2021-2022学年上学期九年级语文同步练习：第14课
一、选择题
1．下面对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本诗在回赠白居易时，曲折地表达了作者遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。
B．首联回首往事，点明酬答之意。从空间和时间上写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。
C．颔联用“闻笛赋”表达怀念友人之情，“烂柯人”抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹。
D．尾联中“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
2．下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．诗的开头，作者概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“凄凉地”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。“弃置身”三个字，表现出诗人刚健昂扬的精神。
B．第二联，用了两个典故，写被贬归来的感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
C．第三联，格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。这一联堪称千古警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。
D．末联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
3．下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔的心理变化。
C．下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深编长：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达。
D．最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。
4．阅读苏轼《水调歌头》，选出赏析有误的一项（ ）
A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
5．对下面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
十一月四日风雨大作（其二）
（陆游）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
B．《十一月四日风雨大作》作者晚年仍想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。
C．两首诗均用字考究，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己；《十一月四日风雨大作》中“僵卧”道出了诗人老迈的境况。
D．两首诗表达的情感有所不同，《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对朋友关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞：《十一月四日风雨大作》表达了诗人的爱国热情，希望用实际行动来报效国家的思想感情。
6．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）
A．首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。
B．领联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。
C．颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。
D．尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。
7．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联诗人用了“凄凉地”说明了被贬的地方的偏僻与荒凉；“二十三年”，从数字上极言被贬时间之长。时空的交错，写出了诗人的无限心酸与悲痛之情。
B．颔联用典，抒发了诗人物是人非、对岁月难再、世事茫然的感慨。
C．颈联用 “沉舟”和“病树”自比，虽有惆怅之意却又相当豁达。并劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
D．“听君”中的“君”指刘禹锡，“歌一曲”指自己所作的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。它既表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也有劝勉白居易之意。
8．下列选项中，对诗意理解有误的一项是（ ）
行路难（其一）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．这首诗抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，悲愤中不乏豪迈气概，失意中仍怀有希望。
B．第一二句营造了欢乐的宴饮气氛，朋友出于对李白的深情厚谊，设宴为之饯行，席间赠予李白很多珍奇珠宝。
C．第三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾心茫然”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。尽管前路障碍重重，但诗人相信总有一天会实现自己的远大抱负。
9．阅读李白的《行路难》（其一），完成下面小题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，表现了诗人内心的苦闷抑郁。
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写出了诗人经历的困难，是实写。
C．诗人相信尽管前路障碍重重，但最终一定能“长风破浪”，实现远大抱负。
D．这首诗揭示了诗人情感的激荡起伏和复杂变化，感染力极强。
10．下面对《行路难》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．“行路难”是乐府古题，诗人借助夸张的笔法抒写了人生感慨和精神追求，极具浪漫主义色彩。
B．“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造了一种欢乐的宴饮气氛。
C．“闲来垂钓”“忽复乘舟”二句运用典故，写出自己的政治理想，表明梦想还在。
D．这首诗的情感起伏变化，可谓一波三折，凸显了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
二、语言表达
11．读下面的诗句，仿照例句填空。
[例句]徐志摩诗：“那一声珍重里有蜜甜的忧愁。”——愁有了味道。
（1）李清照词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”——愁有了______。
（2）秦少游词：“无边丝雨细如愁。”——愁有了______。
（3）赵嘏诗：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”——愁有了______。
（4）李煜词：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——愁有了______。
三、综合性学习
12．结合以下两则材料，说说你获得了哪些信息。
材料一 河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。
材料二 国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。要使国学真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困感。
13．文学常识填空。
(1)《行路难(其一)》选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人______ ，字 _____ ，号 ______ ，_______ (朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ___________”，与杜甫并称为“ _______ ”。其代表作有《 _______ 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《__________ 》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《________》。诗人______，唐代文学家、哲学家，字 ________，洛阳人，有“_____”之称。
14．解释下面句中加下划线的词。
(1)玉盘珍羞直万钱
(2)长风破浪会有时
(3)直挂云帆济沧海
(4)酬乐天扬州初逢席上见赠
(5)暂凭杯酒长精神
15．5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作。
请根据要求，完成下面的任务。
（走进直播间）5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。
（1）请为这则新闻拟写一个标题。（20字以内）
（推介太白楼）太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城（今济宁），常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。
____________________________
（2）请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。
___________________________
16．填空。
（1）苏轼，字______，号______，______（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“______”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“______”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“______”，为“______”之一。
（2）苏轼在《水调歌头》中说“此事古难全”，这里的“此事”是指：__________，__________。表达对离苦之人美好祝愿的句子是：__________，__________。透露出诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是：_________，__________。
17．解释下列句中加点的词。
（1）不知天上宫阙 宫阙：________
（2）何似在人间 何似：________
（3）何事长向别时圆 何事：________
18．解释加点词。
（1）酬乐天扬州初逢席上见赠 酬：________
（2）二十三年弃置身 弃置：________
（3）怀旧空吟闻笛赋 怀旧：________ 吟：________
（4）暂凭杯酒长精神 长：________
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一、选择题
1．下面对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本诗在回赠白居易时，曲折地表达了作者遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。
B．首联回首往事，点明酬答之意。从空间和时间上写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。
C．颔联用“闻笛赋”表达怀念友人之情，“烂柯人”抒发对岁月流逝、人事变迁的感叹。
D．尾联中“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。
【答案】B
【详解】
B．有误，首联没有点明酬答之意。
2．下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．诗的开头，作者概写自己“二十三年”的被贬遭遇。“凄凉地”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。“弃置身”三个字，表现出诗人刚健昂扬的精神。
B．第二联，用了两个典故，写被贬归来的感触：当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
C．第三联，格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。这一联堪称千古警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。
D．末联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
【答案】A
【详解】
A.“凄凉地”三个字举重若轻，一语带过被贬的无数艰辛。“弃置身”三个字指遭受贬谪的诗人自己，点明是被放逐、被“抛弃”。“凄凉地”“弃置身”把诗人长年被贬偏远之地的苦楚委婉地表现出来，表现了诗人无限的辛酸和悲凉。故选A。
3．下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是（ ）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
A．词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。
B．“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔的心理变化。
C．下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深编长：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议论，情感变为通透、豁达。
D．最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。
【答案】B
【详解】
B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，是诗人埋怨明月故意与人为难：明月您总不该有什么怨恨吧，为什么老是在人们离别的时候才圆呢？相形之下，更加重了离人的愁苦了。无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”才表现了诗人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。故选项理解错误。故选B。
4．阅读苏轼《水调歌头》，选出赏析有误的一项（ ）
A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
【答案】B
【详解】
B.“表现了词人对现实的逃避”理解错误。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，为词带来一种旷达的作风。故选B。
5．对下面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
十一月四日风雨大作（其二）
（陆游）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
B．《十一月四日风雨大作》作者晚年仍想着从军奔赴边疆，跨战马，抗击敌人进犯。
C．两首诗均用字考究，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己；《十一月四日风雨大作》中“僵卧”道出了诗人老迈的境况。
D．两首诗表达的情感有所不同，《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对朋友关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞：《十一月四日风雨大作》表达了诗人的爱国热情，希望用实际行动来报效国家的思想感情。
【答案】A
【详解】
A.诗的颔联运用了两个典故。一是“闻笛赋”，一是“烂柯人”。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。故选项“虽人事全非，心里却有欣慰之情”理解错误，选A。
6．下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）
A．首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。
B．领联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。
C．颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。
D．尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。
【答案】C
【详解】
C．有误，诗人没有以“千帆”“万木”自比之意，刘禹锡是以沉舟、病树比喻自己。 故选C。
7．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A．首联诗人用了“凄凉地”说明了被贬的地方的偏僻与荒凉；“二十三年”，从数字上极言被贬时间之长。时空的交错，写出了诗人的无限心酸与悲痛之情。
B．颔联用典，抒发了诗人物是人非、对岁月难再、世事茫然的感慨。
C．颈联用 “沉舟”和“病树”自比，虽有惆怅之意却又相当豁达。并劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
D．“听君”中的“君”指刘禹锡，“歌一曲”指自己所作的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。它既表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也有劝勉白居易之意。
【答案】D
【详解】
D.有误。“君”指白居易。“歌一曲”指白居易做的《醉赠刘二十八使君》。故选D。
8．下列选项中，对诗意理解有误的一项是（ ）
行路难（其一）李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．这首诗抒发了诗人在政治上遭遇挫折后的愤激之情，悲愤中不乏豪迈气概，失意中仍怀有希望。
B．第一二句营造了欢乐的宴饮气氛，朋友出于对李白的深情厚谊，设宴为之饯行，席间赠予李白很多珍奇珠宝。
C．第三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾心茫然”写出了诗人内心的抑郁和苦闷。
D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。尽管前路障碍重重，但诗人相信总有一天会实现自己的远大抱负。
【答案】B
【详解】
B.“席间赠予李白很多珍奇珠宝”有误。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”是指金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱，是形容朋友为作者饯行的盛大场面，并非“赠予李白很多珍奇珠宝”。故选B。
9．阅读李白的《行路难》（其一），完成下面小题。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，表现了诗人内心的苦闷抑郁。
B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写出了诗人经历的困难，是实写。
C．诗人相信尽管前路障碍重重，但最终一定能“长风破浪”，实现远大抱负。
D．这首诗揭示了诗人情感的激荡起伏和复杂变化，感染力极强。
【答案】B
【详解】
B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山：想横渡黄河，却又不可避免地遭遇“冰塞川”的险阻；想登上太行山，却又要面临“雪满山”的考验和危险。诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。“欲”“将”两字更表明这不是实写，故选B。
10．下面对《行路难》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A．“行路难”是乐府古题，诗人借助夸张的笔法抒写了人生感慨和精神追求，极具浪漫主义色彩。
B．“金樽清酒”“玉盘珍羞”营造了一种欢乐的宴饮气氛。
C．“闲来垂钓”“忽复乘舟”二句运用典故，写出自己的政治理想，表明梦想还在。
D．这首诗的情感起伏变化，可谓一波三折，凸显了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
【答案】B
【详解】
B.“金尊清酒”“玉盘珍羞”两句用极为夸张的笔法，仿佛营造出欢乐的宴饮气氛，与后两句形成强烈的反差，形象地写出诗人内心的苦闷抑郁。“营造了一种欢乐的宴饮气氛”理解错误；
故选B。
二、语言表达
11．读下面的诗句，仿照例句填空。
[例句]徐志摩诗：“那一声珍重里有蜜甜的忧愁。”——愁有了味道。
（1）李清照词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”——愁有了______。
（2）秦少游词：“无边丝雨细如愁。”——愁有了______。
（3）赵嘏诗：“夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多。”——愁有了______。
（4）李煜词：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”——愁有了______。
【答案】（1）重量 （2）形状 （3）数量 （4）长度
【详解】
考查学生的仿写能力。（1）“载不动”形象的反映出自己的愁绪之大，连舟都无法载动，所以是“愁有了重量”；（2）纤细的小雨，无边无际，好似愁丝。所以是“愁有了形状”；（3）蜿蜒起伏层峦叠嶂的群山高峻突兀，却抵不上“愁”的一半。所以是“愁有了数量”；（4）显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。所以是“愁有了长度”。
三、综合性学习
12．结合以下两则材料，说说你获得了哪些信息。
材料一 河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。
材料二 国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。要使国学真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困感。
【答案】示例：①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活。
【详解】
本题考查学生对材料的概括能力。解答此题学生要了解材料，并对每则材料进行提炼总结。材料一通过举例得出一个结论：“五千年的文化，源远流长。”材料二的关键句是：“要使国学真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困感。”找出两则材料的关键句后考生用简洁的语言加以概括即可。
13．文学常识填空。
(1)《行路难(其一)》选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人______ ，字 _____ ，号 ______ ，_______ (朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“ ___________”，与杜甫并称为“ _______ ”。其代表作有《 _______ 》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《__________ 》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《________》。诗人______，唐代文学家、哲学家，字 ________，洛阳人，有“_____”之称。
【答案】（1）李白 太白 青莲居士 唐代 “诗仙” “李杜” 《望庐山瀑布》 《早发白帝城》 （2）《刘禹锡集》 刘禹锡 梦得 “诗豪”
【详解】
试题分析：考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。（1）李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。其代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。（2）刘禹锡：唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇留传于世。
14．解释下面句中加下划线的词。
(1)玉盘珍羞直万钱
(2)长风破浪会有时
(3)直挂云帆济沧海
(4)酬乐天扬州初逢席上见赠
(5)暂凭杯酒长精神
【答案】（1）同“馐”，美味的食物
（2）一定、必然
（3）渡
（4）以诗相答
（5）增长，振作
【解析】
理解诗歌中的关键字词的含义。理解诗歌中的关键字词要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等，与文言文的词语相类似。平时要多积累，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“羞”同“馐”，美味的食物；“济”是古今异义词，“渡”的意思。
15．5月18日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作。
请根据要求，完成下面的任务。
（走进直播间）5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。
（1）请为这则新闻拟写一个标题。（20字以内）
（推介太白楼）太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城（今济宁），常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。
____________________________
（2）请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。
___________________________
【答案】（1）济宁太白楼亮相《国宝档案》；《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出（2）登太白楼，开启诗意之旅；仰望诗酒英豪，邂逅快意人生
【解析】
（1）此题考查给新闻拟写标题。答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。新闻材料的核心内容是：5月18日《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，筛选出两个关键对象“济宁太白楼”“《国宝档案》”，据此可整理为：济宁太白楼亮相《国宝档案》或《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出。
（2）此题考查宣传标语的拟写。宣传标语应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等。拟写宣传标语，只要能做到紧扣主题、用语简明、有号召性即可。这里要结合“推介太白楼”部分的资料来写，太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承，此处宣传语目的是吸引更多同学走进太白楼，宣传介绍太白楼，结合所给资料，可写出如下标语：登太白楼，开启诗意之旅；仰望诗酒英豪，邂逅快意人生等。只要符合活动要求即可。
16．填空。
（1）苏轼，字______，号______，______（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“______”。苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“______”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“______”，为“______”之一。
（2）苏轼在《水调歌头》中说“此事古难全”，这里的“此事”是指：__________，__________。表达对离苦之人美好祝愿的句子是：__________，__________。透露出诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是：_________，__________。
【答案】（1）子瞻 东坡居士 北宋 文忠 苏辛 欧苏 唐宋八大家 （2）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 但愿人长久 千里共婵娟 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒
【详解】
试题分析：（1）考查对文学常识的识记。文学常识的背记作者、作品、出处、作者的朝代、字、号、评价等要对应，不可张冠李戴。填空题不能写错字，文学常识的识记关键在于平时积累。本题依识记作者苏轼的有关内容填写即可。（2）考查对诗文内容的理解。依据词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”可知，这里的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是：但愿世上所有人的亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。表达对离苦之人（亲人）美好祝愿。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的意思是：我想要乘清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。表达了诗人天上、人间的矛盾心理。据此理解填写作答即可。
17．解释下列句中加点的词。
（1）不知天上宫阙 宫阙：________
（2）何似在人间 何似：________
（3）何事长向别时圆 何事：________
【答案】（1）宫殿 （2）哪里比得上 （3）为什么
【详解】
考查对古诗句中词语的理解。作答时，先要大致了解诗句内容，弄清诗句的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义或根据语境词义。如“宫阙”是“宫殿”的意思； “何事”是古今异义词，“为什么”的意思。
18．解释加点词。
（1）酬乐天扬州初逢席上见赠 酬：________
（2）二十三年弃置身 弃置：________
（3）怀旧空吟闻笛赋 怀旧：________ 吟：________
（4）暂凭杯酒长精神 长：________
【答案】（1）答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思（2）贬谪（3）怀念故友吟唱（4）增长，振作
【解析】
试题分析：考查对古诗句中词语的理解。作答时，先要大致了解诗句内容，弄清诗句的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义或根据语境词义。如“酬”是“酬答”； “长”是古今异义词，“振作”。
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