三年级下册音乐教案-3 《柳树姑娘》人音版 （五线谱）

人民音乐出版社 三年级（下册）
《柳树姑娘》教学设计
教学内容?
1、通过节奏和旋律的学习来感受并表演歌曲《柳树姑娘》 。
2、能用铝板琴为歌曲作简单的伴奏。
教学目标?
1、通过对《柳树姑娘》的学习，从歌、画、诗中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、复习与巩固三拍子音乐旋律,学习附点四分音符×·× ?认识顿音记号▼。
3、指导学生进行二声部合唱学习与练习。
教学重点?
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 用铝板琴伴奏
2、学习附点四分音符节奏 “×·×” ?认识顿音记号▼ 和渐强记号。
教学难点?
指导学生进行二声部合唱学习与练习。
教学过程?
一、律动导入
聆听歌曲《柳树姑娘》伴奏，并引导全班律动
出示节奏鼓点声音 ，设问?鼓点是几拍子的？?
教师引导学生拍手拍肩律动?重拍?拍手 弱拍?拍肩 。 如有小凳 强拍拍凳子 弱拍 拍手。?生?三拍子、强弱弱 师:板书
出示 节奏X. X X | X- -|| 对同学们问好。同.学 你 |好--|
加深学生对歌曲节奏的印象。边听鼓点边打节奏，观察学生的特点，对各别学生按照节奏说 ，
你.真 漂 | 亮 - - |你.真 灵 | 巧 - - |你.真 可 | 爱 - - |
你.真 帅 | 气 - - ||
出示（课前制作的彩色旋律卡纸贴在黑板上）旋律，学唱旋律。
并在每段旋律中加上刚创作的歌词，你真漂亮 你真灵巧 你真可爱 你真帅气 （引导学生继续感受歌曲主要旋律 ）来演唱。
6、在上条旋律的基础上出示音乐 + 格子节奏
引导学生继续感知感受3拍子节奏 ，并初识二声部节奏
7、刚刚这么好听的旋律老师想请同学们用铝板琴和老师一起做伴奏训练。请用你右手的食指迅速的在铝板琴上找到 3 ，请你和老师轻轻点击琴键A找到3.请用你左手的是指迅速在铝板琴上点击G找到2 （找到 两个音 并让学生用铝板琴为旋律伴奏）。好同学们跟随音乐一起来一遍。同学们演奏的真不错！
8、同学们想不想知道这首歌曲的名字呢？歌曲的名字就是柳树姑娘（出示课题 画出柳树姑娘的头像） （播放ppt 背景放柳树姑娘的音乐，教师有感而发）在江南的河岸边，花园的池塘旁，总有一个个柔美的身影在随风摇曳，她是谁呢 对她就是柳树 自古以来,人们爱柳,是爱她的纤弱和柔媚，爱它的嫩绿和多姿，它是春天的使者，它带给我们春天的信息，它为春天增添了勃勃生机。
二 新授
1、教师范唱 学生感受音乐（现在请同学们用心聆听老师带给大家的柳树姑娘）
2、提问：同学们聆听了 柳树姑娘后 觉得柳树姑娘是不是真正意义的小姑娘呢？
学生回答：。。。。。
对啦，柳树随风摇曳的姿态像小姑娘一样温柔甜美，所以 我们在演唱歌曲的时候也要用最温柔最甜美的声音来演唱歌曲，
2、现在请同学们和老师一起用LU音演唱曲谱）
请同学们演唱简谱
现在请你试着按照节奏把歌曲中的歌词添加到曲谱中去。同学们演唱的真不错。大家有没有发现曲谱中有一个地方声音的音量发生了改变？生：表情记号，师：声音的走向是越来越强！引出渐强记号的认识。
我们看到曲谱中的二声部了吗 ？是不是很熟悉？让我们一起来唱一唱，
二声部教学学生教师交替演唱。师：请你轻轻拿出小琴锤用铝板琴来为二声部伴奏吧，
用铝板琴为歌曲的二声部伴奏。并对整首乐曲进行铝板琴节奏旋律伴奏。同学们演奏的真不错！请大家轻轻收起小琴锤。
今天老师给每位同学准备了一个小道具，（拿出准备好的柳条 进行舞蹈教学。 ）请你迅速的在座位两边拿起你的小道具，我请同学们和老师一起，用舞姿来感受音乐，为歌曲添加优美的舞蹈，现在就让我们变身为柳树姑娘和柳树小伙儿吧。（播放因为教师和学生共舞）
同学们的舞姿真优美，现在老师想邀请同学们 参加柳树姑娘的音乐会，我们在音乐会中分别是演唱舞蹈队和小乐器 乐队 让我们来为柳树姑娘的音乐会增资添彩吧！
三 拓展
同学们表现的真是太精彩啦！快给自己鼓励一下！感受完优美的乐曲 ~老师突然想起了一首诗：（教师吟诗 播放背景音乐）
《咏柳》
　　唐·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
还有哪个同学能想起来关于柳树的诗词呢？
学生：1草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
2 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
3渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》
看来同学们的文化底蕴还不错呢，那老师给同学们布置个小任务，请同学们课下搜集一些关于柳树的诗歌、散文、歌曲等等 ，下节课我们在来一起来分享！好愉快的音乐课就到这里啦，同学们再见。