐变”的结果
板书设计
作业布置
完成学案检测题
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第2节自然选择与适应的形成
基础知识
一、适应的普遍性和相对性
1.适应的含义包括生物的形态结构适合于完成一定的 ，生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中 ，两个方面。
2.适应具有 性和 性。在降雪晚而少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现，这种现象在生物学上称为____________，其根本原因是__________________________________。
二、适应是自然选择的结果
1.拉马克提出地球上所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的，生物各种适应性特征的形成都是由于 和 。拉马克的进化学说在当时是有 的，但他对适应形成的解释是 的，未被人们普遍接受。
2.达尔文自然选择学说
（1）达尔文基于 、 和 事实得出了 的推论1；结合推论1和 、 的事实，作出了推论2： ，并在推论的基础上得出推论3： 逐代积累，具有这些 的个体越来越多，形成具有新的 特征的生物新类型。由此可见，群体中出现 和 是适应形成的必要条件。
（2）达尔文自然选择学说使人们认识到生物是在自然选择的作用下 的，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。揭示了生物界的 性是由于所有的生物都有 。科学地解释了生物的 是进化的结果。但是，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于 水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。
3.达尔文以后进化理论的发展：关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到 水平，人们逐渐认识到 的本质。关于适应以及物种的形成等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以 为基本单位。在此基础上，形成了以 为核心的现代生物进化理论。
合作探究
知识点一:适应的普遍性和相对性
阅读课本P106，完成以下问题：
1.适用的含义有哪些？有何特点？
2.阅读P106“思考与讨论”，并完成相关问题
例题1：生物化石能证明生物的进化,其根本原因是( )
A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹
B.化石是生物的祖先
C.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序
D.地壳岩石形成有一定的顺序
知识点二: 适应是自然选择的结果
阅读课本P107——109，完成以下问题：
1.拉马克进化理论的主要内容及意义是什么？
2.达尔文进化理论的主要内容、意义及局限性是什么？
3.阅读P108“思考与讨论”，并完成相关问题
4.阅读P109“思考与讨论”，并完成相关问题
5.达尔文以后的理论发展主要有哪些？
例题2：对达尔文自然选择学说的正确理解是（ ）
①环境改变使生物产生适应性的变异 ②可遗传的有利变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤有利变异通过逐代积累形成显著的适应性特征，进而出现新的生物类型
A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤
课堂总结
自然选择学说与拉马克进化学说的比较
项目 自然选择学说 拉马克进化学说
区别 变异 变异是不定向的，本来就有；环境和生物都不决定变异的方向 变异是定向的，环境和生物意愿可决定变异的方向
适应环境 适者生存，不适者被淘汰 环境和生物意愿决定的变异都适应环境
进化方向 自然选择决定 生物自身决定
联系 认为生物不是神造的，而是由更古老的生物进化来的，即简单→复杂、低等→高等、且都是“渐变”的结果
板书设计
作业布置
答案部分
基础知识
一、适应的普遍性和相对性
1.功能 生存和繁殖
2.普遍性 相对性 适应的相对性 遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾
二、适应是自然选择的结果
1.用进废退 获得性遗传 进步意义 肤浅的
2．（1）生物都有过度繁殖的倾向 物种内的个体数能保存稳定 资源是有限的 个体间存在着生存斗争 同种个体间普遍存在差异 许多变异是可以遗传的 具有游离变异的个体，生存并留下后代的机会多 有利变异 有利变异 适应 可遗传的有利变异 环境的定向选择
（2）不断发展变化 统一性 共同祖先 多样性和适应性 性状
3.基因 遗传和变异 种群 自然选择学说
合作探究
知识点一:适应的普遍性和相对性
1.（1）适应的含义：
①是指生物的形态结构适合于完成一定的功能；②是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
（2）适应的特点：
①适应的普遍性：适应在自然界中是普遍存在的。②适应的相对性。
2.阅读P106“思考与讨论”，并完成相关问题
（1）枯叶蝶的天敌有捕食性鸟类、步甲、土蜂、胡蜂、猎蝽、青蛙、蟾蜍等。枯叶蝶不能完 全免于天敌的捕食。
（2）有利。有局限性。例如，如果降雪延迟，已经换成一身白色羽毛的雷鸟反而容易被天敌发现。
（3）适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有利变异的逐代积累，是对之前的环境适应的 结果。由于环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性 的根本原因。
例题1D
知识点二: 适应是自然选择的结果
1.拉马克进化理论的主要内容及意义是什么？
⑴主要内容
当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征是在进化过程中逐渐形成的。
⑵适应性形成的原因
用进废退和获得性遗传。
⑶意义
彻底否定了物种不变论。
2.达尔文进化理论的主要内容、意义及局限性是什么？
（1）内容
⑵意义
①使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。
②揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先。
③科学地解释了生物的多样性和适应性是进化的结果。
⑶局限性
受到当时科学发展水平的限制，达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平，不能科学地解释遗传和变异的本质。
3.阅读P108“思考与讨论”，并完成相关问题
（1）容易吃到高处的树叶，留下后代的机会多。
（2）逐渐增加。
（3）能。
（4）在一定环境的选择作用下，可遗传的有利变异会赋予某些个体生存和繁殖的优势，经过 代代繁殖，群体中这样的个体就会越来越多，有利变异通过逐代积累而成为显著的适应性特征。
4.阅读P109“思考与讨论”，并完成相关问题
（1）在西方国家，当时“神创论”和“物种不变论”占统治地位，人们普遍认为所有的物种 都是神创造的，自古以来既没有物种的绝灭，也没有新物种的产生。
达尔文认为所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的，生物界通过自然选择不断进化，这 一观点否定了“神创论”，不能为当时的宗教观念所容，因此，遭到许多人的攻击、谩骂和机讽。
（2）激励国人奋发图强，使中华民族能够自立于世界民族之林。
（3）马克思在这封信中所说的“我们的观点”是指辩证唯物主义观点。
（4）人类与其他生物有着共同的祖先。人类是大自然的一员，而不是凌驾于其他物种之上的 “主宰”。
5.达尔文以后的理论发展主要有哪些？
⑴遗传变异方面
①研究水平：从性状水平深入到基因水平。
②研究结果：认识到了遗传和变异的本质
⑵适应以及物种的形成方面
研究对象：以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。
⑶发展结果
形成了以自然选择为核心的现代生物进化理论。
例题2B
